在探究求合力的方法时，实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点...

在探究求合力的方法时，实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点位置，OB和OC为细绳，关于此实验，下列情况正确的是

A．两弹簧秤的拉力一定比橡皮筋的拉力大

B．橡皮筋的拉力是合力，两个弹簧秤的拉力是分力

C．如果将两个绳套换成两根橡皮筋，那么实验结果将不变

D．本实验采用的科学方法是控制变量法

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“探究求合力的方法”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳，图乙是在白纸上根据实验结果画出的图示。

（1）某次实验中，拉OC细绳的弹簧秤指针位置如甲图所示，其读数为_____N；乙图中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是_____。

（2）关于此实验下列说法正确的是_____。

A．与橡皮筋连接的细绳必须等长

B．用两只弹簧秤拉橡皮筋时，应使两弹簧秤的拉力相等，以便算出合力的大小

C．用两只弹簧秤拉橡皮筋时，结点位置必须与用一只弹簧秤拉时结点的位置重合

D．拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要短一些

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某同学“探究求合力的方法”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳的结点，OB和OC为细绳．图乙是在白纸上根据实验结果画出的图．

（1）如果没有操作失误，图乙中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是________（填“F”或“F′”）．

（2）本实验采用的科学方法是________．

A．理想实验法 B．等效替代法 C．控制变量法 D．建立物理模型法

（3）本实验中以下说法正确的是________．

A．两根细绳必须等长

B．橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上

C．在使用弹簧测力计时要注意使弹簧测力计与木板平面平行

D．实验中，把橡皮条的另一端拉到O点时，两个弹簧测力计之间夹角必须取90°

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“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳，图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。

（1）本实验采用的科学方法是

（2）某同学用两个弹簧秤将结点拉至某位置，此时该同学记录下了结点O的位置以及两弹簧秤对应的读数，他还应该记录下_____________。

（3）图乙中的F是利用平行四边形定则作出的两个弹簧拉力的合力的图示，为用一个弹簧秤将结点拉至同一点时所用拉力的图示，这两个力中，方向一定沿AO方向的是__________。

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“探究力的合成的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳．图乙是在白纸上根据实验结果画出的图．

(1)图乙中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是________

(2)本实验采用的科学方法是________

A.理想实验法　　　　　　 B.等效替代法　　　　 C.控制变量法

(3)本实验中以下说法正确的是________

A.两根细绳必须等长

B.橡皮筋应与两绳夹角的平分线在同一直线上

C.在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行

D.把橡皮筋的另一端拉到O点时，两个弹簧秤之间夹角必须取90°

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“探究力的平行四边形定则”的实验如图甲所示，其中A为固定橡皮条的图钉，P为橡皮条与细绳的结点，用两个互成角度的弹簧秤把结点P拉到位置O．

（1）从图甲可读得弹簧秤B的示数为________N．

（2）为了更准确得到合力与分力的关系，要采用作力的________（填“图示”或“示意图”）来表示分力与合力．

（3）图乙中与F1、F2效果相同的力是________（填“F”或“F′”）．

（4）图乙中方向一定沿 AO方向的力是________（填“F”或“F′”）．

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在“探究力的合成”实验中，某同学的实验结果如图所示，其中A为固定的橡皮筋的图钉，O为橡皮筋和绳套节点的位置。图中________是力F1与F2的合力的理论值，________是力F1与F2合力的实验值。通过比较，可以发现力的合成满足平行四边形定则。

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如图所示，在 “探究求合力的方法”实验中，橡皮条的一端固定在木板上，先用两个弹簧秤沿两个方向把橡皮条的结点拉到O点，记下两个力的大小和方向，然后改用一个弹簧秤把橡皮条的结点仍拉到O点，记下力的大小和方向，整个过程操作规范．根据实验数据画出力的图示，下列说法中正确的是　

A. 作力的图示时各力所用的比例标度可以不同

B. 图中的F′与F没有完全重合，说明实验存在误差

C. 图中的F′是用一个弹簧秤实验时的拉力图示

D. 图中F′的方向一定与橡皮条的伸长方向一致

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在“探究求合力的方法”的实验中．小明同学将橡皮筋的一端固定在水平木板p点，另一端系上两根细绳套，如图所示．实验中用两只弹簧测力计分别勾住两根细绳套，并互成角度地拉橡皮筋，使橡皮筋伸长，结点到达O点位置．

（1）在本实验中．下列举措可以减小实验误差的是_____；

A．拉橡皮筋的细绳要长一些，标记同一细绳方向的两点要远一些

B．拉橡皮筋的两根细绳之间的夹角，要尽量大一些或小一些

C．橡皮筋应贴近木板这与木板平行，其位置要尽量在两根细绳之间的角平分线上

D．弹簧测力计应贴近木钣且与木板平行拉，读数时视线要正对测力计的刻度

（2）在某一次实验中两只弹簧测力计的读数分别为2.70N、3.60N，且两拉力方向接近于垂直，则_____（选填“能”或“不能”）用一个量程为5.0N的弹簧测力计测量出它们的合力，理由是_____．

（3）若实验中一只弹簧测力计已损坏．能否用余下的另一只弹簧测力计充成此实验的探究？_____（选填“能”或“不能”）

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在“探究求合力的方法”的实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳，细绳的另一端都有绳套（如图9）。实验中需用两个弹簧秤分别勾住绳套，并互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O。

（1）某同学在做该实验时认为：

A．拉橡皮条的细绳OB,OC长度必须相等。

B．拉橡皮条时，弹簧秤、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行

C．实验中，先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需调节另一个弹簧秤拉力的大小和方向，把橡皮条另一端拉到O点

D．拉力F₁和F ₂的夹角越大越好

其中正确的是________　　________（填入相应的字母）．

（2）若两个弹簧秤的读数分为3N、4N，且两弹簧秤拉力方向的夹角为锐角，则________

________　　________　 （选填“能”或“不能”）用一个量程为5N的弹簧秤测量出它们的合力，理由________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

（3）在实验中，如果只将细绳换成橡皮筋，其它步骤没有改变，那么实验结果是否会发生变化？

答：________。（选填“变”或“不变”）

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