阅读下面的文字 ,完成下列各题。
“宵”本义为夜晚,算是一个形声字,声旁为“肖”,形旁为“宀”。“宀”表意,它在甲骨文中写作,像房屋,表示入夜后人多在屋内。
元宵节是______节日。它原本叫“上元节”,由于这一天最重要的活动都在晚上,所以人们更加习惯用“元宵”来代替“上元”,表示“上元节的晚上”。元宵之夜,人们会食用象征团圆的“圆子”,因此这种食品也被称为“元宵”。据说袁世凯当上中华民国的“大总统”之后,一天听到北京城里大街小巷到处都在叫卖元宵,不由“怒发冲冠”,认为“元宵”与“袁消”谐音,很不吉利,于是下令将“元宵”统统改名为“汤圆”。这位短命皇帝不久便驾鹤西去,“元宵”的名称却没有因他而消失,直到今天大家还都这样叫着。
和“宵”字形相近的是“宵”。只要把握住他们形与义之间的关系,识记和区分这两个字就不是难事。
1.对文中加点字的注音和“上”的笔顺的判断,全部正确的一项是( )
A. 怒发冲冠(guān) “上”字的笔顺是:丨 — _
B. 怒发冲冠(guān) “上”字的笔顺是:— 丨 _
C. 怒发冲冠(guàn) “上”字的笔顺是:— 丨 _
D. 怒发冲冠(guàn) “上”字的笔顺是:丨 — _
2.下列词语书写正确的一项是( )
A. 气冲霄汉 通霄达旦 九宵云外 B. 气冲霄汉 通宵达旦 九霄云外
C. 气冲宵汉 通宵达旦 九霄云外 D. 气冲宵汉 通霄达旦 九霄云外
3.把下面三个词语填写在文中的横线处,顺序正确的一项是 ( )
①传统 ②中华民族 ③重要的
A. ③②① B. ②①③ C. ③①② D. ②③①
4.下面是一副描绘元宵节的对联,根据上联,下联对得最恰当的一项是( )
上联: 灯月千家晓 下联:______
A. 山野万里香 B. 秋高半月明 C. 笙歌万户春 D. 一街太平歌
5.文中谈到了汉字的谐音,谐音指的是词语的读音相同或相近,但字形、意思不同。歇后语常利用汉字的谐音特点,例如:“小葱拌豆腐——一清二白”,取的就是“青”和“清”的谐音。下列歇后语,属于利用汉字谐音的一向是
A. 二郎神的慧眼——有远见
B. 黄鼠狼给鸡拜年——不安好心
C. 孔夫子的背包——书呆子
D. 绿绸缎上绣牡丹——锦上添花
6.下面是老师向同学们展示的一幅书画作品,用一个词语评价这幅作品,最恰当的一项是( )
A. 浑厚圆润 B. 潇洒飘逸 C. 端庄雄健 D. 纤细柔美
七年级语文综合性学习困难题
阅读下面的文字 ,完成下列各题。
“宵”本义为夜晚,算是一个形声字,声旁为“肖”,形旁为“宀”。“宀”表意,它在甲骨文中写作,像房屋,表示入夜后人多在屋内。
元宵节是______节日。它原本叫“上元节”,由于这一天最重要的活动都在晚上,所以人们更加习惯用“元宵”来代替“上元”,表示“上元节的晚上”。元宵之夜,人们会食用象征团圆的“圆子”,因此这种食品也被称为“元宵”。据说袁世凯当上中华民国的“大总统”之后,一天听到北京城里大街小巷到处都在叫卖元宵,不由“怒发冲冠”,认为“元宵”与“袁消”谐音,很不吉利,于是下令将“元宵”统统改名为“汤圆”。这位短命皇帝不久便驾鹤西去,“元宵”的名称却没有因他而消失,直到今天大家还都这样叫着。
和“宵”字形相近的是“宵”。只要把握住他们形与义之间的关系,识记和区分这两个字就不是难事。
1.对文中加点字的注音和“上”的笔顺的判断,全部正确的一项是( )
A. 怒发冲冠(guān) “上”字的笔顺是:丨 — _
B. 怒发冲冠(guān) “上”字的笔顺是:— 丨 _
C. 怒发冲冠(guàn) “上”字的笔顺是:— 丨 _
D. 怒发冲冠(guàn) “上”字的笔顺是:丨 — _
2.下列词语书写正确的一项是( )
A. 气冲霄汉 通霄达旦 九宵云外 B. 气冲霄汉 通宵达旦 九霄云外
C. 气冲宵汉 通宵达旦 九霄云外 D. 气冲宵汉 通霄达旦 九霄云外
3.把下面三个词语填写在文中的横线处,顺序正确的一项是 ( )
①传统 ②中华民族 ③重要的
A. ③②① B. ②①③ C. ③①② D. ②③①
4.下面是一副描绘元宵节的对联,根据上联,下联对得最恰当的一项是( )
