西方研究学者认为:《马可·波罗行记》“不是一部单纯的游记,而是启蒙式作品,对于闭塞的欧洲人来说,无异于振聋发聩,为欧洲人展示了全新的知识领域和视野。” 这部作品见证了中国与哪一国家的友好交往( )
A.意大利 B.西班牙
C.葡萄牙 D.英国
九年级历史选择题简单题
西方研究学者认为:《马可·波罗行记》“不是一部单纯的游记,而是启蒙式作品,对于闭塞的欧洲人来说,无异于振聋发聩,为欧洲人展示了全新的知识领域和视野。” 这部作品见证了中国与哪一国家的友好交往( )
A.意大利 B.西班牙
C.葡萄牙 D.英国
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阅读下列材料:
材料一:马可·波罗的中国之行及其游记,在中世纪时期的欧洲被认为是神话,被当作“天方夜谭”。但《马可·波罗游记》却大大丰富了欧洲人的地理知识,打破了宗教的谬论和传统的“天圆地方”说;同时《马可·波罗游记》对15世纪欧洲的航海事业起到了巨大的推动作用。意大利的哥伦布、葡萄牙的达·伽马、英国的卡勃特、安东尼·詹金森和约翰逊、马丁·罗比歇等众多的航海家、旅行家、探险家读了《马可·波罗游记》以后,纷纷东来,寻访中国,打破了中世纪西方神权统治的禁锢,大大促进了中西交通和文化交流。因此,可以说,马可·波罗和他的《马可·波罗游记》给欧洲开辟了一个新时代。 ——百度百科
材料二:
材料三:经常的交往一般都是通过和平的途径。生产技术、各地特有的物产、艺术品以及文字、科学知识、思维、宗教信念等,都在日益扩大的范围内通过商人、使节、游历者而直接、间接的交流。暴力交往不可能成为经常采取的方式,它是间歇性的,具有破坏性的,但一次猛烈的冲击过后,随之而来的,往往是对封闭状态的重大突破
——《世界史·古代史编》
(1)根据材料一,总结《马可·波罗游记》与15世纪欧洲航海事业有何内在联系?并根据材料一指出划线部分“新时代”的涵义。(2分)
(2)根据材料二图片信息,举例说明材料三中“暴力交往……是对封闭状态的突破。”(2分)
(3)根据材料三概括:历史上人类文明交流有哪些方式,其中最主要的方式是什么?(2分)
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元朝时到过中国,他的一本游记激起了欧洲人对东方财富的渴望。他是( )
A.马可·波罗 B.亚历山大
C.亚里士多德 D.凯撒
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一位意大利旅行家,元朝时来到中国,其游记激起了欧洲人对东方财富的渴望。这位旅行家是( )
A.屋大维 B.哥伦布
C.但丁 D.马可·波罗
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一位意大利旅行家沿着古老的丝绸之路来到中国,在中国元朝生活了17年,游遍大江南北,其游记向西方展示了迷人的东方文明,促进了东西方文明,这位旅行家是:( )
A. 哥伦布 B. 马可·波罗 C. 张骞 D. 徐霞客
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一位意大利旅行家的游记向西方社会展现了瑰丽迷人的东方文明,促进了东西方文化交流。这位旅行家是( )
A、哥伦布 B、麦哲伦
C、马可波罗 D、利玛窦
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一位意大利旅行家沿着古老的“丝绸之路”来到中国,在中国元朝生活了17年,游遍大江南北,其游记向西方社会展现了瑰丽迷人的东方文明,促进了东西方文化交流。这位旅行家是
A. 哥伦布
B. 马可·波罗
C. 张骞
D. 徐霞客
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一位意大利旅行家沿着古老的“丝绸之路”来到中国,在中国元朝生活了17年,游遍大江南北,其游记向西方社会展现了瑰丽迷人的东方文明,促进了东西方文化交流。这位旅行家是
A.哥伦布 B.马可·波罗
C.张骞 D.徐霞客
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一位意大利旅行家沿着古老的“丝绸之路”来到中国,在中国元朝生活了17年,游遍大江南北,其游记向西方社会展现了瑰丽迷人的东方文明,促进了东西方文化交流。这位旅行家是
A.哥伦布 B.马可·波罗
C.张骞 D.徐霞客
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曾经在元朝到中国各地旅行,首次将神奇的东方介绍给西方,激起了欧洲人对东方神往的意大利著名旅行家是( )
A. 伯利克里 B. 凯撒 C. 屋大维 D. 马可.波罗
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