回答下列有关微生物的问题。(9分)
Ⅰ.苯酚(C6H5OH)是广泛存在于化工行业废水中的一种污染物。为了分离和纯化高效分解苯酚的细菌,科研人员进行了如下图所示的实验。
(1)该实验中步骤②使用了LB培养基,其主要成分是胰蛋白胨、酵母提取物和氯化钠,请推测步骤②的目的是 。
(2)该实验步骤③中的培养基成分的与LB最大区别是以苯酚作为唯一的________。
(3)在接种过程中需要严格保证无菌操作,请举出两例 、 。
(4)步骤④的目的是_____________________。
Ⅱ.某种链球菌能引起人的咽喉感染,研究人员欲测试一种新抗生素(P)对该种链球菌的杀菌效果。将此链球菌分别接种在三个培养皿中,在2号培养皿中放入一片浸过抗生素(P)的滤纸圆片,在3号培养皿中放入没有浸抗生素的滤纸圆片,如下图所示。
(5)三个培养皿中,实验项是____________________,对照项是________________________;
判断实验项的理由是____________________________________________________________。
(6)培养皿3中的小圆片在放置前需做处理,具体步骤是:_________________________。
高三生物综合题中等难度题
回答下列有关微生物的问题。(9分)
Ⅰ.苯酚(C6H5OH)是广泛存在于化工行业废水中的一种污染物。为了分离和纯化高效分解苯酚的细菌,科研人员进行了如下图所示的实验。
(1)该实验中步骤②使用了LB培养基,其主要成分是胰蛋白胨、酵母提取物和氯化钠,请推测步骤②的目的是 。
(2)该实验步骤③中的培养基成分的与LB最大区别是以苯酚作为唯一的________。
(3)在接种过程中需要严格保证无菌操作,请举出两例 、 。
(4)步骤④的目的是_____________________。
Ⅱ.某种链球菌能引起人的咽喉感染,研究人员欲测试一种新抗生素(P)对该种链球菌的杀菌效果。将此链球菌分别接种在三个培养皿中,在2号培养皿中放入一片浸过抗生素(P)的滤纸圆片,在3号培养皿中放入没有浸抗生素的滤纸圆片,如下图所示。
(5)三个培养皿中,实验项是____________________,对照项是________________________;
判断实验项的理由是____________________________________________________________。
(6)培养皿3中的小圆片在放置前需做处理,具体步骤是:_________________________。
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[生物:选修1—生物技术实践]亚硝胺广泛存在于化工类废水中,对环境有严重危害。某研究小组欲从处理废水的活性污泥中分离纯化亚硝胺降解高效菌株。请回答下列问题:
(1)泡菜腌制过程中产生的____________在特定的条件下也会转变成亚硝胺,对人体健康产生危害,所以在泡菜腌制过程中,要注意控制腌制的时间、温度和_____________。
(2)选择培养时的培养基只能以____________作为唯一氮源,经____________灭菌后,用于富集亚硝胺降解菌。
(3)分离纯化出3种亚硝胺降解高效菌株,为了比较3种菌株的降解效率,将等量的3种菌株分别接种于富含亚硝胺的培养基,一组不接种作为空白对照,一段时间后测定4组培养基中亚硝胺的_____。设置空白对照的目的是____________________。
(4)在上述实验的基础上研究亚硝胺降解高效菌株混合使用的降解效率,理论上还需要设计________组实验。
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土壤中的苯酚(C6H5OH)对环境有极大的污染,实验室希望能从土壤中分离出能专一性降解苯酚的微生物,如图是部分实验过程,回答下列问题:
(1)为了分离纯化目的菌种,①~④步骤的培养基中都加入了一定浓度的苯酚,该物质能为微生物提供________,除此以外,培养基中一般都还需要水、____________等营养物质。
(2)制备步骤④所需要的固体培养基,操作顺序是:计算→称量→________→调pH→________→倒平板。为了在步骤⑤的平板上形成单个的菌落,涂布平板前,需要对培养液进行多次稀释,原因是____________________________________。
