下图为普通小麦(异源六倍体)的形成过程示意图，请据图回答下列问题：(1)二倍体的一粒小麦和...

下图为普通小麦(异源六倍体)的形成过程示意图，请据图回答下列问题：

(1)二倍体的一粒小麦和二倍体的山羊草杂交产生甲。甲的体细胞中含有________个染色体组。由于甲的体细胞中无________，所以甲不育。

(2)假如从播种到收获种子需1年时间，且所有的有性杂交都从播种开始。理论上从一粒小麦和山羊草开始到产生的普通小麦的幼苗至少需________年时间。

(3)从图示过程看，自然界形成普通小麦的遗传学原理主要是_____________________。

(4)与普通小麦的形成过程相比较，基因工程育种的突出优点是：①________；②________。

(5)我国育种工作者利用野生黑麦与普通小麦培育出了既高产又适应高原环境的八倍体小黑麦。请判断八倍体小黑麦是否为一个新物种？________。物种形成的三个基本环节是：________、________、________。

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下图为普通小麦的形成过程示意图。 请根据图示材料分析并回答以下问题：

（1）二倍体的一粒小麦和二倍体的山羊草杂交产生甲。甲的体细胞中含有________个染色体组。由于甲的体细胞中无______，所以用不育。

（2）自然界中不育的甲成为可育的丙的原因可能是_________。

（3）假如从播种到收获种子需1年时间，且所有的有性杂交都从播种开始。理论上从一粒小麦和山羊草开始到产生普通小麦的幼苗至少需___________年时间。

（4）从图示过程看，自然界形成普通小麦的遗传学原理主要是_______________。

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如图是育种工作者的育种过程图解。下列相关叙述中正确的是

A. 野生一粒小麦与山羊草能产生杂交后代，属于同一个物种的不同品种

B. 秋水仙素能促进染色体着丝点分裂，使染色体数目加倍

C. 野生二粒小麦为二倍体，能通过减数分裂产生可育配子

D. 此育种过程所遵循的原理是染色体数目变异。

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普通小麦为六倍体，两性花，自花传粉。小麦糯性对非糯性为隐性。我国科学家用两种非糯性麦培育稳定遗传的糯性小麦，过程如下图。请回答：

（1）小麦与玉米在自然条件下不能杂交产生可育后代，因为它们之间存在____。

（2）人工杂交时，需要在开花前去除小麦花内未成熟的____并套袋，3~5天后授以玉米的花粉。

（3）单倍体小麦体细胞中一般有____个染色体组，减数分裂过程中由于同源染色体____，导致配子异常。

（4）用秋水仙素处理单倍体幼苗后，产生六倍体小麦，其作用是____，这种变异属于____。

（5）单倍体胚培养7天后，科研人员将秋水仙素添加到培养基中。一段时间后，统计单倍体胚的萌发率和染色体加倍率，结果如图。结果表明秋水仙素可_____胚的萌发；就染色体加倍而言，浓度为______mg·dL-1的秋水仙素效果最好。

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下图为普通小麦（异源六倍体）的形成过程示意图。据材料分析有关问题：

（1）试分析甲丁的染色体组数及可育性

甲：组_________(可/不可)育     丁：组_________(可/不可)育

（2）在A、C（染色体数目加倍）过程中常用的化学方法：；

（3）我国育种工作者利用野生黑麦与普通小麦培育出了既高产又适应高原环境的八倍体小黑麦。请判断八倍体小黑麦是否为一个新种?_______

物种形成的三个基本环节是：、、。

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八倍体小黑麦(8N＝56)是六倍体普通小麦和黑麦杂交后经秋水仙素处理而形成的，据此可推断（　　　 ）

A．黑麦属于四倍体

B．黑麦属于二倍体，不可育

C．小黑麦产生的单倍体植株仍可育

D．小黑麦产生的单倍体植株不可育

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（共16分，每空2分）科学家们用长穗偃麦草(二倍体)与普通小麦(六倍体)杂交培养小麦新品种----小偃麦。相关实验如下,请回答有关问题。

(1)长穗偃麦草与普通小麦杂交,子一代体细胞中染色体组数为　　　　　 。长穗偃麦草与普通小麦杂交所得的子一代不育,可用　　　　　　　　 处理子一代幼苗,获得可育的小偃麦。

(2)小偃麦中有个品种为蓝粒小麦(40W+2E),40W来自普通小麦的染色体,2E表示携带有控制蓝色色素合成基因的一对长穗偃麦草染色体。若丢失了长穗偃麦草的一个染色体，则蓝粒单体小麦(40W+1E),这属于　　　　　　　　　　　　 变异。为了获得白粒小偃麦 (一对长穗偃麦草染色体缺少)，可将蓝粒单体小麦自交,在减数分裂过程中,产生两种配子,其染色体组成分别为　　　　　　　　 和　　　　　　　　　　 ,这两种配子自由结合,产出的后代中白粒小偃麦的染色体组成是　　　　　　　　　　　　 。

(3)为了确定白粒小偃麦的染色体组成,需要做细胞学实验进行鉴定.取该小偃麦的　　　　　　　　　　 作实验材料,制成临时装片进行观察,其中　　　　　　　　　　 期细胞染色体最清晰。

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如图为利用纯种抗叶锈病(A表示抗叶锈病基因)的山羊草与近缘纯种二倍体黑麦培育抗叶锈病的黑麦新品种的过程(图中仅表示了与育种有关的染色体)。回答下列问题：

(1)山羊草与黑麦杂交获得的杂种植株高度不育，原因是______________。

①过程中需要________(试剂)处理杂种植株________，以获得可育植株甲。

(2)已知图示变异不影响植株丙的生长、发育和繁殖，则②过程可以采取的育种措施或方法有_______________________________

(3)图示育种过程中发生了染色体________变异，植株甲的体细胞中含有________个染色体组，甲________(填“是”或“不是”)新物种，判断的理由是_____________________________________。

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一粒小麦（2N=14）与一种山羊草（2N=14）杂交得到幼苗甲，用秋水仙素处理甲的顶芽形成幼苗乙，待乙开花后自交获得后代丙若干。有关叙述不正确的是（　　 ）

A.幼苗甲是二倍体并且是可育的

B.植株乙减数分裂过程可形成14个四分体

C.植株丙的细胞分裂后期，可观察到28或56条染色体

D.乙的形成过程还可以低温处理甲的顶芽

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下图展示了普通小麦(六倍体)的培育过程。据图判断下列说法正确的是

A. 普通小麦的一个染色体组中含有14条染色体

B. 杂种F1和杂种F2同属一个新的物种

C. 二粒小麦和普通小麦通过自交都能产生种子,因此都是可育的

D. 染色体加倍只能通过秋水仙素处理萌发的种子来实现

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