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下列关于应用同位素示踪法的实验结果，说法错误的是
A．小白鼠吸入18O2后尿液中不可能含有H218O
B．用含3H标记的胸腺嘧啶的营养液培养洋葱根尖，在核糖体上检测不到放射性
C．用14C标记CO2最终探明了CO2中碳元素在光合作用中的转移途径
D．要得到含32P的噬
菌体，必须先用含32P的培养基培养细菌高三生物选择题中等难度题查看答案及解析
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下列关于应用同位素示踪法的实验结果，说法错误的是
A．小白鼠吸入18O2后尿液中不可能含有H218O
B．用含3H标记的胸腺嘧啶的营养液培养洋葱根尖，在核糖体上检测不到放射性
C．用14C标记CO2最终探明了CO2中碳元素在光合作用中的转移途径
D．要得到含32P的噬菌体，必须先用含32P的培养基培养细菌
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下列关于几个放射性同位素示踪实验的叙述不正确的
是 ( )
A．小白鼠吸入18O2后呼出的二氧化碳会含有18O，尿液中也会含有少量的H218O
B．用含3H标记的胸腺嘧啶的营养液培养洋葱根尖，在细胞质基质中放射性比较集中
C．在一定光照下，用H218O浇灌绿色植物，发现空气中有C18O2
D．用35S标记的噬菌体感染细菌后，释放的子代噬菌体都没有放射性
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用同位素标记技术追踪研究元素及物质的转移变化途径是生物科学研究的重要手段之一．下列相关的应用及结果错误的是（ ）
A．小白鼠吸入18O2后呼出的二氧化碳不可能含有18O，但尿液中会含有H218O
B．用含有3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的营养液培养洋葱的根尖，可以在细胞核和线粒体处检测到较强的放射性，而在核糖体处则检测不到
C．用15N标记的DNA置于14N的核苷酸作原料的溶液中进行复制，经密度梯度离心后可以分析得出DNA半保留复制的特点
D．要得到含32P的噬菌体，必须先用含32P的培养基培养细菌
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用同位素标记技术追踪研究元素及物质的转移变化途径是生物科学研究的重要手段之一,下列相关的应用及结果错误的是
A．小白鼠吸入18O2后呼出的二氧化碳不会含有 18O，但尿液中会含有H218O
B．用含有3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的营养液培养洋葱的根尖，可以在细胞核和线粒体处检测到较强的放射性，而在核糖体处则检测不到
C．用15N标记的DNA置于14N的核苷酸作原料的溶液中进行复制，经密度梯度离心后可以分析得出DNA半保留复制的特点
D．要得到含32P的噬菌体，必须先用含32P的培养基培养细菌
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用同位素标记技术追踪研究元素及物质的转移变化途径是生物科学研究的重要手段之一。下列相关的应用及结果错误的是
A．小白鼠吸入18O2后呼出的二氧化碳不会含有18O，但尿液中会含有H218O
B．用含有3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的营养液培养洋葱的根尖，可以在细胞核和线粒体处检测到较强的放射性，而在核糖体处则检测不到
C．用15N标记的DNA置于含14N的核苷酸作原料的溶液中进行复制，经密度梯度离心后可以分析得出DNA半保留复制的特点
D．要得到含32P的噬菌体，必须先用含32P的培养基培养细菌
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用同位素标记技术追踪研究元素及物质的转移变化途径是生物科学研究的重要手段之一。下列相关的应用及结果错误的是
A．小白鼠吸入18O2后呼出的二氧化碳不会含有18O，但尿液中会含有H218O
B．用含有3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的营养液培养洋葱的根尖，可以在细胞核和线粒体处检测到较强的放射性，而在核糖体处则检测不到
C．用15N标记的DNA置于含14N的脱氧核苷酸作原料的溶液中进行复制，经离心后可以分析得出DNA半保留复制的特点
D．要得到含32P的噬菌体，必须先用含32P的培养基培养细菌
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下列关于几个放射性同位素示踪实验的叙述不正确的是
A. 小白鼠吸入18O2后呼出的二氧化碳会含有18O，尿液中也会含有少量的H218O
B. 用含3H标记的胸腺嘧啶的营养液培养洋葱根尖，在细胞质基质中放射性比较集中
C. 在一定光照下，用H2O浇灌绿色植物，发现空气中有C18O2
D. 用35S标记的噬菌体感染细菌后，释放的子代噬菌体都没有放射性
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下列关于几个放射性同位素示踪实验的叙述不正确的是
A. 小白鼠吸入18O2后呼出的CO2会含有18O，尿液中也会含有少量的H218O
B. 用含3H标记的胸腺嘧啶的营养液培养洋葱根尖，在细胞质中放射性比较集中
C. 在一定光照下，用H218O浇灌绿色植物，发现空气中有C18O2
D. 用35S标记的噬菌体感染细菌后，释放的子代噬菌体都没有放射性
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放射性同位素示踪法是生物学研究过程中常采用的技术手段，下面是几个放射性同位素示踪实验, 对其结果的叙述不正确的是
A．小白鼠吸入18O2 后呼出的二氧化碳会含有18O，尿液中也会含有少量的H218O
B．用含有3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的营养液培养洋葱的根尖，可以在细胞核和线粒体处检测到较强的放射性，而在核糖体处则检测不到
C．用3H标记的亮氨酸可研究胰腺细胞的合成加工分泌蛋白质的过程
D．卡尔文循环是通过追踪检测14C标记的有机物，最终探明了有机物中的碳通过呼吸作用转化成CO2 中碳的途径
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菌体，必须先用含32P的培养基培养细菌