如图所示是某一生长素作用部位的显微观察结果。据图可得出结论A. 生长素是由色氨酸转化而来B...

如图所示是某一生长素作用部位的显微观察结果。据图可得出结论

A. 生长素是由色氨酸转化而来

B. 甲侧的生长素浓度大于乙侧

C. 生长素影响细胞的伸长生长

D. 生长素低浓度起促进作用，高浓度起抑制作用

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如图所示是某一生长素作用部位的显微观察结果。据图可得出结论

A. 生长素是由色氨酸转化而来

B. 甲侧的生长素浓度大于乙侧

C. 生长素影响细胞的伸长生长

D. 生长素低浓度起促进作用，高浓度起抑制作用

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某同学设计了若干种单一方向刺激下的植物向性实验，下图是取材于生长素作用部位制成的临时装片的显微观察结果。据图得出有关结论正确的是（　　 ）

A.生长素的作用具有两重性

B.b侧的生长素浓度大于a侧

C.a侧的生长素浓度大于b侧

D.生长素能对细胞的伸长生长产生影响

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某同学设计了若干种单一方向刺激下的植物向性实验，下图是取材于生长素作用部位制成的临时装片的显微观察结果。据图得出有关结论正确的是

A.生长素的作用具有两重性

B.b侧的生长素浓度大于a侧

C.a侧的生长素浓度大于b侧

D.生长素能对细胞的伸长生长产生影响

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某同学设计了单侧光刺激下的植物向光弯曲实验，如图是取材于生长素作用部位制成的临时装片的显微观察结果。下列结论可据图得出的是

A. b侧产生的生长素大于a侧

B. 生长素影响细胞的伸长生长

C. 生长素的化学本质是吲哚乙酸

D. 生长素低浓度起促进作用，高浓度起抑制作用

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下列关于生长素的叙述，正确的是

A．在植物体内可以进行极性运输和非极性运输

B．生长素在植物体内产生的部位和作用的部位相同

C．生长素是由色氨酸作为原料合成的一种蛋白质

D．生长素促进茎生长的效果与生长素浓度成正相关

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如图所示为去除顶芽前后侧芽部位激素甲和乙的含量变化以及侧芽长度的变化情况。已知激素甲是由色氨酸经过一系列反应转化而来，激素乙的合成部位主要是根尖，下列相关叙述，正确的是

A. 激素甲应为生长素，该激素具有两重性且只进行极性运输

B. 激素乙应为细胞分裂素，该激素对侧芽的生长具有促进作用

C. 去顶芽前，侧芽部位的激素甲均来自顶芽，运输过程消耗ATP

D. 去顶芽后，激素甲和激素乙在侧芽的生长方面具有拮抗关系

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如图所示为去除顶芽前后侧芽部位激素甲和乙的含量变化以及侧芽长度的变化情况。已知激素甲是由色氨酸经过一系列反应转化而来，激素乙的合成部位主要是根尖，下列相关叙述，正确的是

A. 激素甲应为生长素，该激素具有两重性且只进行极性运输

B. 激素乙应为细胞分裂素，该激素对侧芽的生长具有促进作用

C. 去顶芽前，侧芽部位的激素甲均来自顶芽，运输过程消耗ATP

D. 去顶芽后，激素甲和激素乙在侧芽的生长方面具有拮抗关系

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如图所示为去除顶芽前后侧芽部位激素甲和乙的含量变化以及侧芽长度的变化情况。已知激素甲是由色氨酸经过一系列反应转化而来，激素乙的合成部位主要是根尖，下列相关叙述，正确的是

A. 激素甲应为生长素，该激素具有两重性且只进行极性运输

B. 激素乙应为细胞分裂素，该激素对侧芽的生长具有促进作用

C. 去顶芽前，侧芽部位的激素甲均来自顶芽，运输过程消耗ATP

D. 去顶芽后，激素甲和激素乙在侧芽的生长方面具有拮抗关系

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图为禾本科植物的幼苗向光弯曲部位的显微观察结果，下列相关说法正确的是

A. 该图是电子显微镜下呈现的纵切图

B. a侧细胞没有细胞周期

C. b侧是生长素浓度高抑制生长

D. 若该图是幼苗水平放置培养后茎部纵切图，b侧为近地侧

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