上联: 灯月千家晓 下联:______
A. 山野万里香 B. 秋高半月明 C. 笙歌万户春 D. 一街太平歌
5.文中谈到了汉字的谐音,谐音指的是词语的读音相同或相近,但字形、意思不同。歇后语常利用汉字的谐音特点,例如:“小葱拌豆腐——一清二白”,取的就是“青”和“清”的谐音。下列歇后语,属于利用汉字谐音的一向是
A. 二郎神的慧眼——有远见
B. 黄鼠狼给鸡拜年——不安好心
C. 孔夫子的背包——书呆子
D. 绿绸缎上绣牡丹——锦上添花
6.下面是老师向同学们展示的一幅书画作品,用一个词语评价这幅作品,最恰当的一项是( )
A. 浑厚圆润 B. 潇洒飘逸 C. 端庄雄健 D. 纤细柔美
七年级语文综合性学习困难题查看答案及解析
阅读下面的文字,完成下列小题。
“宵”本义为夜晚,是一个的形声字,声旁为“肖”,形旁为“宀”。“宀”表意,它在甲骨文中写作 ,像房屋,表示入夜后人多在屋内。
元宵节是______节日。它原本叫“上元节”,由于这一天最重要的活动都在晚上,所以人们更加习惯用“元宵”来代替“上元”,表示“上元节的晚上”。元宵之夜,人们会食用象征团圆的“圆子”,因此这种食品也被称为“元宵”。据说袁世凯当上中华民国的“大总统”之后,一天听到北京城里大街小巷到处都在叫卖元宵,不由“怒发冲冠”,认为“元宵”与“袁消”谐音,很不吉利,于是下令将元宵统统改名为“汤圆”。但是这位短命皇帝不久便驾鹤西去,“元宵”的名称却没有因他而消失,直到今天大家还都这样叫着。
和“宵”字形相近的有“霄”。只要把握住它们形与义之间的关系,识记和区分这两个字就不是难事。
1.对文中加点字的注音和对画线字笔顺的判断,全都正确的一项是( )
A. 怒发冲冠(ɡuān) “上”字的笔顺是: 丨 —
B. 怒发冲冠(ɡuān) “上”字的笔顺是: — 丨
C. 怒发冲冠(ɡuàn) “上”字的笔顺是: — 丨
D. 怒发冲冠(ɡuàn) “上”字的笔顺是: 丨 —
2.下列词语书写的一项是( )
A. 气冲霄汉 通霄达旦 九宵云外
B. 气冲霄汉 通宵达旦 九霄云外
C. 气冲宵汉 通宵达旦 九霄云外
D. 气冲宵汉 通霄达旦 九霄云外
3.把下列三个词语填写在文中的横线处,顺序正确的一项是( )
A. ③②① B. ②①③ C. ③①② D. ②③①
4.下面是一副描绘元宵节的对联,根据上联,下联对得最恰当的一项是( )
上联:灯月千家晓 下联:
A. 山野万里香 B. 秋高半月明 C. 笙歌万户春 D. 一街太平歌
5.文中谈到了汉字的谐音,谐音指的是词语读音相同或相近,但字形、意思不同的词。歇后语常利用汉字的谐音特点,例如“小葱拌豆腐——一清二白”,取的就是“青”和“清”的谐音。下列歇后语,属于利用汉字谐音的一项是( )
A. 二郎神的慧眼——有远见 B. 黄鼠狼给鸡拜年——不安好心
C. 孔夫子的背包——书呆子 D. 绿绸缎上绣牡丹——锦上添花
七年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
综合实践
“孝”是中华民族的传统美德。同学们围绕“孝”组织了一次综合实践活动。请帮助其中一位同学完成手抄报余下的部分。
标题①“孝”字内涵 老,既是声旁也是形旁,表示年长。孝,上半部分是甲骨文“老”的省略,意思是长发长者。子,后代。老人在上,小子在下,表示儿孙搀扶老人。造字本义:儿孙搀扶老人,服从和奉养父母、长辈。 | 标题② 不孝的人是世界最可恶的人——鲁迅 孝子之至,莫大乎尊亲。——孟子 色难,有事,弟子服其劳,有酒食,先生馔,曾是以为孝乎?——孔子 |
标题③ 孝字组词 孝 、孝 、孝 、孝 、 | 标题④ 孝的故事 A. B. |
七年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
下列说法不正确的一项是
A. 犀牛的体型庞大。要想搬动它,普通的大力士上来十个八个根本不行,非得动用起重机不可。
解说:这句话运用了夸张的修辞手法。
B. “ 樱花”的“樱”是个形声字。
解说:“樱”字的形旁是“木”,声旁是“婴”。
