在“探究水沸腾时温度变化特点”的实验装置如图所示。（1）关于下列器材：烧杯、酒精灯、...

在“探究水沸腾时温度变化特点”的实验装置如图所示。

（1）关于下列器材：烧杯、酒精灯、温度计、„铁圈与石棉网，装配的先后顺序是________（填字母）。

A. „　　　　　　　

B. 

C. „　　　　　　　

除此装置中的器材外，还需要用到的测量工具是________。

（3）从实验中可以看到，在沸腾过程中，虽然水的温度________，但酒精灯要持续加热，所以说液体在沸腾过程中需要不断________。

（4）实验时为了提高水的沸点，有位同学提出可以利用减小水的质量的方法，你认为他的方法行吗？________（选填“可行”或“不可行”）

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图甲是探究水沸腾时温度变化特点的实验装置。

（1）该实验器材装配的合理顺序是（填序号）______（①烧杯；②酒精灯；③温度计；④铁圈及石棉网）。

（2）图乙中读数的错误之处是：视线没有与温度计液柱的液面___。

（3）图丙是正确实验后绘制的水温随时间变化关系的图象。由图象可知，水沸腾时温度____（填“不变”或“升高”）。

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在“探究水的沸腾”的实验中：

（1）该实验器材装配的合理顺序是（填序号）　　　　 （①烧杯；②酒精灯；③温度计；④铁圈及石棉网）．

（2）如图甲所示，操作错误的是温度计的玻璃泡　　　　 ．

（3）他纠正错误后继续实验，某时刻温度计的示数如右图乙所示，应按照　　　　 （选填A、B或C）方法读数，温度计示数是　　　　 ℃．

（4）实验中，要缩短加热时间，请写出一种可行的办法：　　　　 ．

（5）实验时，当水中有大量的气泡产生，且在上升过程中体积逐渐　　　　 ，（选填“变大”、“变小”）直至水面破裂，同时水面上有大量白气冒出，说明水开始沸腾．

（6）实验时，发现水沸腾前温度计示数上升，开始沸腾后示数不再变化，同时需要继续加热，从中我们可以看出：水沸腾的条件是　　　　 ．

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探究水沸腾时温度变化的特点

（1）如图23所示，是某小组安装的实验装置，合理的安装顺序是　　　 （填序号）。

①烧杯和水　　 ②酒精灯　　 ③铁杆A和温度计（含纸盖）　　 ④铁圈B和石棉网

（2）下表是小燕记录的实验数据：

实验过程中，她发现在第3min时，水中的气泡在上升的过程中逐渐　　 （选填“变大”或“变小”）。

（3）请将图24中的坐标系补充完整，并根据上表数据绘出水温与时间的关系图像。

（4）由数据及图像可知，水沸腾时，继续加热，水的温度　　　　 。

（5）通过学习，小燕终于明白妈妈用炉火炖汤时，在汤沸腾后总是　　　　 的道理（选填“保持大火”或“调为小火”）。

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在“探究水沸腾时温度变化的特点”实验中：

(1)小明同学安装的实验装置如图甲所示，合理的安装顺序是_____。

A.烧杯和水

B.酒精灯

C.铁杆a和温度计（含带孔的纸盖）

D.铁圈和石棉网

(2)如图甲所示，第4min时温度计的示数是_____℃。

(3)根据下表数据在如图乙所示坐标中绘出水的温度与时间的关系图象。

（____）

(4)由数据及图象可知，水沸腾时，继续吸热，水的温度_____。

(5)实验中收集多组数据是为了_____（填“寻找普遍规律”或“减小实验误差”）。

(6)实验过程中，小明发现在刚拿走酒精灯时，烧杯中的水依然在沸腾。小明经过思考后觉得原因是此时铁圈b和石棉网的温度_____（填“高于”或“低于”）水的沸点。

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探究水沸腾时温度变化的特点

（1）如图所示，是某小组安装的实验装置，合理的安装顺序是_______（填序号）

①烧杯和水②酒精灯③铁杆A和温度计（含纸盖）④铁圈B和石棉网

（2）如表是小燕记录的实验数据：

实验过程中，她发现在第3min时，水中的气泡在上升的过程中逐渐_______。（选填“变大”或“变小”）。

（3）请将如图中的坐标系补充完整，并根据上表数据绘出水温与时间的关系图象__________。

