下图是研究人员从红棕壤中筛选高效分解尿素细菌的过程示意图,有关叙述错误的是
A. 在配制步骤②、③的培养基时,应先调pH值后髙压蒸汽灭菌
B. 步骤③纯化分解尿素的原理是将聚集的细菌分散,可以获得单细胞菌落
C. 步骤③采用涂布平板法接种,并需向牛肉膏蛋白胨培养基中加入尿素
D. 步骤④挑取③中不同种的菌落分别接种,比较细菌分解尿素的能力
高三生物选择题简单题
下图是研究人员从红棕壤中筛选高效分解尿素细菌的过程示意图,有关叙述错误的是
A. 在配制步骤②、③的培养基时,应先调pH值后髙压蒸汽灭菌
B. 步骤③纯化分解尿素的原理是将聚集的细菌分散,可以获得单细胞菌落
C. 步骤③采用涂布平板法接种,并需向牛肉膏蛋白胨培养基中加入尿素
D. 步骤④挑取③中不同种的菌落分别接种,比较细菌分解尿素的能力
高三生物单选题简单题查看答案及解析
下图是研究人员从红棕壤中筛选高效分解尿素细菌的过程示意图,有关叙述错误的是
A. 在配制步骤②、③的培养基时,应先调pH值后髙压蒸汽灭菌
B. 步骤③纯化分解尿素的原理是将聚集的细菌分散,可以获得单细胞菌落
C. 步骤③采用涂布平板法接种,并需向牛肉膏蛋白胨培养基中加入尿素
D. 步骤④挑取③中不同种的菌落分别接种,比较细菌分解尿素的能力
高三生物选择题简单题查看答案及解析
某研究小组设计了以下实验探究土壤中微生物对尿素是否有分解作用,并成功筛选到能高效降解尿素的细菌(目的菌)。实验步骤如图所示,培养基成分如下表所示。请分析回答问题:
(1)培养基中加入尿素的目的是筛选________,这种培养基属于________培养基。
(2)“目的菌”生长所需的氮 源和碳源分别来自培养基中的________和________,实验需要振荡培养,原因是。
(3)转为固体培养时,常采用________的方法接种,获得________后继续筛选。
(4)下列材料或用具中:①培养细菌用的培养基与培养皿;②玻璃棒、试管、锥形瓶和吸管;③实验操作者的双手。需要灭菌的是________;需要消毒的是________。(填序号)
(5)在进行分离分解尿素的细菌的实验时,A同学从培养基上筛选出大约150个菌落,而其他同学只选择出大约50 个菌落。A同学的实验结果产生的原因可能有________(填序号)。
①由于土样不同 ②由于培养基污染 ③由于操作失误 ④没有设置对照
(6)在该实验中,可以通过检测培养基pH的变化来判断尿素是否被分解,所依据的原理是
________。所用方法是在培养基中加入________,若尿素被分解,则培养基变成红色。
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【生物﹣选修1生物技术实践】
某研究小组设计了以下实验探究土壤中微生物对尿素是否有分解作用,并成功筛选到能高效降解尿素的细菌(目的菌).实验步骤如图所示,培养基成分如表所示.请分析回答问题:
KH2PO4 1.4g
Na2HPO4 2.1g
MgSO4•7H2O 0.2g
葡萄糖 10.0g
尿素 1.0g
琼脂 15.0g
将上述物质溶解后,用蒸馏水定容到1000mL
(1)培养基中加入尿素的目的是筛选 目的菌 ,这种培养基属于 选择 培养基.
(2)“目的菌”生长所需的氮源和碳源分别来自培养基中的 尿素 和 葡萄糖 ,实验需要振荡培养,原因是 为目的菌提供氧气 .
(3)转为固体培养时,常采用 涂布平板(划线) 的方法接种,获得 单菌落 后继续筛选.
(4)下列材料或用具中:①培养细菌用的培养基与培养皿;②玻璃棒、试管、锥形瓶和吸管;③实验操作者的双手.需要灭菌的是 ①② ;需要消毒的是 ③ .(填序号)
(5)在进行分离分解尿素的细菌的实验时,A同学从培养基上筛选出大约150个菌落,而其他同学只选择出大约50个菌落.A同学的实验结果产生的原因可能有 ①②③ (填序号).
①由于土样不同 ②由于培养基污染 ③由于操作失误 ④没有设置对照
(6)在该实验中,可以通过检测培养基pH的变化来判断尿素是否被分解,所依据的原理是 微生物产生的脲酶能将尿素分解成氨,氨会使培养基的pH升高 .所用方法是在培养基中加入 酚红指示剂 ,若尿素被分解,则培养基变成红色.