(3)研究人员想通过比较试管甲和乙中微生物的生长情况,来证明分离出来的微生物只能以苯酚作为碳源,若甲试管中的液体培养基中的唯一碳源是苯酚,那么,乙试管中培养基成分与甲相比,区别是__________________。研究人员对甲、乙两只试管进行接种时,所选菌种都来自步骤⑤平板上的同一个单菌落,这样做的目的是__________________________。
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土壤中的苯酚(C6H5OH)对环境有极大的污染,实验室希望能从土壤中分离出能专一性降解苯酚的微生物,下图是部分实验过程。回答下列问题:
(1)为了分离纯化目的菌种,①〜④步骤的培养基中都加人了一定浓度的苯酚,该物质能为微生物提供__________,除此而外,培养基中一般都还需要水、__________________等营养物质。
(2)制备步骤④所需要的固体培养基,操作顺序是:计算→称量→__________→__________→倒平板。为了在步骤⑤的平板上形成单个的菌落,涂布平板前,需要对培养液进行多次稀释,原因是__________________________
(3)研究人员想通过比较试管甲和乙中微生物的生长情况,来证明分离出来的微生物只能以苯酚作为碳源,若甲试管中的液体培养基中的唯一碳源是苯酚,那么,乙试管中培养基成分与甲相比,区别是______________________________________________。研究人员对甲、乙两只试管进行接种时,所选菌种都来自步骤⑤平板上的同一个单菌落,这样做的目的是____________________________________________。
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土壤中的苯酸(C6H5OH)对环境有极大的污染,实验室希望能从土壤中分离出能专一性降解苯酚的微生物,下图是部分实验过程。回答下列问题:
(1)为了分离纯化目的菌种,①〜④步骤的培养基中都加人了一定浓度的苯酚,该物质能为微生物提供__________,除此而外,培养基中一般都还需要水、__________等营养物质。
(2)制备步骤④所需要的固体培养基,操作顺序是:计算→称量→__________→__________→倒平板。为了在步骤⑤的平板上形成单个的菌落,涂布平板前,需要对培养液进行多次稀释,原因是____________。
(3)研究人员想通过比较试管甲和乙中微生物的生长情况,来证明分离出来的微生物只能以苯酚作为碳源,若甲试管中的液体培养基中的唯一碳源是苯酸,那么,乙试管中培养基成分与甲相比,区别是_________。研究人员对甲、乙两只试管进行接种时,所选菌种都来自步骤⑤平板上的同一个单菌落,这样做的目的是____________________。
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土壤中的苯酸(C6H5OH)对环境有极大的污染,实验室希望能从土壤中分离出能专一性降解苯酚的微生物,下图是部分实验过程。回答下列问题:
(1)为了分离纯化目的菌种,①〜④步骤的培养基中都加人了一定浓度的苯酚,该物质能为微生物提供__________,除此而外,培养基中一般都还需要水、__________等营养物质。
(2)制备步骤④所需要的固体培养基,操作顺序是:计算→称量→__________→__________→倒平板。为了在步骤⑤的平板上形成单个的菌落,涂布平板前,需要对培养液进行多次稀释,原因是____________。
(3)研究人员想通过比较试管甲和乙中微生物的生长情况,来证明分离出来的微生物只能以苯酚作为碳源,若甲试管中的液体培养基中的唯一碳源是苯酸,那么,乙试管中培养基成分与甲相比,区别是_________。研究人员对甲、乙两只试管进行接种时,所选菌种都来自步骤⑤平板上的同一个单菌落,这样做的目的是____________________。
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苯酚是高毒的含碳有机物,工业废水中含有低浓度的苯酚也会对环境造成极大的破坏。研究人员从某化工厂的污泥中筛选出了可高效降解苯酚的菌株,并对其进行纯化和扩大培养。请回答下列问题:
(1)土壤是微生物的天然培养基,从化工厂的污泥巾能筛选出可降解苯酚的菌株的原因是___________。研究人员先将采集的污泥中的菌体接种到牛肉膏蛋白胨培养基上,并在适宜的条件下培养,其目的是___________。
