下图为理解某些生物学问题所建立的一个数学模型(此图仅表示变化趋势)，以下对此数学模型应用不科学的是
A. 若x表示小麦种子成熟过程，y表示相对含量，则a表示淀粉的含量，b为可溶性糖的含量
B. 若x表示外界O2浓度，y表示CO2释放量，则a为有氧呼吸强度，b为无氧呼吸强度
C. 若x细胞大小，y表示相对值，则a为细胞膜相对表面积，b为物质运输效率
D. 若x表示洋葱表皮细胞置于0．3g/ml蔗糖溶液的时间，y表示相对值大小，则a为吸水力，b为原生质的体积
高三生物选择题中等难度题
下图为理解某些生物学问题所建立的一个数学模型(此图仅表示变化趋势)，以下对此数学模型应用不科学的是
A. 若x表示小麦种子成熟过程，y表示相对含量，则a表示淀粉的含量，b为可溶性糖的含量
B. 若x表示外界O2浓度，y表示CO2释放量，则a为有氧呼吸强度，b为无氧呼吸强度
C. 若x细胞大小，y表示相对值，则a为细胞膜相对表面积，b为物质运输效率
D. 若x表示洋葱表皮细胞置于0．3g/ml蔗糖溶液的时间，y表示相对值大小，则a为吸水力，b为原生质的体积
高三生物选择题中等难度题
下图为理解某些生物学问题所建立的一个数学模型（此图仅表示变化趋势），以下对此数学模型应用不科学的是
A. 若x表示小麦种子成熟过程，y表示相对含量，则a表示淀粉的含量，b为可溶性糖的含量
B. 若x表示外界O2浓度，y表示CO2释放量，则a为有氧呼吸强度，b为无氧呼吸强度
C. 若x表示时间，y表示相对浓度，则将培养在CO2浓度为1%环境中的某植物迅速转移到CO2浓度为0．003%的环境中，a表示C3化合物
D. 若x表示洋葱表皮细胞置于0．3g/mL蔗糖溶液的时间，y表示相对值大小，则a为吸水力，b为原生质体的体积
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下图为理解某些生物学问题所建立的一个数学模型（此图仅表示变化趋势），以下对此数学模型应用不科学的是
A. 若x表示小麦种子成熟过程，y表示相对含量，则a表示淀粉的含量，b为可溶性糖的含量
B. 若x表示外界O2浓度，y表示CO2释放量，则a为有氧呼吸强度，b为无氧呼吸强度
C. 若x表示时间，y表示相对浓度，则将培养在CO2浓度为1%环境中的某植物迅速转移到CO2浓度为0．003%的环境中，a表示C3化合物
D. 若x表示洋葱表皮细胞置于0．3g/mL蔗糖溶液的时间，y表示相对值大小，则a为吸水力，b为原生质体的体积
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下图为理解某些生物学问题所建立的一个数学模型(此图仅表示变化趋势)，以下对此数学模型应用不科学的是
A. 若x表示小麦种子成熟过程，y表示相对含量，则a表示淀粉的含量，b为可溶性糖的含量
B. 若x表示外界O2浓度，y表示CO2释放量，则a为有氧呼吸强度，b为无氧呼吸强度
C. 若x细胞大小，y表示相对值，则a为细胞膜相对表面积，b为物质运输效率
D. 若x表示洋葱表皮细胞置于0．3g/ml蔗糖溶液的时间，y表示相对值大小，则a为吸水力，b为原生质的体积
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下图为理解某些生物学问题所建立的一个数学模型(此图仅表示变化趋势)，以下对此数学模型应用不科学的是
A．若x表示小麦种子成熟过程，y表示相对含量，则a表示淀粉的含量，b为可溶性糖的含量
B．若x表示外界O2
浓度，y表示CO2释放量，则a为有氧呼吸强度，b为无氧呼吸强度
C．若x细胞大小，y表示相对值，则a为细胞膜相对表面积，b为物质运输效率
D．若x表示洋葱表皮细胞置于0．3g/ml蔗糖溶液的时间，y表示相对值大小，则a为吸水力，b为原生质的体积