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【生物——选修1:生物技术实践】某研究小组按下图所示过程从土壤中筛选能高效降解尿素的细菌。请回答下列问题。
某研究小组按下图所示过程从土壤中筛选能高效降解尿素的细菌。请回答下列问题。
(1)步骤②是________。实验①②均需要振荡培养,原因是为目的菌提供______。
(2)为了筛选目的菌,步骤③的培养基中加入的唯一氮源为____,这种培养基属于____(填“鉴别”或“选择”)培养基。
(3)步骤③中,需转为固定培养,常采用_______法接种,其中需要用到的接种工具是________(填字母)。
(4)为了对初步筛选出来的菌种作进一步的鉴定,可在培养基中加入_____指示剂,若指示剂变成_____色,则说明该菌种能够分解尿素。
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同学们为了探究土壤中的微生物对尿素是否有分解作用,设计了以下实验,并成功筛选到能高
效降解尿素的细菌(目的菌)。培养基成分如下表所示,实验步骤如下图所示。请分析回答问题:
(1)简述土壤中可分解尿素的细菌的鉴定方法及原理:在以尿素为唯一氮源的培养基中加入 指示剂,细菌合成的 将尿素分解为 ,pH升高,使指示剂变为红色。
(2)培养基中加入尿素的目的是筛选目的菌,这种培养基属于 培养基。
(3)“目的菌”生长所需的氮源和碳源分别来自培养基中的 和 ,实验中需要振荡培养,原因是 。
(4)如图是利用 法进行微生物接种,把聚集的菌种逐步稀释分散到培养基的表面。
(5)关于如图的操作方法和结果,叙述正确的是 。
A.操作前要将接种环放在火焰边灼烧灭菌。
B.划线操作须在火焰上进行。
C.在5区域中才可以提到所需菌落。
D.在1、2、3、4、5区域中划线前后都要对接种环灭菌。
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(2015秋•钦州校级月考)每生物兴趣小组为了探究土壤中的微生物对尿素是否有分解作用,设计了以下实验,并成功筛选到能高效降解尿素的细菌(目的菌).培养基成分如下表所示,实验步骤表格所示.请分析回答问题:
KH2PO4 | 1.4g |
Na2HPO4 | 2.1g |
MgSO4•7H2O | 0.2g |
葡萄糖 | 1g |
尿素 | 10g |
琼脂 | 15g |
将上述物质溶解后,用蒸馏水定容到1 000mL |
(1)简述土壤中可分解尿素的细菌的鉴定方法及原理:在以尿素为唯一氮源的培养基中加入 指示剂,细菌合成的 将尿素分解为 ,pH升高,使指示剂变为红色.
(2)培养基中加入尿素的目的是筛选目的菌,这种培养基属于 培养基.
(3)“目的菌”生长所需的氮源和碳源分别来自培养基中的 和 ,实验中需要振荡培养,原因是 .
(4)图1是利用 法进行微生物接种,把聚集的菌种逐步稀释分散到培养基的表面.通常还可以 方法分离到一个细胞繁殖形成的菌落
(5)关于图1的操作方法和结果,叙述正确的是 .
A.操作时要将接种环放在火焰上灼烧灭菌
B.划线操作须在火焰旁进行
C.多次划线后培养才可以分离到一个细胞繁殖形成的菌落
D.在1、2、3、4、5区域中划线前后都要对接种环灭菌
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(10分)每生物兴趣小组为了探究土壤中的微生物对尿素是否有分解作用,设计了以下实验,并成功筛选到能高效降解尿素的细菌(目的菌)。培养基成分如下表所示,实验步骤如下图所示。请分析回答问题:
KH2PO4 | 1.4 g |
Na2HPO4 | 2.1 g |
MgSO4·7H2O | 0.2 g |
葡萄糖 | 1 g |
尿素 | 10 g |
琼脂 | 15 g |
将上述物质溶解后,用蒸馏水定容到1 000 mL |
(1)简述土壤中可分解尿素的细菌的鉴定方法及原理:在以尿素为唯一氮源的培养基中加入________指示剂,细菌合成的________将尿素分解为________,pH升高,使指示剂变为红色。
(2)培养基中加入尿素的目的是筛选目的菌, 这种培养基属于________培养基。
(3)“目的菌”生长所需的氮源和碳源分别来自培养基中的________和________,实验中需要振荡培养,原因是______________。
(4)下图是利用________法进行微生物接种,把聚集的菌种逐步稀释分散到培养基的表面。通常还可以________方法分离到一个细胞繁殖形成的菌落
(5)关于上图的操作方法和结果,叙述正确的是________。
A.操作时要将接种环放在火焰上灼烧灭菌
B.划线操作须在火焰旁进行
C.多次划线后培养才可以分离到一个细胞繁殖形成的菌落
D.在1、2、3、4、5区域中划线前后都要对接种环灭菌
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(8分,每空2分)为了探究土壤中的微生物对尿素是否有分解作用,设计了以下实验,并成功筛选到能高效降解尿素的细菌(目的菌)。培养基成分如下表所示,实验步骤如下图所示。请分析回答问题:
KH2PO4 | Na2HPO4 | MgSO4·7H2O | 葡萄糖 | 尿素 | 琼脂 |
1.4g | 2.1g | 0.2g | 1g | 10g | 15 g |
将上述物质溶解后,用蒸馏水定容到1000 mL |
(1)培养基中加入尿素的目的是筛选______ __,这种培养基属于______ __培养基。
(2)转入固体培养基时,常采用_______ _接种,获得单菌后继续筛选。
(3)实验结束后,使用过的培养基应该进行______ __处理后,才能倒掉。
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为了探究土壤中的微生物对尿素是否有分解作用,设计了以下实验,并成功筛选到能高效降解尿素的细菌(目的菌)。培养基成分及用量(g)如下表所示,实验步骤如下图所示。请分析回答问题。
KH2PO4 | Na2HPO4 | MgSO4·7H2O | 葡萄糖 | 尿素 | 琼脂 |
1.4 | 2.1 | 0.2 | 1 | 10 | 15 |
将上述物质溶解后,用蒸馏水定容到1000mL |
(1) 在脲酶作用下尿素分解的反应式是__________________。
(2)培养基中加入尿素的目的是筛选________,这种培养基属于________培养基。
(3)“目的菌”生长所需的氮源和碳源分别来自培养基中的____________和____________,实验中需要振荡培养的目的是_____________________________________________________。
(4)转入固体培养基时,常采用_______________接种,获得单菌落后继续筛选。
(5)实验结束后,使用过的培养基应该进行__________处理后,才能倒掉。
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