请根据所提供的实验材料用具设计一个实验,验证“重力影响生长素的重新分配”。
实验材料用具:若干相同的燕麦胚芽鞘尖端是、若干相同的去掉尖端的胚琼脂块芽鞘、一个实验支架(支架的材料托中,放置了 6块已编号的相同琼脂块。相邻两个琼脂块之间用不透水的云母片完全割开)。
①写出主要实验步骤:
第一步:将 3个胚芽鞘尖端分别放置在实验
支架材料托的琼脂块上。
第二步:________
第三步:移走胚芽鞘尖端,然后将材料托的
琼脂块取出.
第四步:
第五步:________
②预期实验结果:
放置 a1琼脂块的胚芽鞘比放置 a2琼脂块的胚芽鞘_________。
放置 a3琼脂块的胚芽鞘比放置 a2琼脂块的胚芽鞘_____。
放置 A 3琼脂块的胚芽鞘________________________。
高三生物综合题中等难度题
请根据所提供的实验材料用具设计一个实验,验证“重力影响生长素的重新分配”。实验材料用具:若干相同的燕麦胚芽鞘尖端、若干相同的去掉尖端的胚芽鞘、一个实验支架(支架的材料托中,放置了6块已编号的相同琼脂块。相邻两个琼脂块之间用不透水的云母片完全分割开)。
①写出主要实验步骤:____________。
②预期实验结果:
放置a1琼脂块的胚芽鞘比放置a2琼脂块的胚芽鞘____________________。
放置a3琼脂块的胚芽鞘比放置A2琼脂块的胚芽鞘_______________________________。
放置A3琼脂块的胚芽鞘_____________________________。
高三生物非选择题中等难度题查看答案及解析
请根据所提供的实验材料用具设计一个实验,验证“重力影响生长素的重新分配”。
实验材料用具:若干相同的燕麦胚芽鞘尖端是、若干相同的去掉尖端的胚琼脂块芽鞘、一个实验支架(支架的材料托中,放置了 6块已编号的相同琼脂块。相邻两个琼脂块之间用不透水的云母片完全割开)。
①写出主要实验步骤:
第一步:将 3个胚芽鞘尖端分别放置在实验
支架材料托的琼脂块上。
第二步:________
第三步:移走胚芽鞘尖端,然后将材料托的
琼脂块取出.
第四步:
第五步:________
②预期实验结果:
放置 a1琼脂块的胚芽鞘比放置 a2琼脂块的胚芽鞘_________。
放置 a3琼脂块的胚芽鞘比放置 a2琼脂块的胚芽鞘_____。
放置 A 3琼脂块的胚芽鞘________________________。
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(8分)设计实验验证生长素是以酸化细胞的方式促进细胞生长的。
Ⅰ 材料用具
燕麦胚芽鞘若干,中性缓冲溶液,弱酸性缓冲溶液,适宜浓度的生长素中性缓冲液,蒸馏水,锥形瓶等其他相关实验器材。
Ⅱ 方法步骤
(1)选取_____________的燕麦胚芽鞘若干,切去尖端;测量并记录长度,用蒸馏水浸洗胚鞘切段,吸干表面水分。
(2)取锥形瓶3个,编号为A、B、C;把_____________分别放入3个锥形瓶中。
(3)在A瓶中加入中性缓冲液2mL;B瓶中加入____________;C瓶中加入________。分别加盖,并放在____________条件下培养。
(4) 一段时间后___________________________________________________________。
Ⅲ 结果预测 _______________________________________________________________。
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设计实验验证生长素是以酸化细胞的方式促进细胞生长的。
Ⅰ 材料用具
燕麦胚芽鞘若干,中性缓冲溶液,弱酸性缓冲溶液,适宜浓度的生长素中性缓冲液,蒸馏水,锥形瓶等其他相关实验器材。
Ⅱ 方法步骤
(1)选取_____________的燕麦胚芽鞘若干,切去尖端;测量并记录长度,用蒸馏水浸洗胚鞘切段,吸干表面水分。
(2)取锥形瓶3个,编号为A、B、C;把_____________分别放入3个锥形瓶中。
(3)在A瓶中加入中性缓冲液2mL;B瓶中加入____________;C瓶中加入____________。分别加盖,并放在____________条件下培养。
(4)一段时间后____________。
Ⅲ 结果预测
A组胚芽鞘切段的长度变化不明显;B组胚芽鞘____________;C组胚芽鞘____________。
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(12分,每空2分)请设计实验验证“植物生长素(IAA)促进细胞生长的作用机理”与其能酸化细胞(或细胞壁)有关。
(一)材料用具:燕麦胚芽鞘若干、中性缓冲液、弱酸性缓冲液、适宜浓度的生长素中性缓冲液、蒸馏水、锥形瓶等其他相关实验器材。
(二)方法步骤:
(1)选取 的燕麦胚芽鞘若干,切去尖端;测量并记录长度,用蒸馏水浸洗胚芽鞘切段,吸干表面水分。
(2)取锥形瓶3个,分别编号为A、B、C;把(浸洗过的燕麦)胚芽鞘切段平均分成3份,分别放入3个锥形瓶中。
(3)在A瓶中加入中性缓冲液2 mL;B瓶中加入 ;C瓶中加入适宜浓度的生长素中性缓冲液2 mL。分别加盖,并放在 的条件下培养。
(4)一段时间后, 。
(三)结果预测:A组胚芽鞘切段的长度变化不明显;B组胚芽鞘切段 ;C组胚芽鞘切段 。