C. 寒假期间,我看了一些精彩的影片,有《美女与野兽》《钢铁侠3》《爱乐之城》等。 解说:这句话的标点使用规范。
D. 阳春三月,旅游旺季,瘦西湖每天都有不下两万的来自祖国四面八方的游客。
七年级语文选择题中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文字,完成下列各题。
孝是我国传统文化的一项重要内容。它的出现,______远流长。据考证,甲骨文中就已经出现了“孝”字,它是一个会意字,意思是子搀扶着长着长长胡______的老人。
《尔雅•释训》云:“善父母为孝。”《说文解字•老部》说:“孝,善事父母。” 《诗经》中也有关于如何做到孝的具体表述:“父兮生我,母兮鞠我。拊我畜我,长我育我。顾我复我,出入腹我。欲报之以德,昊天罔极。”可见,要做到孝, ①父母是最基本的要求。
孝也是儒家思想的重要方面。《论语》中就有多处孔子对孝的阐述与回答。学生子游问“孝”,孔子答曰:“今之孝者,是谓能养,至于犬马,皆能有养。不敬,何以别乎?”而关于如何行孝,孔于这样说:“父母在,不远游,游必有方。”可是,在当下,或出于习惯,或出于无奈,很多年轻人却往往没有做到孔子所指的 ②和 ③父母这两层含义。
(1)填入文中横线内的字及“长”字读音都正确的一项是______
A.源 需 长我育我(zhǎng)
B.渊 需 长我育我(cháng)
C.源 须 长我育我(zhǎng)
D.渊 须 长我育我(cháng)
(2)对下列汉字的笔顺的判断,全都正确的一项是______
A.必:点、斜钩、点、撇、点
惯:点、点、竖、竖折、横折、竖、横、竖、横折、撇、点
B.必:点、斜钩、点、点、撇
惯:点、竖、点、竖折、横折、横、竖、竖、横折、撇、点
C.长:横、竖提、撇、捺
出:竖折、竖、竖、竖折、竖
D.长:撇、横、竖提、捺
出:竖折、竖、竖折、竖、竖
(3)东汉的许慎在他所著的《说文解字》里总结了前人的造字经验,提出了“六书”的说法,其中象形、指事、会意、形声是造字方法,转注、假借是用字的方法。例如,“孝”字是由“老”的上部分和“子”字合成,它从字形上体现了子女与老人的关系。下面各组汉字都属于会意字的一项是______
A.休 采 炙 牧 B.日 目 木 篇
C.上 本 臣 问 D.校 城 景 众
(4)联系上下文,在文段中横线①②③处填人词语,最恰当的一项是______
A.善待 恭敬 陪同 B.赡养 尊敬 陪伴
C.养育 尊敬 陪同 D.善待 养育 陪伴
七年级语文字词书写简单题查看答案及解析
汉字是一种表意文字,通过追溯字形演变就可以知道它的本意,如图所示,我们从“武”字最初构形分析就可以推究它的本义。仿照示例,根据“去”字的构形,对“去”字进行解说并推测它的造字本义。
示例:
武=(戈,兵器)+(止,脚趾,表示行进),表示持戈而行。造字本义:肩扛兵器,出征作战。
七年级语文语言应用中等难度题查看答案及解析
善用形声字的声旁,可以帮助我们记忆语音。下面各项中加点字注音有误的是( )(3分)
A.粼粼(lín) 麒麟(lín) 鱼鳞(lín) 磷矾(lín)
B.须臾(yǔ) 阿谀(yǔ) 庾姓(yǔ) 丰腴(yǔ)
C.嘈杂(cáo) 漕运(cáo) 曹操(cáo) 马槽(cáo)
D.憔悴(cuì) 萃取(cuì) 翠绿(cuì) 精粹(cuì)
七年级语文选择题简单题查看答案及解析
善用形声字的形旁,可以帮助我们辨析形近字。请仿照示例,选择一组形近字进行解析。(4分)
例句:“睡眠”的“睡”是目字旁,可以理解为睡觉要合目;“捶打”的“捶”是提手旁,可以理解为得用手来捶。
备选形近字:①“钱财”与“木材”;②“悲惨”与“渗漏”;③“烘烤”与“供应”。
你选第 组,你的解析: , ;
七年级语文语言应用中等难度题查看答案及解析
综合性学习——海明同学对语文学习可谓乐学、会学。下面是他在语文课上所做的笔记的一部分。请同学们认真浏览,并随他一起完成其中的趣味检测。
(众口一词)词,形声字,从言,司声。本义是言词。在较古的时代一般只说“辞”,不说“词”。汉代以后,逐渐以“词”代“辞”,“词”与“辞”同义,是语言里最小的可以独立运用的单位。