(2)将培养得到的微生物接种到以___________为唯一碳源的培养基上以筛选目的菌株,从功能上划分,用于筛选可降解苯酚的微生物的培养基属于___________培养基,纯化该菌种时常用的接种方法有___________。
(3)在相同条件下,以聚乙烯醇壳聚糖复合物为载体包埋可降解苯酚的微生物,对苯酚的降解效果明显好于游离的微生物的,可能的原因是___________,该过程应用的技术为___________。
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土壤中的苯酚(C6H5OH)对环境有极大的污染,科学家为了从土壤中分离出能专一性降解苯酚的微生物,进行了探究实验。下图是部分实验过程,请据图回答。
(1)为了分离纯化目的菌种,①~④步骤的培养基中都加入了一定浓度的苯酚,该物质能为微生物提供碳源,除此之外,培养基中一般都还需要水、___________和___________等营养物质,还要满足微生物生长对___________、特殊营养物质以及氧气的要求。
(2)制备步骤④所需要的固体培养基,操作顺序是:计算→称量→______→_________倒平板。为了在步骤⑤的平板上形成单个的菌落,涂布平板前,需要对培养液进行多次稀释,原因是______________________。
(3)研究人员想通过比较试管甲和乙中微生物的生长情况,证明分离出来的微生物只能以苯酚作为碳源,若甲试管中的液体培养基中的唯一碳源是苯酚,那么,乙试管中培养基成分与甲相比,区别是___________。研究人员对甲、乙两只试管进行接种时,所选菌种都来自步骤⑤平板上的同一个单菌落,这样做的目的是___________。
(4)当菌落长成后,将试管放入___________℃的冰箱中保藏。
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亚硝胺广泛存在于化工类废水中,对环境有严重危害。某研究小组欲从处理废水的活性污泥中分离纯化亚硝胺降解高效菌株。请回答下列问题:
(1)泡菜腌制过程中产生的___________在特定的条件下也会转变成亚硝胺,对人体健康产生危害,所以在泡菜腌制过程中,要注意控制腌制的_____________和食盐的用量。
(2)选择培养时的培养基只能以____________作为唯一氮源,经___________灭菌后用于富集亚硝胺降解菌。
(3)分离纯化出3种亚硝胺降解高效菌株,为了比较3种菌株的降解效率,将等量的3种菌株接种于富含亚硝胺的培养基,一组不接种作为空白对照,一段时间后测定4组培养基中亚硝胺的____________。设置空白对照的目的是___________________。
(4)在上述实验的基础上研究亚硝胺降解高效菌株混合使用的降解效率,理论上还需要设计_______组实验。
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请分析回答下列有关生物技术实践的问题:
(1)有些细菌可分解原油,从而消除由原油泄漏造成的土壤污染,某同学欲从污染的土壤中筛选出能高效降解原油的菌株。回答问题:纯化菌种时,为了得到单菌落,常采用的接种方法有两种,即_____________和___________。通常情况下,在微生物培养过程中,实验室常用的灭菌方法有灼烧灭菌、________________和___________________。无菌技术要求实验操作应在酒精灯____________附近进行,以避免周围环境中微生物的污染。
(2)下面是与植物芳香油的提取相关的问题,请回答:
①玫瑰精油的提取就可使用如图所示装置,这种方法叫_____蒸馏法;蒸馏时收集的蒸馏液____(是/不是)纯的玫瑰精油。
②胡萝卜素是_______色的结晶。从胡萝卜中提取胡萝卜素常用的是____法,采用_____加热;一般情况下,提取胡萝卜素时,提取效率与原料颗粒的含水量成__比;经萃取过滤得到的液体是__________,之后还需上述装置进行浓缩处理,该装置所起作用是_______。
③将提取的胡萝卜素粗品通过_______法进行鉴定,如图为鉴定结果示意图,请据图回答。A、B、C、D四点中,属于标准样品的样点是______。甲代表的物质是______,乙代表的物质是_________________。
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