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为了验证甲状腺激素具有促进机体新陈代谢的作用,以耗氧量为测定指标,请你根据以下提供的实验材料与用具,设计实验步骤和表格,将预期的实验结果填入表中。
材料与用具:体重相同的正常同龄雌性小鼠若干只、适宜浓度的甲状腺激素溶液、生理盐水、耗氧量测定仪等。
(要求:答题时具体注射剂量不作要求)
(1)实验步骤:
______________________________________________________________________________________________________________________
(2)设计一张表格,将预期的实验结果填入表中。
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为了验证甲状腺激素具有促进机体新陈代谢的作用,以耗氧量为测定指标,请你根据以下提供的实验材料与用具,设计实验步骤和表格,将预期的实验结果填入表中。
材料与用具:体重相同的正常同龄雌性小鼠若干只、适宜浓度的甲状腺激素溶液、生理盐水、耗氧量测定仪等。
(要求:答题时具体注射剂量不作要求)
(1)实验步骤:
①
(2)设计一张表格,将预期的实验结果填入表中。
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(10分)为了解0.1mg/L的萘乙酸(生长素类似物之一)对种子萌发的影响,需作实验探究。请根据下面提供的实验材料和用具完成实验方案的设计,并预测可能的实验结果。
材料用具:干燥的萝卜种子若干,小烧杯2个,垫有滤纸的培养皿2个,0.1mg/L的萘乙酸溶液,蒸馏水,量筒。
(1)实验假设:________________________________________________________________。
(2)方法步骤:
第一步:取2个小烧杯,________________________________________________________
第二步:在两个小烧杯中各放人若干粒干燥的萝卜种子,浸泡24h。
第三步:取2个垫有滤纸的培养皿,______________________________________________
_________________________________________然后,盖上培养皿盖,放在22℃恒温箱中培养。
第四步:一周后,________________________________________________________。
(3)预测可能的实验现象、推断实验结论:
①__________________________________________________________________________
②___________________________________________________________________________
③___________________________________________________________________________
(4)方法步骤的第三步中“盖上培养皿盖”的目的是________________________________。
(5)若该浓度萘乙酸对萝卜种子萌发有促进作用,要进一步探究萘乙酸促进种子萌发的最适浓度,应该对上述实验方案中的方法做哪些补充?
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
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(10分)为探究植物生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长速度的影响,请你参与设
计如下的实验与分析。
(一)实验材料:燕麦胚芽鞘若干、琼脂块若干、生长素溶液等,可按需增加器
材物品。
(二)实验步骤:
(1)配置不同浓度的生长素溶液
(2)将燕麦胚芽鞘顶端去除。
(3)________
________。
(4)一段时间后,测量并记录______________________。
(5)实验的对照组是。
(三)实验结果预测与分析:
(1)根据所学知识,写出你对实验结果的预测,并将预测的结果用曲线图表示。
(2)以生长素作用的原理解释你对实验结果的预测。
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为探究植物生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长速度的影响,请你参与设
计如下的实验与分析。
(一)实验材料:燕麦胚芽鞘若干、琼脂块若干、生长素溶液等,可按需增加器
材物品。
(二)实验步骤:
(1)配置不同浓度的生长素溶液
(2)将燕麦胚芽鞘顶端去除。
(3)________
________。
(4)一段时间后,测量并记录______________________。
(5)实验的对照组是________。
(三)实验结果预测与分析:
(1)根据所学知识,写出你对实验结果的预测,并将预测的结果用曲线图表示。
(2)以生长素作用的原理解释你对实验结果的预测。
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