(慷慨陈词)词分实词、虚词。在古代汉语里,还有词类活用现象。由于词类活用在现代汉语里已经很少用了,所以阅读古文最突出的障碍莫过于词类活用。
(词不悉心)词也有感情色彩。有些词可能一词兼有两种或两种以上的感情色彩,在不同的语境里“词”还可以表现出不同的意义。
1.选择题
(1)对《行/军/九/日/思/长安/故/园》词性进行分析,正确的是(__________)
A.动词/名词/数词/量词/动词/名词/形容词/名词
B.动词/动词/量词/量词/名词/名词/形容词/名词
C.形容词/名词/数词/名词/动词/名词/形容词/名词
D.名词/动词/名词/量词/名词/名词/形容词/名词
(2) 加点词语感情色彩发生变化的是(__________)
A. 夏天的雨也有夏天的性格,热烈而又粗犷。
B.一个人的能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人,一个纯粹的人……
C. 鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。
D.令人惊讶的是,我有了一种巨大的成就感和类似骄傲的感觉。
(3)下列词语解释,不属于词类活用的是(__________)
A. 门外戏 B. 东临碣石 C. 非宁静无以致远 D. 匹夫不可夺志也
2.成语接龙。
神通广大——________——________——________——________
3.下面是丰子恺先生创作的漫画《听诊》,请按照下列要求,表述画面内容并说明图画寓意,要求语意简明,句子通顺。
内容(不超过30字):______________________
寓意(不超过20字):______________________
七年级语文综合性学习困难题查看答案及解析
阅读下面的文字,完成小题。
汉字,作为中华民族通用语言符号,音韵优美,间架方正,表意鲜明。它是世界上单位字符信息量最大的文字,容易辨识,利于联想。汉字书写是中华文化得以延续的重要支撑。随着全球信息化的发展,汉字手写逐渐被键盘输入替代。一些所谓的专家便开始质疑:现在都用计算机打字,会写汉字有什么用?对于这样的疑问,随声附和的人竟然不在少数。如今,提笔忘字、字丑不敢示人现象在大学生和上班族中屡见不鲜。有人视之为“汉字危机”。对此,王蒙先生曾感慨地说:“遗失了中国的传统文化之精髓与汉字原形,我们成了数典忘祖的新文盲。”文字作为一个民族的基本标志,事关民族文化的蓬勃发展。我们必须正视汉字面临的危机,对汉字报以①之心,传承汉字所蕴含的深厚文化,多一份②,多一份③。
(1)文中加粗字的注音完全正确的一项是(_____)
A.随声附和(hé) 精髓(suí)
B.随声附和(hè) 精髓(suí)
C.随声附和(hè) 精髓(suǐ)
D.随声附和(hé) 精髓(suǐ)
(2)根据语意,分别在文中横线①②③处填入词句,最恰当的一项是(_____)
A.①敬佩 ②对汉字书写应有的重视 ③对传统文化应有的珍视
B.①敬畏 ②对传统文化应有的珍视 ③对汉字书写应有的重视
C.①敬佩 ②对传统文化应有的珍视 ③对汉字书写应有的重视
D.①敬畏 ②对汉字书写应有的重视 ③对传统文化应有的珍视
(3)追溯“汉”这个字从金文、小篆到楷书的演变,根据三种书体左边的偏旁可以推测出“汉”这个字的本义与_________有关。“汉”经常被用于朝代名、国名,“汉朝”、“汉室”中的“汉”字就含有此义。西汉中后期,匈奴及西域各民族开始称汉政权统治下的百姓为“汉人”。直至民国时期,“汉族”才正式替代“汉人”成为了永久性的民族族称。汉化、汉字、_________(“汉人”、“汉族”两个词除外)等词语就源于此。另外,“汉”字还演变为对有豪勇之气男子的称呼。如好汉、汉子、_________等。
(4)挂线,是中国北方地区贴在门楣、房檐上的一种剪纸艺术。下面是一张挂线,上面镂刻着一个由四个汉字组合而成的合体字,借此表示邀引财源之意。请将这四个字工整地书写在下面的方框内。
七年级语文字词书写简单题查看答案及解析