仲淹掌学(10分)
晏丞相殊留守南京,范公遭母忧,寓居城下。晏殊请掌府学。范公常宿学中,训督学者皆有法度,勤劳恭谨,以身先之。夜课诸生,读书寝食,皆立时刻。往往潜至斋舍诇①之,见有先寝者,诘之,其人绐云②:“适疲倦,暂就枕耳。”问未寝之时观何书,其人亦妄对,则取书问之,其人不能对,乃罚之。出题使诸生作赋,必先自为之,欲知其难易,及所当用意,亦使学者以为法。由是四方从者辐凑③,其后宋人以文学有声名于场屋朝廷者,多其所教也。
【注释】①诇(xiònɡ):看。②绐(dài):欺骗。③辐凑:人或物聚集像车辐集中于轮轴一样。
1.解释加点的词语。(4分)
(1) 读书寝食 (2) 诘之
(3) 适疲倦 (4) 其人亦妄对
2.用现代汉语翻译下面的句子。(3分)
出题使诸生作赋,必先自为之,欲知其难易。
3. 从上文来看,范仲淹在教育学生时体现出了哪些好品质? (3分)
九年级语文文言文阅读困难题
仲淹掌学(10分)
晏丞相殊留守南京,范公遭母忧,寓居城下。晏殊请掌府学。范公常宿学中,训督学者皆有法度,勤劳恭谨,以身先之。夜课诸生,读书寝食,皆立时刻。往往潜至斋舍诇①之,见有先寝者,诘之,其人绐云②:“适疲倦,暂就枕耳。”问未寝之时观何书,其人亦妄对,则取书问之,其人不能对,乃罚之。出题使诸生作赋,必先自为之,欲知其难易,及所当用意,亦使学者以为法。由是四方从者辐凑③,其后宋人以文学有声名于场屋朝廷者,多其所教也。【注释】①诇(xiònɡ):看。②绐(dài):欺骗。③辐凑:人或物聚集像车辐集中于轮轴一样。
1.解释划线的词语。(4分)
(1) 读书寝食________ (2) 诘之________
(3)适疲倦________ (4) 其人亦妄对________
2.用现代汉语翻译下面的句子。(3分)
出题使诸生作赋,必先自为之,欲知其难易。
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3.从上文来看,范仲淹在教育学生时体现出了哪些好品质? (3分)
________
九年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
仲淹掌学(10分)
晏丞相殊留守南京,范公遭母忧,寓居城下。晏殊请掌府学。范公常宿学中,训督学者皆有法度,勤劳恭谨,以身先之。夜课诸生,读书寝食,皆立时刻。往往潜至斋舍诇①之,见有先寝者,诘之,其人绐云②:“适疲倦,暂就枕耳。”问未寝之时观何书,其人亦妄对,则取书问之,其人不能对,乃罚之。出题使诸生作赋,必先自为之,欲知其难易,及所当用意,亦使学者以为法。由是四方从者辐凑③,其后宋人以文学有声名于场屋朝廷者,多其所教也。
【注释】①诇(xiònɡ):看。②绐(dài):欺骗。③辐凑:人或物聚集像车辐集中于轮轴一样。
1.解释加点的词语。(4分)
(1) 读书寝食 (2) 诘之
(3) 适疲倦 (4) 其人亦妄对
2.用现代汉语翻译下面的句子。(3分)
出题使诸生作赋,必先自为之,欲知其难易。
3. 从上文来看,范仲淹在教育学生时体现出了哪些好品质? (3分)
九年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面文言文,完成小题。
晏丞相殊留守南京,范公遭母忧①,寓居城下。晏殊请掌府学。范公常宿学中,训督学者皆有法度,勤劳恭谨,以身先之。夜课诸生,读书寝食,皆立时刻。往往潜至斋舍诇②之,见有先寝者,诘之,其人绐③云:“适疲倦,暂就枕耳。”问未寝之时观何书,其人亦妄对,则取书问之,其人不能对,乃罚之。出题使诸生作赋,必先自为之,欲知其难易,及所当用意,亦使学者以为法。由是四方从者辐凑④。其后,宋人以文学有声名于场屋⑤朝廷者,多其所教也。
(节选自朱熹《五朝名臣言行录》)
(注释)①母忧:母亲的丧事。范公是指范仲淹。②诇(xiòng):看。③绐(dài):欺骗、撒谎。④辐凑:人或物聚集像车辐集中于轮轴一样。⑤场屋:科举考试的场所,这里指科举考试。
1.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是( )
A. 晏丞相殊∕留守南京 B. 训督学者∕皆有法度
C. 往往∕潜至斋舍诇之 D. 出题使诸生∕作赋
2.解释文中加点的词。
(1)掌(_________) (2)妄(_________) (3)法(_________)
3.翻译文中画线句子。
(1)适疲倦,暂就枕耳。
(2)由是四方从者辐凑。
4.从短文看来,哪些因素使得范仲淹的教学卓有成效?
