关于孟德尔的豌豆遗传学实验，下列说法错误的是A. 选择豌豆是因为自然条件下豌豆是纯合体，且...

关于孟德尔的豌豆遗传学实验，下列说法错误的是

A. 选择豌豆是因为自然条件下豌豆是纯合体，且有易于区分的相对性状

B. 杂交实验时，对母本的操作程序为去雄-套袋-人工授粉-套袋

C. 孟德尔首先提出假说，并据此开展豌豆杂交实验并设计测交进行演绎

D. 在对实验结果进行分析时，孟德尔用了数学统计学的方法

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下列关于孟德尔的遗传实验研究获得成功的原因的说法中，不恰当的是（　　 ）

A．选择豌豆作实验材料，自然状态下豌豆一般是纯种

B．豌豆的相对性状容易区分，且研究是从一对到多对进行的

C．对实验结果进行了统计学分析

D．使用物理和化学的方法进行诱变育种

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下列有关孟德尔一对相对性状杂交实验的叙述，正确的是：

A. 测交实验证明，杂合子Aa产生的雌雄配子的比例是1∶1

B. 豌豆在自然状态下是纯合子，且有易于区分的性状

C. “受精时，雌雄配子的结合是随机的”是提出的假说中最核心的内容

D. 通过测交实验，统计后代数据，发现高茎：矮茎＝1:1，属于其演绎推理部分

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关于孟德尔的杂交实验成功的原因分析中，错误的是

A. 实验材料好，豌豆是自花传粉、闭花授粉的植物，且有易于区分的性状

B. 由现象及本质，通过观察Fl产生的配子种类及比例来解释性状分离现象

C. 从简单到复杂，先研究一对相对性状的遗传，再进行多对相对性状遗传的研究

D. 研究方法科学，先提出假说解释现象，再通过演绎推理和测交实验验证假说

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关于孟德尔的杂交实验成功的原因分析中，错误的是

A. 实验材料好，豌豆是自花传粉、闭花授粉的植物，且有易于区分的性状

B. 由现象及本质，通过观察Fl产生的配子种类及比例来解释性状分离现象

C. 从简单到复杂，先研究一对相对性状的遗传，再进行多对相对性状遗传的研究

D. 研究方法科学，先提出假说解释现象，再通过演绎推理和测交实验验证假说

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下列关于生物学实验选材及理由正确的是

A. 制备细胞膜的实验可选择大肠杆菌，因其为原核生物，没有其他膜结构

B. 研究伴性遗传实验可选择豌豆，因其具有多对易于区分的相对性状

C. 探究细胞呼吸方式实验可选择乳酸菌，因其为兼性厌氧菌

D. 低温诱导染色体加倍实验可选择紫色洋葱外表皮，因其有色素易于观察

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豌豆和玉米是遗传学研究的常用实验材料，下列有关它们共性的叙述，不正确的是

A. 豌豆和玉米均为两性植株，进行杂交实验都要去雄→套袋→授粉→套袋

B. 豌豆和玉米均具有一些易于区分的相对性状，便于区分、观察

C. 豌豆和玉米的生长周期短，繁殖速度快

D. 豌豆和玉米产生的后代数量多，统计更准确

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下列有关孟德尔的豌豆杂交实验及遗传规律的说法，错误的是

A．一对相对性状杂交，F1测交后代会出现“高：矮=1:1”是演绎推论

B．因为F2出现了性状分离，所以该实验能否定融合遗传

C．“F1能产生数量相等的不同类型的配子”属于假说内容

D．自由组合定律的核心内容是“受精时，雌雄配子随机结合”

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（2015春•衡阳校级期中）下列有关孟德尔的豌豆杂交实验及遗传规律的说法，错误的是（　 ）

A．一对相对形状杂交，F1测交后代会出现“高：矮=1：1”是演绎的推论

B．因为F2出现了性状分离，所以该实验能否定融合遗传

C．“F1能产生数量相等的不同类型的配子”属于假说内容

D．自由组合定律的核心内容是“受精时，雌雄配子随机结合”

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孟德尔利用豌豆的一对相对性状的杂交实验得出了基因的分离定律，下列关于孟德尔的遗传学实验的叙述中，错误的是

A. 豌豆为闭花传粉植物，在杂交时应在母本花粉成熟前做人工去雄、套袋处理等

B. 杂交实验过程运用了正反交实验，即高茎（♀）×矮茎（♂）和矮茎（♀）×高茎（♂）

C. 两亲本杂交子代表现为显性性状，既证明了孟德尔的遗传方式又否定了融合遗传

D. 实验中运用了假说演绎法，“演绎”过程指的是对测交过程的演绎

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