如图为某植物的体细胞中染色体示意图.将其花粉离体培养得到的植株的基因型最可能是( )
A.AaBb B.AB C. ab D. AAaaBBbb
高三生物选择题中等难度题
如图为某植物的体细胞中染色体示意图.将其花粉离体培养得到的植株的基因型最可能是( )
A.AaBb B.AB C. ab D. AAaaBBbb
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下图为某植物的体细胞中染色体数示意图,将其花粉经离体培养得到植株的基因型最可能是( )
A.AB B.AaBb C.ab D.AAaaBBbb
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利用AaBb植株培育得到AAbb植株的过程如下,则下列叙述中错误的是( )
A. 图中全能性最高的为花粉细胞
B. 过程②③称为花药离体培养
C. 过程①可能发生的变异类型有基因突变、基因重组
D. 如图所示育种方式优点之一为排除显隐性干扰
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利用AaBb植株培育得到AAbb植株的过程如下,则下列叙述中错误的是
A. 图中全能性最高的为花粉细胞
B. 过程②③称为花药离体培养:
C. 过程①可能发生的变异类型有基因突变、基因重组
D. 如图所示育种方式优点之一为排除显隐性干扰
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右图为某植物的体细胞中染色体数示意图,将其花粉经离体培养得到植株的基因型最可能是( )
A.YR B.YyRr
C.yr D.YYyyRRrr
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基因型为AaBb(两对基因自由组合)的二倍体水稻,其体细胞中含有24条染色体。用它的花药进行离体培养,在获得由花粉发育成的单倍体植株的同时,也会得到一些由花药壁细胞发育成的二倍体植株。
(1)由花粉发育成的单倍体植株和由花药壁细胞发育成的二倍体植株在幼胚期,形态上并无明显差别,可以采用____的方法,对它们加以区分。
(2)对花药离体培养过程中得到的幼胚,用0.2%—0.4%的秋水仙素进行处理,得到了许多染色体数目增加一倍的植株。其中,两对性状均为显性的基因型是______________;只表现出一种显性性状的基因型有两种,统计这两种植株,其比例与1:1相差甚远,可能原因是:①____________;②____________________
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(12分)用基因型为AaBb(两对基因自由组合)的某二倍体植物的花药进行离体培养,在获得由花粉发育成的单倍体植株的同时,也会得到一些由花药壁细胞发育成的二倍体植株。
(1)由花粉发育成的单倍体植株和由花药壁细胞发育成的二倍体植株在幼胚期,形态上并无明显差别。若想在幼胚期就区分出是哪种胚,可以采用 ________________________________的方法对它们加以区分。在对由花粉发育成的单倍体植株和由花药壁细胞发育成的二倍体植株培养过程中,有一部分单倍体能自然加倍成为二倍体植株,鉴别上述自然加倍植株与花药壁植株的方法是______________________________。
(2)对题干中所述花药离体培养过程中得到的幼胚,用0.2%--0.4%的秋水仙素进行处理,得到了许多染色体数目增加一倍的植株,秋水仙素能够导致染色体数目加倍的原因是。其中,两对性状均为显性的基因型是;只表现出一种显性性状的基因型有两种,从理论上分析,这两种基因型植株的比例应该是,但统计这两种植株实际比例与此相差甚远,可能原因是
①
②
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(9分)基因型为AaBb(两对基因自由组合)的二倍体水稻,其体细胞中含有24条染色体。用它的花药进行离体培养,在获得由花粉发育成的单倍体植株的同时,也会得到一些由花药壁细胞发育成的二倍体植株。
(1)由花粉发育成的单倍体植株和由花药壁细胞发育成的二倍体植株在幼胚期,形态上并无明显差别,可以采用显微镜观察的方法,对它们加以区分。
写出用显微镜观察制装片的基本步骤____________________________。
(2)对花药离体培养过程中得到的未区分的幼胚,用0.2%一0.4%的秋水仙素进行处理,得到了许多染色体数目增加一倍的植株。如图是该过程中 细晌核DNA含量的变化示意图。
①不考虑突变,在h~i过程中,最多存在 ____ 个染色体组,各染色体组的基因组成 ____ (填“一定”、“不一定”)相同。
②花药中的雄配子染色体数目减半,但并未失去全能性,原因是 ____ 。秋水仙素在 ____ (用图中字母作答)过程中发挥诱导染色体加倍的作用。
③用32P标记单倍体水稻茎尖细胞的DNA分子双链,再放入不含32P的培养基中培养,在第二次细胞分裂的后期,细胞中被标记的染色体有 ____ 条,移向细胞某一极的染色体中有 ________ 条被标记。
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利用某种植物的花粉进行组织培养得到的植物体基因型为aaBB,这种植物正常体细胞的染色体组成是
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利用某种植物的花粉离体培养得到的植物体基因型为AABB。这种植物正常体细胞的染色体组成是
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