九年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面文言文,完成下列小题。
晏丞相殊留守南京,范公遭母忧①,寓居城下。晏殊请掌府学。范公常宿学中,训督学者皆有法度,勤劳恭谨,以身先之。夜课诸生,读书寝食,皆立时刻。往往潜至斋舍诇②之,见有先寝者,诘之,其人绐③云:“适疲倦,暂就枕耳。”问未寝之时观何书,其人亦妄对,则取书问之,其人不能对,乃罚之。出题使诸生作赋,必先自为之,欲知其难易,及所当用意,亦使学者以为法。由是四方从者辐凑④。其后,宋人以文学有声名于场屋⑤朝廷者,多其所教也。
(节选自朱熹《五朝名臣言行录》)
(注释)①母忧:母亲的丧事。范公是指范仲淹。②诇(xiònɡ):看。③绐(dài):欺骗、撒谎。④辐凑:人或物聚集像车辐集中于轮轴一样。⑤场屋:科举考试的场所,这里指科举考试。
1.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是( )
A.晏丞相殊∕留守南京 B.训督学者皆∕有法度
C.往往∕潜至斋舍诇之 D.出题∕使诸生作赋
2.解释文中加点的词。
(1)掌(______)
(2)妄(______)
(3)法(______)
3.翻译文中画线句子。
(1)适疲倦,暂就枕耳。
(2)由是四方从者辐凑。
4.从短文看来,哪些因素使得范仲淹的教学卓有成效?
九年级语文课外阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面文言文,完成下面小题。(10分)
仲淹掌学
晏丞相殊留守南京,范公遭母忧,寓居城下。晏殊请掌府学。范公常宿学中,训督学者皆有法 度,勤劳恭谨,以身先之。夜课诸生,读书寝食,皆立时刻。往往潜至斋舍诇①之,见有先寝者,诘之,其人绐云②:“适疲倦,暂就枕耳。”问未寝之时观何书,其人亦妄对,则取书问之,其人不能对,乃罚之。出题使诸生作赋,必先自为之,欲知其难易,及所当用意,亦使学者以为法。由是四方从者辐凑③,其后宋人以文学有声名于场屋朝廷者,多其所教也。
(选自朱熹《五朝名臣言行录》)
【注释】①诇(xiònɡ):看。②绐(dài):欺骗。③辐凑:人或物聚集像车辐集中于轮轴一样。
1.用“/”给下列句子划分朗读节奏。(只划一处)(1分)
训 督 学 者 皆 有 法 度
2.解释下面句中划线词语有误的一项是( )(2分)
A.多其所教也 (他,范仲淹 ) B.见有先寝者,诘之( 责问 )
C.出题使诸生作赋,必先自为之 (为了) D.夜课诸生,读书寝食(睡眠、 饮食)
3.把下面句子翻译为现代汉语。(3分)
出题使诸生作赋,必先自为之
4.范仲淹受晏殊之请,在管理学校时做了哪几方面的工作?(4分)
九年级语文文言文文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文字,完成下列各题。
张千载高谊
千载字毅甫,庐陵人,文山①友也。文山贵显,屡以官辟②,皆不就。文山自广还,至吉州城下。千载来见曰:“丞相赴北,某亦往。”遂寓于文山囚所侧近,日以美食奉之。凡留燕三年,潜③造一椟,文山受刑后,即藏其首。后,火其尸,拾骨置囊。南归,付其家葬之。千载高谊,亦千载而下所不多见也!
