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小刚周末在家打扫卫生，发现一瓶无标签的暗紫色固体粉末，他为了探究它是何种物质，做了如下实验：把该固体编号为A，加热A固体，可产生无色气体B，同时生成一种黑色固体C和另一种固体物质D。黑色固体C通常可用作某些反应的催化剂。把B收集起来，用带火星的木条伸入盛B的集气瓶中，木条复燃。如把黄色粉末E点燃后放入盛B的集气瓶中，能剧烈燃烧，生成一种无色有刺激性气味的气体F。
（1）写出各物质的名称
A________ B_________ C_________ D _______ E_________ F _________
（2）写出题中所发生的文字表达式，并写出属于基本反应类型
①_________ ，基本反应类型_____________
② ___________ ，基本反应类型_____________
③________ ，基本反应类型_____________
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（2015秋•北安市校级期末）小雪同学发现家里有一瓶无标签的无色液体，她为了探究它是何种物质，做了如下实验：把此液体编号为A，加热A液体，发现有气体B产生，在A中加入黑色粉末C，稍微振荡，在常温下就能迅速产生气体B，且产生了常温下为液体的纯净物D，而C的质量在反应前后没有改变．她把B收集起来，用带火星的木炭伸入盛B的集气瓶中，木条剧烈燃烧．如把黄色粉末E点燃后放入盛B的集气瓶中，能剧烈燃烧，生成一种无色有刺激性气味的气体F．
（1）根据小雪的实验，分析A、B、C、D、E、F分别是什么物质．写出各物质的名称：
A 、B 、C
D 、E 、F
（2）在横线上写出题中所发生反应的文字表达式，并从反应物和生成物种类的角度看各属于什么类型的反应，把反应类型写在后面横线内．
① ；
② ；
③ ．
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小雪同学发现家里有一瓶无标签的无色液体，她为了探究它是何种物质，做了如下实验，把此液体编号为A，加热A液体，发现有气体B产生，在A中加人黑色粉末C，稍微振荡，在常温下就能迅速产生气体B，且产生了常温下为液体的纯净物D，而C的质量在反应前后没有改变，她把B收集起来，用带火星的木条伸入盛B的集气瓶中，木条剧烈燃烧，如把黄色粉末E点燃后放入盛B的集气瓶中、能剧烈燃烧，生成一种无色有刺激性气味的气体F.
（1）根据小雪的实验，分析A、B、C、D、E、F分别是什么物质，写出下列各物质的名称。
A_______B______C_______D________E________F________
（2）在横线上写出题中物质转化的文字表达式，把反应基本类型写在横线上.
B→F:________ ______。
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化学兴趣小组为了探究化学实验室的一种黑色粉末和一瓶标签破损的无色溶液（如图所示）可能是什么物质，大胆猜想并设计实验进行验证．
[发现问题]当把黑色粉末与无色溶液混合时即产生气泡．
[查阅资料]初中化学实验室常
见的黑色粉末有CuO、MnO2、Fe3O4、铁粉、炭粉等．
[提出假设]黑色粉末是______，无色溶液是______（只写一种假设）．
[设计实验]①向盛有少许黑色粉末的试管中加入适量的无色溶液；②检验试管中产生的气体（写出操作方法）______．
[实验现象]______．
[实验结论]①该反应的化学方程式是______ 2H2O+O2↑
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A、B、C、D、E、F等六种物质之间可发生如下反应:①将黑色粉末A和无色液体B混合,生成一种无色无味的气体C，②加热暗紫色固体E,可同时得到A和C，无色气体C能使带火星的木条复燃，③若将金属D放在盛有C的集气瓶中燃烧,火星四射,生成一种黑色固体F,并放出热量。
（1）试推断A、C、E、F各是什么物质? （用物质的化学式填空）
A是_____, C是____, E是_____, F是____。
（2）写出①③反应的化学反应符号表达式,并指明反应类型;
①____________________，__________。
③____________________，__________。
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为了探究实验室的一种黑色粉末和一瓶标签破损的无色溶液（见下图）可能是什么物质，大胆猜想并设计实验进行验证。
当把黑色粉末与无色溶液混合时，即产生了气泡。
初中化学实验室常见的黑色粉末有氧化铜、二氧化锰、四氧化三铁、铁粉、碳粉、银粉等。
黑色粉末是________，无色溶液是________。（写一种假设）
向盛有少许黑色粉末的试管中加入适量试剂瓶中的无色溶液，再收集一试管气体，检验气体（写出操作方法）________。________。此气体是________，原假设________。
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老师请小刚帮助他将失去标签的盐酸、氯化钠、氢氧化钠三瓶溶液鉴别出来，重新贴好标签。为了鉴别这三种溶液，小刚取这三种溶液各少许，分别编号为A、B、C，按下图步骤进行实验，同时观察现象。
A为_______溶液，B溶液溶质俗名为______，C为_______溶液。
八年级化学信息分析题中等难度题查看答案及解析
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下列实验操作不正确的是（ ）
A．为了节约药品，用剩的药品应放回原试剂瓶
B．过滤后，发现滤液仍有浑浊，应再次过滤
C．加热试管里的液体时，不能将试管口对着人
D．为了能看到标签，倾倒试液时，标签不能向着手心八年级化学选择题中等难度题查看答案及解析
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规范的实验操作是实验成功的保证。下列实验操作错误的是( )
A.
加入固体粉末 B.
读取液体体积C.
加热液体物质 D.
倾倒液体物质八年级化学单选题简单题查看答案及解析
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实验室常里用于制取氧气的方法有：a、加热氯酸钾晶体和二氧化锰粉末；b、加热高锰酸钾固体；c、用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢（H2O2）溶液分解产生水和氧气．实验室制取氧气常用装置如下列图A、图B所示．
请回答有关问题：
（1）请仔细分析图A的特点，推测所用制取氧气的方法是________（填“a”、“b”、“c”）
（2）采用c方法制氧气，应选用装置________（填“图A”、“图B”）．为检验装置B中氧气是否收集满，可用带火星的木条放在集气瓶口，这是利用了氧气________的性质．利用图A装置制氧气，在结束实验时要先撤离导管出水面，再熄灭酒精灯，其目的是________；利用图B装置制氧气时，长颈漏斗的下端要插入液面以下，其目的是________．
（3）实验室里，常用氯化铵晶体跟氢氧化钙粉末混合加热制取氨气．它是一种无色的，有刺激性气味的，密度比空气小，而溶于水且能跟水反应生成氨水的气体，制取氨气过程中还有氯化钙和水生成．实验室制取氨气可选用制取________（填“A”或“B”）的装置，其理由是________；收集氨气可用________法，理由是________．八年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
读取液体体积