董仲舒说“夫长吏多出于郎中、中郎”，又有郎官多出自“任子”（指二千石以上官员任职满三年，可...

董仲舒说“夫长吏多出于郎中、中郎”，又有郎官多出自“任子”（指二千石以上官员任职满三年，可举子弟一人为郎）或“貲选”（非有市籍的商人，家资满十万，文帝时减为四万，可任郎官）。为解决上述现象所反映的问题，汉武帝（　　　 ）

A．实行察举制　 B．颁布推恩令

C．设刺史监察　 D．建“内外朝”制度

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汉代初年，二千石以上官任职满三年，可举子弟一人为郎；在有市籍的商人之外，家资满10万（文帝时减为4万）可任郎官。中央或地方官有缺额时即可由郎官中选用。这表明汉初

A. 因长期战乱官员严重匮乏

B. 依政治需要选官形式多样

C. 世卿世禄体制尚未被打破

D. 商人入仕优化了官僚体制

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选官制度是保证封建制度的重要举措，历代统治者对此极为关注。

阅读下列材料：

材料一 夫长吏多出于郎中、中郎，吏二千石子弟，选郎吏又以富訾，未必贤也……今则不然。累日以取贵，积久以致官，是以廉耻贸乱，贤不肖混淆，未得其真。臣愚以为使诸列侯、郡守、二千石各择其吏民之贤者，岁贡各二人以给宿卫，且以观大臣之能；所贡贤者有赏，所贡不肖者有罚。夫如是，诸吏二千石皆尽心于求贤，天下之士可得而官使也。

——摘编自董仲舒《举贤良对策》

材料二 今一国之士多者千数，或流徙异邦，或取给殊方，面犹不识，况尽其才力。而中正知与不知，其当品状，采誉于台府，纳毁于流言。任己则有不识之蔽，听受则有彼此之偏。所知者以爱憎夺其平，所不知者以人事乱其度；既无乡老纪行之誉，又非朝廷考绩之课；遂使进官之人，弃近求远，背本逐末。位以求成，不由行立，品不校功，党誉虚妄。损政制道五也。

——摘编自《晋书》

材料三 科举考试成为了把各种信仰、种族、观念、家庭背景、经济利益不同的人与国家政治取向联结在一起的纽带，成了增强社会凝聚力和整合社会各种力量的粘合剂。庞大的中国拥有如此众多的民族和各种利益不同的集团、人群，不但没有向西欧那样分裂成众多小国而是不断走向统一，科举考试制度的凝聚作用不可忽视。

——摘编自杨光《科举考试拯救了中国》

请回答：

(1)根据材料一，归纳汉初官僚存在的问题并概括汉代对举荐人赏罚的标准。

(2)根据材料二，概括九品中正制度存在的弊端。

(3)结合材料三说明明清时期科举制的变化表现，并结合所学知识，归纳科举制度的积极影响。

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选官制度是保证封建制度的重要举措，历代统治者对此极为关注。阅读下列材料：

材料一汉初的任官和军功、任子、赀选等紧密相关。任子制是享二千石（郡太守等）以上官员，任满三年，可以保举其子弟中的一人做官的制度。赀选制是凭资产资格做官的制度。汉高祖十一年二月诏是察举制的先声，以后逐渐成形、发展，察举的科目渐多，至汉武帝时经董仲舒建议，察举开始制度化，察举的科目以孝廉、秀才为主。由州、郡长官推荐孝廉、秀才的人选，而州郡的察举又是基于县、乡、里的推荐，即人们所说的“乡举里选”。东汉以后，察举的对象还要经过考试，并有年龄限制。这种自下而上，以举荐为主、考试为辅的选官制度，与世卿世禄、任子与赀选相比，是历史的进步。

材料二今立中立，定九品，高下任意，荣辱在手。操人主之威福，夺天朝之权势。爱憎绝于心，情伪由于己……所欲与者，获虚以成誉；所欲下者，吹毛以求疵。高下逐强弱，是非由爱憎。随世兴衰，不顾才实，衰者削下，兴者扶上，一人之身，旬日异状。或以货赂自通，或以计协登进；附托者必达，守道者困悴。无报于身，必见割夺；有私于己，必得其欲。是以上品无寒门，下品无势族……愚臣以为罢中正，除九品，弃魏氏之弊法，立一代之美制。

——（唐）房玄龄等《晋书》卷四五《刘毅传》

材料三自世卿门阀举荐制度推翻，唐宋厉行考试，明清峻法执行，无论试诗赋、策论、八股文，人才辈出；虽所试科目不合时用，制度则昭若日月。

——孙中山

请回答：

（1）据材料一，汉代选官用官的主要方式是什么？依据有哪些？主要特点是什么？

（2）概括材料二中的主要观点。

（3）根据材料三，概括孙中山先生对科举制的看法。

（4）根据上述材料和所学知识，谈谈你对人才选拔问题的看法。

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西汉公孙弘拟定的太学章程中的内容有：“择民年十八以上仪状端正者，补博士弟子（即太学生）。郡国县官有好文学，敬长上，肃政教，顺乡里，出入不悖所闻，令相长丞上属所二千石。”这表明太学生

A.悉出于名门望族　　　　　　　　　　　　　　 B.来源于地方学校考试合格者

C.完成学业即可为官　　　　　　　　　　　　　 D.入学资格有德行等方面的要求

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战国时期，官员禄秩的秩名来自俸禄额度。秦国和燕国，俸禄成为官阶，出现了三百石以上，五十石之官，千石之令等官阶。秦汉时期，禄秩附丽于职位，标志职位高低，出现了中两千石之少府、太常，两千石之永乐少府等官。以上现象说明：

A．秦汉中央集权的加强

B．贵族政治没落，以吏治天下

C．战国秦汉时期加强了对官员的考核

D．布衣将相之局的必然结果

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斑固《汉书》载：诸侯王，高帝初置，金玺缓，掌治其国。……武帝改(王国）内史为京兆尹，中尉为执金吾，郎中令为光碌助，故王国如故。报其郎中令，秩千石。改太仆日仆，秩亦千石。成帝（公元前8 年）省内史，更令相泊民，如郡太守，中尉如郡都尉。从材料中可以看出

A．汉初分封王国有利于中央集权　　　　　　 B．提高王国官吏体禄及军政权力

C．逐步削国如郡加强对地方控制　　　　　　 D．王国事务一直由中央统一管理

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董仲舒提出：道之大原出于天，天不变，道亦不变；以教化为大务；正法度之宜。以上材料反映了董仲舒思想的特点是

A. 强调大一统

B. 主张“君权神授”

C. 强调“天人感应”

D. 糅合各家思想

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从巴黎公社成立到其失败的时间里，先后有21人担任军事委员会的成员，但无一人连续任职，5月15日成立的第三届军事委员会的7人中，只有3人担任国民自卫军的营长以上的职务。材料意在说明巴黎公社

A. 政治领导体制存在缺陷

B. 践行了“主权在民”思想

C. 建立了无产阶级专政

D. 拥有广泛的群众基础

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汉朝初年，2000石以上的大官僚可以送子弟京师为郎，称为“任子”；拥有资产十万钱而又非商人的人，也可以候选为郎，叫做“赀选”。其后汉武帝“初令郡国举孝、廉各一人”，自此之后郡国岁举孝廉的察举制度宣告确立。这一变化表明

A. 地方政府的任用官吏权逐渐扩大

B. 官僚富豪失去垄断官位的特权

C. 大官僚大富豪不再支持中央政权

D. 选官制开始受到儒家思想影响

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