2016年中考历史备考中，某同学分别采用“思维导图”和“知识卡片”的方法，梳理相关知识。请...

2016年中考历史备考中，某同学分别采用“思维导图”和“知识卡片”的方法，梳理相关知识。请你参与，并依次填写完整。

【思维导图】

【知识卡片】

（1）1926年7月，国民革命军正式成立

（2）1936年12月，⑤的和平解决，标志着抗日民族统一战线初步形成。

（3）1946年6月，国民党围攻中原解放区，全面内战爆发。

（4）1956年底，⑥的基本完成，标志这社会主义制度在我国初步建立。

（5）1966年5月，“文化大革命”开始

（6）1976年10月，中央政治局一举粉碎了“⑦”集团，“文革”结束。

①　 ；②　 ；③　 ；④　 ；⑤　 ；⑥　 ；⑦　 。

九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析

对重要的历史人物和历史事件进行探究，是我们学习历史的一个有效方法。某研究性学习小组围绕“影响历史发展进程的重要人物或事件”进行了探究，请你来参与完成。

任务一

【知识梳理】

（1）根据表格中的类别，填写相关内容序号。

①孙中山 ②曹雪芹 ③十月革命 ④华盛顿 ⑤巴黎公社 ⑥美国南北战争 ⑦法国大革命 ⑧莎士比亚

任务二

【观点论证】

（2）在探究过程中，同学们对下面两个问题产生了疑问。请你结合史实，帮助他们解答。

（要求：问题1和问题2都要作答）

材料一　　 在美国，哥伦布被誉为全美州移民之父，以哥伦布命名的州、城市、乡镇、历史景点达几十处。同样是美国，有人认为哥伦布是殖民主义强盗，哥伦布发现美洲对印第安人来说是一场灾难。

问题1：哥伦布是美洲的发现者，还是殖民主义强盗？

材料二　　 有人认为“戊戌变法失败的根本原因，在于当时没有出现一个变法成功的整体的社会环境，以及能够促进改革的强大的政治和经济力量。”还有人认为，维新派在短短的一百多天里颁发了两百多件法令，且大部分法令都遭到了顽固派的强烈抵制，“维新派计划倒是好，就是有些不切实际和操之过急。”

问题2：戊戌变法失败的原因是政治力量、经济力量和社会环境不具备，还是维新派操之过急？

任务三　　 【认识升华】

（3）你认为应从哪些方面评价历史人物或历史事件？（两者任选其一作答）

九年级历史综合题简单题查看答案及解析

历史上人类曾遭受各种灾难。第二次世界大战中，反法西斯国家逐渐走向联合，有效地抗击了法西斯集团野蛮的侵略与扩张，最终取得胜利。

（1）梳理线索

下面是学生们绘制的思维导图，请你依次将其填写完整。

（2）解读材料

为了帮助同学们更好地理解二战，老师提供了以下材料：

文字材料

苏德战争爆发，英美当局认识到德国法西斯入侵苏联是称霸世界的前奏，苏联如被灭亡，他们自身也难保全。因此，英美立即宣布支持苏联，把“粉碎希特勒”作为“首要任务”，呼吁齐心协力打击法西斯。1941年10月，苏、美、英在莫斯科签订了关于美英以武器装备供应苏联的第一个议定书。这是三国在反法西斯战争中采取的联合行动。1942年元旦，26个国家在华盛顿签署了《联合国家宣言》。签字国保证运用自己全部军事和经济资源，反对德、意、日轴心国及其附庸；保证互相合作，不单独同敌人缔结停战协定或和约。

仅就经济方面互相支援而言，美国向其他盟国提供了总额近500亿美元的租借援助物资。英国得到最多，近300亿；苏联其次，约111亿，包括卡车约45万辆（占苏军车总量50％以上）；中国约16亿。美国也从包括中国在内的其他盟国提供军需、设施、劳务、资源等得到“逆租借”达78亿美元，其中约67亿来自英国和英联邦。此外苏联还得到英国近20亿美元的物资援助。

