【历史——选修3：20世纪的战争与和平】材料在日本，根据政治立场与历史观的不同，对参与发动...

【历史——选修3：20世纪的战争与和平】

材料在日本，根据政治立场与历史观的不同，对参与发动第二次世界大战的认识差距很大。以致出现多种称呼，如大东亚战争、中日战争、太平洋战争、十五年战争、美日战争、远东战争等。日本的学界和教科书较多采用太平洋战争这一名称。这一名称起源于1945年底在日本报刊连载的《太平洋战争史》。驻日盟军司令部试图通过太平洋战争史观的历史叙事，以获得日本社会对处理战犯问题以及民主改革问题土的支持，在当时具有很强的影响力。日本保守派偏爱使用的名称是大东亚战争，这一称呼在1941年的日本大本营会议中首次确定，声称日本为了解放亚洲而驱逐欧美势力，通过圣战建立大东亚共荣圈。日本投降后，驻日盟军司令部曾明令禁止使用大东亚战争一词，但在1951年签订的《旧金山和约》生效后，该命令失效，同时，日本政府至今也没有禁止使用大东亚战争一词。

——摘编自周俊《八年抗战还是十四年抗战？日本视角下的战争认识》

（1）根据材料并结合所学知识，概括日本对近代侵略战争认识出现差距的原因。

（2）根据材料并结合所学知识，分析“太平洋战争”和“大东亚战争”名称存在的问题。

高三历史连线题极难题查看答案及解析

（历史选修3：20世纪的战争与和平）

材料二战后，德国多位总统和总理，在承认德国发动侵略战争的国家责任上，基本立场是一致的。日本政坛极少数有识之士曾明确承认日本在二战中发动侵略战争，但却遭到日本右翼势力攻击，或被现任首相否定。对欧洲国际军事法庭的“纽伦堡审判”，德国政坛高端官员至今未发表否定审判结果、为纳粹战犯开脱罪责的言论，还制定了禁止为纳粹战犯和侵略战争翻案的法律。1953年8月，日本通过《对战争犯罪受刑者赦免的决议》，陆续释放在东京审判中被判处监禁、仍服刑的13名甲级战犯以及其他战犯。此后又给予东条英机等7名甲级战犯，以“公务死亡”的抚恤待遇，将东条英机等7名甲级战犯牌位安置于靖国神社内，奉为日本的“靖国之神”“昭和殉国者”予以纪念。1985年5月8日德国总统魏茨泽克发表演讲："5月8日是解放之日，我们大家从纳粹独裁统治下解放出来。”据此德国将二战纳粹德国投降日设为德国“解放日”，每年予以纪念。反观日本对二战的纪念，日本将其投降的1945年8月15日，称为“终战日’，而不称为“投降日’，德国较客观地书写二战史，向国民进行二战史教育，还与波兰、法国等国家建立联合编写历史教科书的机制。日本右翼势力篡改历史教科书是其歪曲事实的一贯伎俩。

——摘编自马海伟等《德日对待二战的不同态度及原因剖析》

（1）根据材料并结合所学知识，指出德日两国对待二战的不同态度。

（2）根据材料并结合所学知识，分析德日两国对待二战态度不同的原因。

高三历史材料分析题中等难度题查看答案及解析

（历史选修3：20世纪的战争与和平）

材料　 一战之后，《凡尔赛条约》对德国的军事力量作了严格规定。德国不甘心这些严惩和限制。战胜国日本对《华盛顿条约》>对它的限制也充满怨恨，在亚太地区与英美展开新的角逐。1931年，日本制造了“九一八”事变，进而出兵占领中国东北。1937年，日本发动了全面侵华战争。1933年，希特勒获得独裁权力后我疯狂进行扩军备战。1937年，德、意、日三个法西斯政权国家结成政治军事同盟，即三国轴心。而此前，英、法、美等资本主义国家企图通过局部地让步和牺牲其他国家的利益来维护和巩固本国既得利益。1939年9月1日，德军用闪电战方式入侵波兰。9月3日，英国和法国被迫对德宣战，第二次世界大战全面爆发。

