小胡组织小组成员利用围棋组合模拟精子与卵细胞随机结合，探究生男生女的机会是否均等。方法步骤...

小胡组织小组成员利用围棋组合模拟精子与卵细胞随机结合，探究生男生女的机会是否均等。

方法步骤：

A、黑围棋子代表含Y染色体的精子，白围棋子代表含X染色体的精子和含X染色体的卵细胞

B、将10枚黑围棋子和10枚白围棋子放入一个纸盒中，表示精子；再将20枚白围棋子放入另一个纸盒中，表示卵细胞。

C、学生三人一组，一位同学从装有“精子”的纸盒中随机取一枚棋子；另一位同学从装有“卵细胞”的纸盒中随机取一枚棋子；第三位同学记录两枚棋子子代表的性染色体组成。每次取完后记录，再将棋子放回去，注意摇匀再取，记录10次。请回答下列问题

（1）如果是黑色围棋+白色围棋，则代表的受精卵的性染色体组成是________，发育成男孩；如果是白色围棋+白色围棋，则代表的受精卵的性染色体组成是_______，发育成女孩。

（2）为什么要把棋子装在不透明的纸盒里、应该是______________。

（3）从纸盒里拿棋子时不能挑选，原因是______________________________。

（4）围棋子组合在一起，模拟的是______过程，这种生殖方式属于_______生殖。

（5）根据上述实验结果，你得出的结论是______________________________。

（6）有些人为了满足生男或生女的愿望，怀孕期间请医生对胎儿进行性别鉴定决定取舍。这种做法是错误的，因为___________________________________。

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某同学利用 30 枚白围棋子和 10 枚黑围棋子进行“精子和卵细胞随机结合”的模拟实验，他将棋子按一定方法装入两个标有“精子”和“卵细胞” 的纸盒中，每次从两纸盒各摸取一枚围棋子，记录白白、黑白组合的数量， 共记录 10 次。下列相关叙述正确的是（　　 ）

A.标有“精子”的纸盒中应放入 20 枚白棋子

B.标有“精子”的纸盒中应放入 10 枚黑棋子和 10 枚白棋子

C.白白组合代表生男孩，黑白组合代表生女孩

D.白白组合与黑白组合的数量之比一定是 1:1

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用模拟实验“精子与卵细胞随机结合”探究生男生女的几率。其基本做法是：取两个塑料盒，一个塑料盒中放10颗白色围棋子和10颗黑色围棋子，另一个塑料盒中放20颗白色围棋子。每次从两个塑料盒中各摸取一颗围棋子，记录白白，黑白的组合数量如下表，分组模拟实验结果统计记录表：

请分析材料并回答下列问题：

⑴图甲是人体体细胞内一对性染色体组成，a染色体在模拟实验中应该用_______色围棋子表示。

⑵在做数据统计分析时，上表中严重偏离理论结果的第6组的数据应该_______(填“保留”或“舍弃”)。

⑶在模拟的实验操作中，下列说法错误的是_______

A.选用透明的塑料盒，以尽量使实验结果接近1：1

B.每次摸完并记录完成后，摸出的围棋子要放回原盒

C.完全随机取出围棋子

D.实验次数越多，结果越准确

⑷为使实验结果更为可靠，应对各个小组获得的实验数据_______，根椐该实验结果，模拟实验“精子与卵细胞随机结合”得出的结论是______________。

⑸图乙是家庭图谱，若某遗传病致病基因位于a染色体上，当Ⅰ代都正常，Ⅱ代4号出现遗传病时，那么该致病基因来自于Ⅰ代的_______号。此时Ⅱ代3号患遗传病几率是_______%。

⑹图乙中4号和5号若要二胎，那么生女孩的几率是_______(填写25%、50%、75%)。

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在模拟“精子与卵细胞随机结合”的实验中，用黑围棋子代表含Y染色体的精子，白围棋子代表含X染色体的精子和卵细胞。下列关于实验的方法错误的是

A.实验中共需30枚白围棋子，10枚黑围棋子

B.从纸盒中抓取棋子时应当做到随机性

C.每次取完棋子并记录后，需要将棋子放回去，摇匀后再取

D.每个小组模拟实验得到的数据都能说明生男生女的比例是1:1

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模拟实验“精子与卵细胞随机结合”的基本做法为：用30颗白围棋子，10颗黑围棋子按一定原理装入两纸盒中，每次从两纸盒中各摸取一颗围棋子，记录白白、黑白的组合数量如下表，图为某人的体细胞内一对染色体组成示意图．请分析作答：