——摘自《世界史∙现代史编》

图片材料

①依据文字材料，指出不同社会制度的国家能够走向联合的主要原因。

②上述图片材料中，能反映不同社会制度的国家携手合作的是。

③结合上述材料，概括反法西斯国家在哪些领域进行了合作。

（3）分析图表

（注：以上图表数据来自人教版《中国历史》八年级上册配套地图册）

观察上述图表，归纳中国抗日战争对第二次世界大战的贡献。

（4）反思历史

1945年10月，中、美、英、苏等国领导创建了一个国际性组织，以防止新的世界大战的爆发，维护世界和平与安全。请写出这一组织的名称。

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专题学习是中考历史的重要备考方法。以下是某同学对《资本主义制度的确立、巩固与扩大》的专题归纳，请结合所学知识回答下列问题（8分）：

《资本主义制度的确立、巩固与扩大》专题归纳

（1）请将表格中空白处需要填写完整的内容补充完整。（2分）

（2）美国南北战争是美国历史上非常重要的一次战争，请问导致这场战争爆发的导火线是什么？（2分）

（3）表格中说，1868年日本明治维新改革取得巨大成功，它使日本走上了资本主义道路，摆脱了沦为半殖民地的危机。但是，1898年在中国进行的戊戌变法，却失败了，请结合所学知识总结戊戌变法失败的原因。（总结其中一点即可，2分）

（4）资本主义制度的确立、巩固与扩大，也进一步激发了无产阶级的斗争意识，在马克思主义的指导下，1917年世界上第一个社会主义国家诞生，其名称叫什么？（2分）

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某班历史兴趣小组开展了一次“探寻俄国、日本和美国近（现）代化历程”的主题活动。请你参与探究，完成下列问题。

（1）下列表格是兴趣小组同学梳理的知识卡片，其中有一部分空缺，请你帮同学完成空缺部分。

根据上述表格材料，回答：

（2）材料一中的“农奴解放者”指的是谁？

（3）为什么说材料二中的战争促进了美国资本主义的发展？

（4）日本通过什么方式“迅速走上了发展资本主义的道路”？

（5）通过以上问题的探究，你从中得到哪些启示？

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某班历史兴趣小组开展了一次“探寻俄国、日本和美国近（现）代化历程”的主题活动。请你参与探究，完成下列问题。

（1）下列表格是兴趣小组同学梳理的知识卡片，其中有一部分空缺，请你帮同学完成空缺部分。

根据上述表格材料，回答：

（2）材料一中的“农奴解放者”指的是谁？

（3）为什么说材料二中的战争促进了美国资本主义的发展？

（4）日本通过什么方式“迅速走上了发展资本主义的道路”？

（5）通过以上问题的探究，你从中得到哪些启示？

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对重要的历史人物和历史事件进行探究，是我们学习历史的一个有效方法。某研究性学习小组围绕“影响历史发展进程的重要人物或事件”进行了探究，请你来参与完成。

任务一：【知识梳理】

(1)根据表格中的类别，填写相关内容序号。

①孙中山　②曹雪芹　③十月革命　④华盛顿　⑤巴黎公社

⑥美国南北战争　⑦法国大革命　⑧莎士比亚

任务二：【观点论证】

(2)在探究过程中，同学们对下面两个问题产生了疑问。请你结合史实，帮助他们解答。(要求：问题1和问题2都要作答)

材料一：在美国，哥伦布被誉为全美州移民之父，以哥伦布命名的州、城市、乡镇、历史景点达几十处。同样是美国，有人认为哥伦布是殖民主义强盗，哥伦布发现美洲对印第安人来说是一场灾难。

问题1：哥伦布是美洲的发现者，还是殖民主义强盗？

材料二：有人认为“戊戌变法失败的根本原因，在于当时没有出现一个变法成功的整体的社会环境，以及能够促进改革的强大的政治和经济力量。”还有人认为，维新派在短短的一百多天里颁发了两百多件法令，且大部分法令都遭到了顽固派的强烈抵制，“维新派计划倒是好，就是有些不切实际和操之过急”。

问题2：戊戌变法失败的原因是政治力量、经济力量和社会环境不具备，还是维新派操之过急？

任务三：【认识升华】

(3)你认为应从哪些方面评价历史人物或历史事件？(两者任选其一作答)