——《第二次世界大战》

（1）根据材料并结合所学知识，分析第二次世界大战爆发的原因。

（2）根据材料并结合所学知识，总结第二次世界大战的爆发给人类的教训。

高三历史材料分析题困难题查看答案及解析

（历史——选修3：20世纪的战争与和平）

材料一　 战争之初，中国政府宣布了中立的立场。但此后协约国在争取盟邦的斗争中，曾敦促中国参战，日本却竭力阻扰。日本阻扰的原因是，惧怕中国在战后的和会上，以战胜国资格收回山东的权利。1919年4月30日，威尔逊（美）劳合·乔治（英）和克里孟梭（法）举行“三巨头”会议，最后一次讨论山东问题，日本代表被邀出席，中国代表团被摒除在外。会议决定把日本继承在山东的权益的要求写入对德和约。

——摘编自董继民、董俊霞《论一战外交与中国》

材料二　 1943年3月，罗斯福会见英国外交大臣安东尼·艾登时坚持“在解决世界问题时，需要把中国和其他世界强国联合在一起”。尽管英国当局持否定观点，但还是和美国一道同国民政府签署了新条约，正式废除了在中国的治外法权。1945年2月，雅尔塔会议召开，美、英、苏三国均表示保证中国作为将建立的新联合国组织的安理会常任理事国。

——据（美）费正清、费维恺编《剑桥中华民国史》

（1）根据材料一、二，指出在两次世界大战中中国国际地位的不同。

（2）根据材料一、二并结合所学知识，概括造成中国在两次世界大战中地位不同的原因。

高三历史材料分析题简单题查看答案及解析

【历史——选修3：20世纪的战争与和平】

材料东亚国家加入的主要国际组织

注：东亚主要包括中国、蒙古、朝鲜、韩国、日本5个国家，目前还没有只限于东亚国家的区域性国际组织。

（1）根据材料及所学知识，概括东亚地区国际组织的特点。

（2）从国际组织的角度，就东亚和平走势提出自己的见解并说明理由。

高三历史连线题中等难度题查看答案及解析

（26分）对同一历史事件，不同的立场会有不同的历史认识。阅读下列材料，回答问题。

材料一　 战胜的日本确保了侵略中国东北的桥头堡，获得的巨额战争赔款加快了以军需产业为中心的产业化。同时镇压了抵抗日本侵略的东学农民运动，强迫进行甲午改革，扩大了对朝鲜的影响力。以甲午战争为契机，长期延续的以中国为中心的东亚国际秩序宣告瓦解。

——韩国国定教科书

材料二　 日清战争是作为欧美式近代立宪国家而发展的日本与中华帝国的决战。被称为“沉睡的狮子”而让人惧怕其潜力的清朝，与世界的预料相反，一下子就败给了新兴的日本，自古以来东亚所持续的中华秩序崩溃了。其后，列强诸国群聚清朝，马上获得了各自的租借地（借用他国领土的土地），构筑了进入中国的立脚点。

——日本扶桑社出版的《新编历史教科书》

请回答：

（1）据材料一说明韩国史学界普遍关注甲午战争的主因。（3分）

（2）据材料指出韩、日教科书认为甲午战争对东亚历史和世界历史产生了怎样的影响？（7分）结合所学，谈谈甲午战争对大清王朝造成的强烈冲击。（8分）

（3）扶桑版日本教科书中关于“日清战争”的阐述，哪些是中国史学界认可的事实？（4分）哪里又是中国人民不能接受的？（4分）

高三历史综合题中等难度题查看答案及解析

对同一历史事件，不同的立场会有不同的历史认识。阅读下列材料，回答问题。（11分）

材料一　 战胜的日本确保了侵略中国东北的桥头堡，获得的巨额战争赔款加快了以军需产业为中心的产业化。同时镇压了抵抗日本侵略的东学农民运动，强迫进行甲午改革，扩大了对朝鲜的影响力。以甲午战争为契机，长期延续的以中国为中心的东亚国际秩序宣告瓦解。

——韩国国定教科书

材料二　 日清战争是作为欧美式近代立宪国家而发展的日本与中华帝国的决战。被称为“沉睡的狮子”而让人惧怕其潜力的清朝，与世界的预料相反，一下子就败给了新兴的日本，自古以来东亚所持续的中华秩序崩溃了。其后，列强诸国群聚清朝，马上获得了各自的租借地（借用他国领土的土地），构筑了进入中国的立脚点。