（4）由数据及图象可知，水沸腾时，继续加热，水的温度_______。

（5）通过学习，小燕终于明白妈妈用炉火炖汤时，在汤沸腾后总是_______的道理（选填“保持大火”或“调为小火”）。

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探究水沸腾时温度变化的特点

（1）如图所示，是某小组安装的实验装置，合理的安装顺序是_______（填序号）

①烧杯和水②酒精灯③铁杆A和温度计（含纸盖）④铁圈B和石棉网

（2）如表是小燕记录的实验数据：

实验过程中，她发现在第3min时，水中的气泡在上升的过程中逐渐_______。（选填“变大”或“变小”）。

（3）请将如图中的坐标系补充完整，并根据上表数据绘出水温与时间的关系图象__________。

（4）由数据及图象可知，水沸腾时，继续加热，水的温度_______。

（5）通过学习，小燕终于明白妈妈用炉火炖汤时，在汤沸腾后总是_______的道理（选填“保持大火”或“调为小火”）。

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物理兴趣小组进行“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验。

(1)需要安装的实验器材有：A.烧杯和水；B.酒精灯；C.带孔硬纸板和温度计；D.铁圈和石棉网。装置如图甲所示，安装顺序是___________ （填字母）；

(2)在烧杯上加带孔硬纸板的目的是：_________________________________；

(3)甲、乙两同学用同样的实验装置，在相同的实验环境下分别用质量为m甲和m乙的水进行实验，根据实验数据描绘的温度随时间变化的图象如图乙所示，分析图象可知：m甲___m乙（选填“<”“=”或“>”），两同学测得水的沸点为________℃

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如图 所示，在观察水的沸腾实验中：

(1)需要安装的实验器材有：A．烧杯和水　 B．酒精灯 C．纸板和温度计 D．铁圈和石棉，装置如图甲所示，安装的顺序是(填写器材前的字母)：_____。

(2)在组装实验装置时，图乙中温度计放置正确的是_____。

(3)如图两中，a、b 是水沸腾时实验中出现的两种情景，其中水沸腾时的情景为_____(选填“a”取“b”)

(4)在水温升高到 90℃后，每 1min 记录一次温度计的示数，直到水沸腾并持续几分钟后停止读数，图丁 3min 时温度计的示数， 请你帮她读出示数并填入表格中。

(5)根据表格中数据，实验时水的沸点是_____℃，此时的大气压可能_____选填（“大于”、“小于”或“等于”）1个标准大气压。

(6)根据水沸时的特点，家里煮鸡蛋时，当水沸时可以改用_____(选填“大”或“小””)火量继续煮较好，实验中收集多组数据是为了_____(选填“A＂或＂B)。

A．寻找普遍规律　　 B．减小实验误差

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小雯同学利用如图所示的装置做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验。

（1）组装实验装置时，放置石棉网的铁圈位置和悬挂温度计的铁夹位置非常重要，应当先调整固定___的位置（选填“铁圈”或“铁夹”）；

（2）实验时，向烧杯中倒入热水而不用冷水，这种做法的优点是_____；

（3）在水温升高到88℃ 时开始计时，每隔1 min记录1次温度，直到水沸腾后几分钟为止，记录的数据如下表：

分析上表记录的实验数据，可知水沸腾时的温度为_____℃；

（4）在分组实验中，各实验小组使用的器材规格完全相同，小雯同学由实验数据描绘出水的沸腾图象如图乙中A所示；小梅同学由实验数据描绘出水的沸腾图象如图乙中B所示，两个实验从同一时刻开始对水加热，从图象可知，小雯同学实验时的水_____（选填“先” 或“后” ）沸腾，造成水沸腾有先后的原因是_______。从图象也可以看出，两个实验测得水的沸点不同，这与小雯同学用纸盖严烧杯口使烧杯内气压______（选填“增大”或“减小”）有关；

（5）实验中，是通过___方式增加水的内能，当水沸腾时，水中产生大量的气泡，气泡内是____（选填“空气”或“水蒸气”）。

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