下图表示生物育种的途径,其中甲、乙表示某高等植物的两个品种,等位基因A、a和B、b独立遗传,①〜⑧表示培育该植物新品种的过程。下列相关叙述不正确的是
A. ①→②过程是杂交育种,育种的年限较长
B. ⑧过程依据的遗传学原理是基因重组
C. ①→③→④过程依据的遗传学原理是基因重组和染色体数目变异
D. ⑦过程得到的植株与甲、乙植株不存在生殖隔离
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下图表示生物育种的途径,其中甲、乙表示某高等植物的两个品种,等位基因A、a和B、b独立遗传,①〜⑧表示培育该植物新品种的过程。下列相关叙述不正确的是
A. ①→②过程是杂交育种,育种的年限较长
B. ⑧过程依据的遗传学原理是基因重组
C. ①→③→④过程依据的遗传学原理是基因重组和染色体数目变异
D. ⑦过程得到的植株与甲、乙植株不存在生殖隔离
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下图表示利用甲、乙两个品种培育小麦新品种的过程,A、a和B、b表示独立遗传的两对基因,①~⑦表示培育过程。下列叙述错误的是
A.①②过程的育种方法能产生新的基因型,⑤过程的育种方法能产生新的基因
B.方式③应用的原理包括细胞全能性
C.过程①②所用的育种时间比过程③④明显缩短
D.过程⑦培育的品种茎秆粗壮,糖类、蛋白质等营养物质丰富
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下图表示利用某二倍体农作物①、②两个品种培育④、⑤、⑥三个新品种的过程,Ⅰ—— Ⅴ表示育种过程,两对基因独立遗传,分析回答:
(1)由图中 Ⅰ→Ⅱ获得④称为 育种,其育种原理是 。
(2)由图中Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ 获得④过程称为 育种,其育种原理是 ,其中Ⅲ表示 方法。该育种方法优点是 。
(3)由图中Ⅱ获得④时,AAbb所占比例为 ,由图中Ⅲ→ Ⅳ 获得④时,AAbb所占比例为 。
(4)图中Ⅳ、Ⅴ过程常用的方法是 。
(5)④和⑥是否可看成同一物种? 。
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下图表示利用某二倍体农作物①、②两个品种培育④、⑤、⑥三个新品种的过程,Ⅰ—— Ⅴ表示育种过程,两对基因独立遗传,分析回答:
(1)由图中 Ⅰ→Ⅱ获得④称为 育种,其育种原理是 ,其中过程Ⅰ是 ,过程Ⅱ是
(2)由图中Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ 获得④过程称为 育种。
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(14分)下图表示利用某二倍体农作物①、②两个品种培育④、⑤、⑥三个新品种
的过程,Ⅰ—— Ⅴ表示育种过程,两对基因独立遗传,分析回答:
(1)由图中 Ⅰ→Ⅱ获得④称为________育种,其育种原理是________,其中过程Ⅰ是________,过程Ⅱ是________
(2)由图中Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ 获得④过程称为________育种,其育种原理是________,其中Ⅲ表示________技术。该育种方法优点是________。
(3)由图中Ⅱ获得④时,AAbb所占比例为________,由图中Ⅲ→ Ⅳ 获得④时,AAbb所占比例为________。
(4)图中Ⅳ、Ⅴ过程常用的方法是________ 。
(5)品种⑥为________倍体,它接受④花粉后结________(有、无)籽果实。
(6)④和⑥是否可看成同一物种?________。
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下图表示利用某二倍体农作物①、②两个品种培育④、⑤、⑥三个新品种的过程,Ⅰ一Ⅴ表示育种过程,两对基因独立遗传,请分析回答:
(1)由图中Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ 获得④过程称为__________育种,其育种原理是_________,其中Ⅲ表示______________技术。该育种方法优点是______________________。
(2)图中Ⅳ、Ⅴ过程常用的方法是_______________________。
(3)品种⑥为___________________倍体,品种④的优点是__________________。
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下图表示利用某二倍体农作物①、②两个品种培育④、⑤、⑥三个新品种的过程,Ⅰ-Ⅴ表示育种过程,两对基因独立遗传,分析回答:
(1)由图中 Ⅰ→Ⅱ获得④称为________育种,其育种原理是________,其中过程Ⅰ是________,过程Ⅱ是________。
(2)由图中Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ 获得④过程称为________育种,其育种原理是________,其中Ⅲ表示________技术,该育种方法优点是________;
(3)图中Ⅳ、Ⅴ过程常用的方法是________ 。
(4)品种⑥为________倍体,它接受④花粉后结________(有、无)籽果实。
(5)④和⑥是否可看成同一物种?________。阐述理由________。
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(8分)下图表示利用某二倍体农作物①、②两个品种培育④、⑤、⑥三个新品种的过程,Ⅰ—Ⅴ表示育种过程,两对基因独立遗传,分析回答:
(1)由图中 Ⅰ→Ⅱ获得④的过程称为________育种,其原理是________。
(2)由图中Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ 获得④过程称为________育种,其中Ⅲ表示________技术。
(3)由图中Ⅰ→Ⅲ→ Ⅳ获得④时,AAbb所占比例为________。
(4)图中Ⅳ、Ⅴ过程常用的方法是________ 。
(5)品种⑥为________倍体,它接受④花粉后结________(有、无)籽果实。
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假设小麦的低产基因用A表示,高产基因用a表示;抗病基因用B表示,不抗病基因用b表示,两对基因独立遗传。下图是利用低产抗病小麦(AABB)及高产不抗病小麦(aabb)两个品种,通过多种育种方式培育出高产抗病小麦(aaBB)新品种的过程图解,请据图回答:
⑴经过①、②、③过程培育出高产搞病水麦 (aaBB)新品种的育种方法称为__________________,原理是_________________(基因重组、染色体变异)。
⑵经过⑥过程的育种方法叫做 ______________。除利用X射线等物理因素处理生物外,还可以利用亚硝酸等_________因素来处理生物,使生物发生___________,但利用这种方法不一定能获得高产抗病小麦(aaBB)新品种,因为这种变异是_________(定向的、不定向的)。
⑶经过④、⑤过程的育种方法称 _______________(单倍体育种、多倍体育种),从育种周期来看,这种育种方法的优点是________________________ 。
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假设小麦的低产基因用A表示,高产基因用a表示;抗病基因用B表示,不抗病基因用b表示,两对基因独立遗传。下图是利用低产抗病小麦(AABB)及高产不抗病小麦(aabb)两个品种,通过多种育种方式培育出高产抗病小麦(aaBB)新品种的过程图解,请据图回答:
(1)经过①、②、③过程培育出高产搞病水麦(aaBB)新品种的育种方法称为______________,原理是_________________(基因重组、染色体变异)。
(2)经过⑥过程的育种方法叫做______________。除利用X射线等物理因素处理生物外,还可以利用亚硝酸等_________因素来处理生物,使生物发生___________,但利用这种方法不一定能获得高产抗病小麦(aaBB)新品种,因为这种变异是_________(定向的、不定向的)。
(3)经过④、⑤过程的育种方法称_______________(单倍体育种、多倍体育种),从育种周期来看,这种育种方法的优点是能明显___________(延长、缩短)育种年限。
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