——日本扶桑社出版的《新编历史教科书》

（1）根据材料一，说明韩国史学界普遍关注甲午战争的主要原因。（2分）

（2）根据材料二，分析日本教科书认为甲午战争对东亚和世界的国际关系产生了怎样的影响？结合所学知识，简述甲午战争对大清王朝造成的强烈冲击。（7分）

（3）扶桑版日本教科书中关于“日清战争”的阐述，哪些是中国人民不能接受的？（2分）

高三历史综合题中等难度题查看答案及解析

（历史选修3：20世纪的战争与和平）

材料1989年东欧剧变为德国统一带来了历史性的机遇。在德国统一问题上，美英法苏原占领国持有不同的立场和态度，英国前首相撒切尔夫人反对德国统一；法国提出有条件支持德国国家统一，要求德国放弃马克，接受欧元，加快欧盟统一进程，使统一后的德国融入欧洲，以此限制德国的强大。同英法不同，美国则支持德国统一，其前提是统一后的德国须承认德波边界现状，继续留在北约；而前苏联要求统一后的德国退出北约，成为中立国家。面对美苏在德国统一问题上的对立立场，联郑德国总理科尔凭着对德国统一历史机遇的责任性，加紧外交谈判，1990年7月在同前苏共总书记戈尔巴乔夫会晤时，在统一问题上实现了历史性突破。1990年9月12日，美英法苏外长和两德外长签署“4+2”条约，宣布统一后的德国享有完全主权。1990年10月3日，民主德国加入联邦德国，两德分裂历史由此结束。

——《德国：由主权统一到内部统一》

请回答：

（1）根据材料并结合所学知识，说明德国分裂后重新统一的原因。

（2）根据材料并结合所学知识，分析四国对德国统一态度不同的实质以及德国统一的影响。

高三历史材料分析题简单题查看答案及解析

[历史——选修3：20世纪的战争与和平]

材料

越南战争特需订货成为日本经济高速发展的巨大动力。美国士兵使用日本制造的蚊帐、手表、相机、发电机、吉普车和手纸。这些日常生活消费很大程度上拉动着日本经济的增长。越战期间，为确保日本对美国越战政策的支持，美国采取了倾向于日本的对日贸易政策，逐渐放宽进口限制，日本对美贸易平稳上升，促进了日本经济的发展。战争期间，日本政府以经济合作的方式打入东南亚。在战争升级的年代里，日本对韩国、泰国、南越、菲律宾的出口迅速增长。

1965年2月7日起，美军直接出兵南越，把越战升级为“局部战争”。日本的反美舆论骤然高涨，大规模的游行示威接踵而至，第一次将矛头对准了美国大使馆。

一李鸿美《试论越南战争对日本的影响》

(1)根据材料并结合所学知识，概括越南战争对日本经济发展的促进作用。

(2)根据材料并结合所学知识，说明日本社会对越南战争的态度。

高三历史非选择题简单题查看答案及解析

【历史——选修3：20世纪的战争与和平】

材料太平洋战争爆发后，日本同时向东南亚各国和太平洋各岛发动进攻。美英荷法四国在这一地区的岛屿几乎全部落入日本之手。1942年5月27日，日本触动联合舰队全部主力，在山本五十六的率领下，发动了进攻中途岛的战役，日本利用其在太平洋上航空母舰的优势，向美国舰队进行调整，并借此诱使美国舰队进行决战，以巩固其在太平洋的地位。美方破译日本联合舰队的密码，事先察觉了日本的企图。美国利用其占优势的空中力量给日本舰队以沉重打击。日本由于中途岛战役的失败，太平洋战场攻势停顿下来，被迫由战略进攻转入战略防御。

——摘编自王春亮、祝明主编《世界现代史》

（1）根据材料并结合所学知识，分析中途岛海战的国际背景。

（2）根据材料并结合所学知识，概括美国中途岛海战的有利条件和影响。

高三历史连线题中等难度题查看答案及解析