下表是1904年清政府颁行的中学堂课程章程中规定的课时情况,表中课程内容的设置体现的特点有
①添设了西学课程 ②课程设置比较全面
③经学仍占重要地位 ④带有半殖民地半封建色彩
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①②③④
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下表是1904年清政府颁行的中学堂课程章程中规定的课时情况,表中课程内容的设置体现的特点有
①添设了西学课程 ②课程设置比较全面
③经学仍占重要地位 ④带有半殖民地半封建色彩
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①②③④
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1904年,清政府学部颁布《奏定学堂章程》,规定了中学堂如下课程、课时。其体现的课程理念是
课程 | 修身 | 读经讲经 | 中学文学 | 外语 | 历史 | 地理 |
课时 | 5 | 45 | 19 | 36 | 11 | 11 |
课程 | 几何代数 | 植物动物 | 理化 | 图画 | 法制理财 | 体操 |
课时 | 20 | 8 | 8 | 4 | 3 | 10 |
①注重西学
②经世致用
③中体西用
④顺应潮流
A. ①②③
B. ①②④
C. ②③④
D. ①③④
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以下是“清政府学部颁行的《奏定学堂章程》中学堂课程及课时统计表”,从中获取的正确信息是
课程 | 修身 | 读经 讲经 | 中国文学 | 外语 | 历史 | 地理 | 几何 代数 | 理化 | 植物 动物 | 图画 | 体操 | 合计 |
课时 | 5 | 45 | 19 | 36 | 11 | 11 | 20 | 8 | 8 | 4 | 10 | 177 |
A.教育出现近代化趋势 B.殖民地教育特征明显
C.传统教育仍占主导地位 D.近代教育已取代传统教育
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[历史选修1:历史上重大改革回顾]
材料:1904年清政府颁布了《奏定学堂章程》,该章程是中国近代第一个以教育法令公布并在全国实行的学制,它根据初等教育、中等教育、高等教育等几个阶段的划分,对学校教育课程设置、教育行政及学校管理等作了明确规定。新教育的创办同时也必须对旧制度进行改革,光绪三十一年(1905)慈禧太后下诏书,自1906年开始,所有乡会试一律停止,各省岁科考试亦即停止。在废除科举制的同时,也采取了相应的补救措施,主要表现在三个方面:其一,从分科递减科举中额逐渐过渡到立停科举使社会具备了一定的心理承受力;其二,新学制的制定和新式学堂的兴起已足够成为科举制的制度性代替物;其三,奖励学堂出身,给学堂毕业生以相应的科举功名,使科举废又不废,不废而废。
在清末教育体制转型的过程中,各类新式学堂如雨后春笋般地涌现,出现了一个全国性的办学高潮,1909年,全国有学堂58896所,学生1626720人。这个数目,在当时的中国是相当可观的。在创办新式学堂培养新式人才的同时,清政府还采取了鼓励出国留学的举措。于是,在清末又出现了一个出国留学的热潮,在人数最多的1905和1906年,留日学生就高达8000人左右,这个数目也是惊人的
——摘编自张海鹏《中国近代通史》
(1)根据材料,概括指出清末教育改革的主要特点。
(2)根据材料并结合所学知识,说明清末教育改革的意义。
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【历史-选修1:历史上重大改革回眸】
材料
1904年清政府批准张之洞等人修订好的学堂章程,即所谓的《奏定学堂章程》,这个章程所确立的学制即“癸卯学制”。这个学制通过谕旨颁行全国以后,便成为新政时期各省兴学的范本。废科举与兴学堂是清末教育改革过程中的相辅相成、同步运作的两大工程。科举制度的废除大致经历了科考改章、分科减额和立停科举三个阶段,直到1905年。科举制度终于宣告结束。清廷颁布的《各学堂奖励章程》规定:自高等小学以上,由升学或毕业考试给奖,考试结果分最优、优、中、下、最下五等,一般中等以上都给相应的出身奖励,并授以官职或予以升学,按所奖出身大致可以分翰林、进士、举人、贡生、生员五级。在创办新式学堂培养新式人才的同时,清政府还采取了鼓励出国留学的措施。