分组模拟实验结果统计记录表

（1）如图是人体体细胞内一对性染色体组成，表示的性别为_____性，a染色体表示的是_____染色体，在模拟实验中应该用_____色围棋子表示．

（2）在做数据统计分析时，上表中第6组的数据应该_____（选填“保留”或“舍弃”）．

（3）模拟实验的操作过程中，下列做法错误的是_____

A．选用透明塑料盒

B．记录完后放回原纸盒并摇匀

C．取棋子时不看﹣﹣盲摸

D．在一纸盒中放入数目相等的黑白棋子

（4）实验过程中，分别代表卵细胞和精子的围棋子数目可以不相同吗？_____

（5）模拟“精子与卵细胞随机结合”的实验结果说明了什么问题？_____．

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如图一为人类性别遗传的图示，图二为人类染色体图谱。

某班学生用围棋子模拟生殖细胞来探究生男生女的几率问题。探究的方法是：全班同学分成8组，甲袋中装入100粒白色围棋子，乙袋混合装入白色、黑色围棋子各50粒。每次从甲、乙两袋中分别随机摸出1粒围棋子进行组合，并在表格中记录两围棋子的组合情况（一黑一白组合用A表示，两粒白围棋组合用B表示）。然后将围棋分别放回原纸盒，摇匀。每个小组组合20次，实验结果如表：

根据学习的生物知识回答问题：

（1）乙袋模拟的生殖细胞是____，用来装围棋子的袋子应该是____（填“透明”或“不透明”）的。

（2）每完成一次组合后，是否需要将摸出的围棋子放回袋内？____。为了使实验结果更准确可靠，对以上数据进行求和处理。其数据处理结果是男女比例约为____。

（3）能够表示母亲细胞3中染色体组成的是图二中的____，理由是____。

（4）图一表示染色体传递的过程示意图，其中精子2的染色体组成是____。受精卵5的染色体数目是____。

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某班同学用黑白围棋子模拟生殖细胞来探究生男生女的概率问题，他们做了如下实验，清回答有关问题：

（一）提出问题：生男生女的概率相等吗？

（二）作出假设：生男生女的概率均等。

（三）实验过程：

Ⅰ．全班同学分成8组

Ⅱ．在甲纸盒中装入100粒白围棋子，在乙纸盒中装入黑、白围棋子各50 粒，分别摇匀。

Ⅲ．分别从甲乙两盒中随机各取一粒，组合在一起，并在表格中记录两围棋子的组合情况（一黑一白组合用A表示，两粒白围棋组合用B表示），然后将围棋子分别放回原纸盒，摇匀。

Ⅳ．步骤Ⅲ重复20次，实验结果如下表：

（1）黑色围棋子模拟的生殖细胞是_____，其性染色体的类型是_____。

（2）实验过程Ⅱ中使用了“甲”“乙”两种纸盒，根据遗传原理，为了尽可能的模拟真实的遗传规律，应该使用_____（透明或者不透明）的纸盒。

（3）组合为A表示所生“孩子”的性别为_____。

（4）根据该实验结果得出的结论是：_____。

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某班学生用围棋子模拟生殖细胞来探究生男生女的几率问题。探究的方法是：甲袋中装入100粒白色围棋子，乙袋混合装入白色、黑色围棋子各50粒。每次从甲、乙两袋分别随机摸出1粒围子进行组合（每完成1次组合后，需要将摸出的围棋子放回袋内）。1粒黑子1粒白子的组合用A表示，2粒白子的组合用B表示。每个小组组合20次，全班5个小组的实验结果如下表所示：

（1）黑色围棋子模拟的生殖细胞是________，其中含有的性染色体的类型是___________。

（2）用来装围棋子的袋子应该是透明的？还是不透明的？______________

（3）为使实验结果更为可靠，应对各个小组获得的实验数据如何处理？_______________________

（4）根据该实验结果得出的结论是_______________________。

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正常理想状态下人类生男生女的比例为1：1．这可以用模拟精卵结合的概率实验来例证。模拟实验“精子与卵细胞随机结合”的基本做法为：用30颗白围棋子，10颗黑围棋子按一定原理装入两纸盒中（将10枚黑围棋子和10枚白围棋子放入一个纸盒中，再将20枚白围棋子放入另一个纸盒中），每次从两纸盒中各摸取一颗围棋子，记录白白、黑白的组合数量如表，请分析作答：

分组模拟实验结果统计记录表

（1）白白组合代表的胎儿性别是_____，黑白组合代表的胎儿的性别是_____。

（2）如图是人体体细胞内一对性染色体组成，表示的性别为_____，a染色体在模拟实验中应该用_____色围棋子表示，a染色体是由_____和_____两种物质组成的。

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正常理想状态下人类生男生女的比例为1:1。这可以用模拟精卵结合的概率实验来例证。模拟实验“精子与卵细胞随机结合”的基本做法为：用30颗白围棋子，10颗黑围棋子按一定原理装入两纸盒中（将10枚黑围棋子和10枚白围棋子放入一个纸盒中，再将20枚白围棋子放入另一个纸盒中），每次从两纸盒中各摸取一颗围棋子，记录白白、黑白的组合数量如下表，请分析作答：

分组模拟实验结果统计记录表

（1）白白组合代表的胎儿性别是________，黑白组合代表胎儿的性别是_________。

（2）如图是人体细胞内一对性染色体组成，表示的性别为________，a染色体在模拟实验中应该用_____色围棋子表示，染色体是由_________和__________两种物质组成的。

（3）把实验中装围棋子的纸盒换成透明塑料袋，可以吗？_____________

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