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学习历史的方法多种多样。阅读下列材料，回答问题。

【梳理归纳】

材料一　 某同学为复习“步入近代”专题,制作了如下思维导图。

（2）依据材料一并结合所学知识，为该同学完善思维导图中的内容。 ①_____；②_____；③_____；④_____（人物）。

【史料实证】

材料二 1861 年，对美俄两国来说都是一个不能忘却的时间节点：1861 年4 月，美国南北战争爆发；1861 年，沙皇亚历山大二世不得不签署了一个新法令。

（2）材料二中美国南北战争期间，林肯颁布的哪一文件为联邦政府赢得战争胜利起了巨大作用？沙皇亚历山大二世签署了什么新法令？这两个事件的有何共同的影响？

【识图明史】

材料三　 见下图

（3）观察材料三中的图片，图1反映的两次会议使帝国主义列强在一战后形成了什么体系？图2、图3分别反映了怎样的世界局势？结合所学知识指出在新的世界格局形成的过程中起决定性作用的因素是什么？

【关注热点】

材料四　 如果说二战后的世界经济格局是一个“QQ群”，美国是群主。随着特朋普上台、英国脱欧，西方世界贸易保护主义抬头，目前这个“QQ群”有散群的危险。2013年习近平主席提出“一带一路”倡议，中国有另建一个“微信群”的意图。目前随着“一带一路”建设步伐的加快，关注和加入这个“微信群”的越来越多。

——摘编自新华网

（4）材料四中的“QQ群”、“微信群”反映出当今世界经济发展的什么趋势？

（5）综合上述问题的探索，你认为学习历史的方法有哪些？（举出一例即可）

九年级历史综合题简单题查看答案及解析

把握历史发展的阶段特征是历史学习的常用方法之一。下面是张老师在组织同学们复习“两次世界大战之间的世界”时设计的学案，请你完成相关学习任务。

任务一　 ［思维导图——梳理历史线索］

（1）根据下面思维导图，简述列宁和斯大林对苏俄（苏联）社会主义道路探索所做出的重大贡献。

（2）概括两次世界大战之间，资本主义国家经济发展的历程。

任务二　 ［重大改革——形成历史理解］

（3）改革是摆脱危机，推动社会发展的重要手段。根据提示信息，在下表中填写美、苏两国改革的相关内容，并归纳其共同之处。

任务三　 ［国际会议——提升历史认识］

①1919年协约国联军总司令福煦说：“这不是和平，不过是20年的休战”。

②“1922年美国召集的华盛顿九国会议签订了一个公约，又使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面”　　

——毛泽东

③1942年26个反法西斯国家在华盛顿会议上达成一致：保证将用自己的全部人力和物力，联合起来，彻底打垮法西斯国家。

④1945年雅尔塔会议提出：战后由美、英、法、苏四国分区占领德国；苏联承诺在欧洲战争结束后三个月内参加对日作战。

（4）①②分别是对哪一国际会议结果的评价？请分别陈述其理由。

（5）③④叙述的两个国际会议有何相同之处？

九年级历史辨析题困难题查看答案及解析

把握历史发展的阶段特征是历史学习的常用方法之一。下面是张老师在组织同学们复习“两次世界大战之间的世界”时设计的学案，请你完成相关学习任务。

任务一　 ［思维导图——梳理历史线索］

（1）根据下面思维导图，简述列宁和斯大林对苏俄（苏联）社会主义道路探索所做出的重大贡献。

（2）概括两次世界大战之间，资本主义国家经济发展的历程。

任务二　 ［重大改革——形成历史理解］

（3）改革是摆脱危机，推动社会发展的重要手段。根据提示信息，在下表中填写美、苏两国改革的相关内容，并归纳其共同之处。

任务三　 ［国际会议——提升历史认识］

①1919年协约国联军总司令福煦说：“这不是和平，不过是20年的休战”。

②“1922年美国召集的华盛顿九国会议签订了一个公约，又使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面”　　

——毛 泽 东

③1942年26个反法西斯国家在华盛顿会议上达成一致：保证将用自己的全部人力和物力，联合起来，彻底打垮法西斯国家。

④1945年雅尔塔会议提出：战后由美、英、法、苏四国分区占领德国；苏联承诺在欧洲战争结束后三个月内参加对日作战。

（4）①②分别是对哪一国际会议结果的评价？请分别陈述其理由。

（5）③④叙述的两个国际会议有何相同之处？

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