——摘编自张海鹏主编的《中国近代通史》第五卷
(1)根据材料并结合所学知识,简述清末教育改革的背景。
(2)根据材料并结合所学知识,分析科举制度的废除并未引起巨大社会动荡的原因。
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1904年天津商务总会成立时章程规定 “本会拟妥筹经费,设立商务学堂,造就人才,以维商务”,1906年商部对此批示:创设中等商业学堂,系属振兴商业要义,自应准予立案。这体现了
A.新式学堂创办受到扶持 B.实业救国思想成为潮流
C.政府改变传统经济政策 D.商会增强地方自治实力
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清政府设置工商业管理机构及颁行经济法规概况
时间 | 设置机构/颁行法规 |
1897年 | 设立中国通商银行总行 |
1898年 | 设立农工商总局:颁布《振兴工艺给奖章程》《矿务铁路公共章程》等 |
1904年 | 设立商部;颁布《商人通例》《公司律》《重订铁路简明章程》《矿务暂行章程》等 |
1906年 | 商部改名为农工商部,设立邮传部;颁布《破产律》《商船公会章程》等 |
以上措施
A. 确立政府对近代经济发展的主导地位
B. 迎来了民族工业的“短暂春天”
C. 建构了有利于工商业发展的制度保障
D. 建立了完整的近代经济法律体系
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1904年1月,清政府颁布《奏定学堂章程》(癸卯学制)。在课程设置上,以中学课程设置为例,有修身、读经讲经、中国文学、外国语、历史、地理、算学、博物、图画、体操、理化、法制理财,共12门课,以“忠君、尊孔、尚公、尚武、尚实”为教育宗旨。由此可知这场教育改革
A. 实现了清末新政教育改革的目的
B. 带有半资本主义半封建特点
C. 近代自然科学教育不受重视
D. 反映新文化运动的影响日益广泛
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(10分)课程的变化反映了时代的变迁。阅读材料,结合所学知识回答问题:
材料:课程设置是学校教育制度(学制)的重要内容,在中国近代学制中,与经学相关的中小学课程设置经历了如下变化:
癸卯学制 1904年颁布 | 读经讲经课和修身课(讲授伦理道德)只是必修课程中的两门,但份量仍很重。 |
壬子癸丑学制 1912—1913年颁布 | 取消读经讲经课 |
壬戊学制 1915年开始酝酿,1922年颁布 | 修身课改为公民课 |
——据《中国近代学制史料》
请回答:结合材料说明这一时期中国社会的变迁。(10分)(要求:信息的提取准确,调动和运用知识合理,逻辑清晰)。
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阅读材料,完成下列要求。
材料
下面是1904年清政府《奏定大学堂章程》对京师大学堂的课程计划和规定。
序号 | 学科 | 课程计划 |
1 | 经学科 | 分设周易、尚书、毛诗(诗经)、春秋左传、春秋三传、周礼、仪礼,礼记、论语、孟子、理学十一学门 |
2 | 政法科 | 分设政治、法律两学门 |
3 | 文学科 | 中国史、美国史、中外地理、中国文学、英国文学、法国文学、俄国文学、日本文学等八学门 |
4 | 医科 | 设医学、药学两学门 |
5 | 格致科 | 分设算学、星学、物理、化学、动植物学、地质六学门 |
6 | 农科 | 分设农学、农艺化学、林学、兽医四学门 |
7 | 工科 | 分设土木、机器、造船、造兵器、电气、建筑、应用化学、火药、采矿及冶金九学门 |
8 | 商科 | 分设银行及保险、贸易及贩运、国税三学门 |
——摘編自1904年《奏定大学堂章程》
围绕表格材料,提取相互关联的历史信息,自拟论题,并结合所学知识予以阐述。
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