【注释】①文山:文天祥自号。②辟:征召。③潜:偷偷地。
1.下列加点词意义不同的一项是( )
A. 文山自广还 自富阳至桐庐
B. 千载来见曰 才美不外见
C. 寓于文山囚所侧近 之次所旁丛祠中
D. 凡留燕三年 凡三往,乃见
2.翻译下面的句子。
日以美食奉之。
3.张千载高谊“高”在何处?
九年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
名著阅读
1.下面情节与《简·爱》原著不相符的一项是
A.简寄居在舅父家时,常常受到舅母、表兄妹的歧视和虐待,她因与表哥约翰·里德打架,被关到红房子里。
B.在奇宿学校里,简结识了自己人生的第一个朋友海伦·彭斯,在海伦生命的最后时刻,简去看了地.并且与她一起度过了人生的最后一晩。
C.简从叔父那里继承了遗产,并将遗产分给了表哥圣·约翰和他的两个妹妹,希望大家能够一起愉快地生活,但表哥仍执意要去印度传教,并且要求简以妹妹的身份与他一起去。
D.简在报纸上登广告得到桑菲尔德家庭教师这份职业,虽然后来她知道自己的学生并非主人亲生,但仍然爱她,努力教她,最终使她成为一个讨人喜欢、懂礼貌的伙伴。
2.简·爱是一个敢于追求自由、平等和独立人格的女性。请举一个事例说明这一特点。
九年级语文名著阅读困难题查看答案及解析
学校将举办诗词朗诵活动,请设计一条海报宣传语,至少运用一种修辞手法,不超过16个字。
【最美诗意念金陵】
2017年3月23日,某报票选“最美南京诗词”,三位知名学者也作了一些评论。
郦波(南京师范大学教授):如果要寻一座诗情画意的城,最好莫若金陵!不信,你可去问“诗仙”李白、“诗豪”刘禹锡,去问谢安、谢朓、杜牧、韦庄、李煜、王安石、辛弃疾、曹雪芹……
蒙曼(中央民族大学副教授):“朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜”,诗歌里的老街旧巷,恰恰有着市民的情趣和温情,满满都是旧日风华的韵味。
范小青(江苏省作家协会主席):诗词中的南京,有南方的精致细腻,又不乏北方的风度和气派,充分体现出南京的地域特点、风情风貌;也体现着诗人对南京的喜爱、赞赏、伤感、忧愁,各样情愫渗透其中。
九年级语文语言应用困难题查看答案及解析
结合学者评论,选出为此次票选活动拟写的下联最不合适的一项( )。
上联:名人大家写就金陵诗情画意 下联: 。
A. 豪杰骚客书成石城文绪雅思
B. 雅音古韵承载江南意趣温情
C. 老街旧巷蕴现南京气韵丰姿
D. 南国汇北域聚旧日古城风华
九年级语文语言应用极难题查看答案及解析
下面语段两处划线部分都有语病,请在原句中改正。(2分)
①收藏家彭令在南京偶然发现了一本旧文稿,经多位学者评定,该文稿属于清代中期书法家钱泳的手记。其中有部分条目来自清代文学家沈复《浮生六记》中的第五记《海国记》。《浮生六记》在流传中佚失了后两记,文化界、出版界中人一直都在努力搜求。②从这次发现的《海国记》的部分文字里,明确说明了清代中期以黑水沟为中国与琉球国的分界线,钓鱼岛明显在中国的版图内而不属于琉球,这成为我国拥有钓鱼岛主权的又一铁证。
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