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下图为理解某些生物学问题所建立的一个数学模型（此图仅表示变化趋势），以下对此数学模型应用不科学的是
A．若x表示小麦种子成熟过程，y表示相对含量，则a表示淀粉的含量，b为可溶性糖的含量
B．若x表示外界O2浓度，y表示CO2释放量，则a为有氧呼吸强度，b为无氧呼吸强度
C．若x表示时间，y表示相对浓度，则将培养在CO2浓度为1%环境中的某植物迅速转移到CO2浓度为0．003%的环境中，a表示C3化合物
D．若x表示洋葱表皮细胞置于0．3g/mL蔗糖溶液的时间，y表示相对值大小，则a为吸水力，b为原生质体的体积
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右图为理解某些生物学问题所建立的一个数学模型(此图仅表示变化趋势)，以下对此数学模型应用正确的是
A．若x表示小麦种子成熟过程，y表示相对含量，则a表示淀粉含量，b为可溶性糖含量
B．若x表示外界O2浓度，y表示CO2释放量，则a为有氧呼吸强度，b为无氧呼吸强度
C．若x表示细胞大小，y表示相对值，则a为细胞膜相对表面积，b为物质运输相对效率
D．若x表示洋葱表皮细胞置于0．3g/ml蔗糖溶液的时间，y表示相对值大小，则a为吸水力，b为原生质的体积
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下图是为理解某些生物学问题所建立的一个数学模型（此图仅表示变化趋势），以下对此数学模型应用不科学的是（ ）
A．若x表示外界O2浓度，y表示CO2释放量，则a为有氧呼吸强度，b为无氧呼吸强度
B．若x表示外界温度，y表示耗氧量，则a为变温动物，b为恒温动物
C．若x表示进食后血糖浓度，y表示激素含量，则a为胰岛素，b为胰高血糖素
D．若x表示生长素浓度，y表示生理作用，则a为对根的促进作用， b为对茎的促进作用
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下图是为理解某些生物学问题所建立的一个数学模型（此图仅表示变化趋势），以下对此数学模型应用不科学的是( )
A．若x表示外界O2浓度，y表示CO2释放量，则a为有氧呼吸强度，b为无氧呼吸强度
B．若x表示外界温度，y表示耗氧量，则a为变温动物，b为恒温动物
C．若x表示进食后血糖浓度，y表示激素含量，则a为胰岛素，b为胰高血糖素
D．若x表示生长素浓度，y表示生理作用，则a为对根的促进作用，b为对茎的促进作用
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下图是为理解某些生物学问题所建立的一个数学模型（此图仅表示变化趋势），以下对此数学模型应用不科学的是（ ）
A．若x表示外界O2浓度，y表示CO2释放量，则a为有氧呼吸强度，b为无氧呼吸强度
B．若x代表某生态系统物种丰富度，y表示稳定性，则a一定为抵抗力稳定性，b一定为恢复力稳定性
C．若x表示外界温度，y表示耗氧量，则a为变温动物，b为恒温动物
D．若x表示进食后血糖浓度，y表示激素含量，则a为胰岛素，b为胰高血糖素
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下图是为理解某些生物学问题所建立的一个数学模型（此图仅表示变化趋势）,以下对此数学模型应用不科学的是 （ ）
A．若x表示外界O2浓度，y表示CO2释放量，则a为需氧呼吸强度，b为厌氧呼吸强度
B．若x表示外界温度，y表示耗氧量，则a为变温动物，b为恒温动物
C．若x表示进食后血糖浓度，y表示激素含量，则a为胰岛素，b为胰高血糖素
D．若x表示生长素浓度，y表示生理作用，则a为对根的促进作用，b为对茎的促进作用
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