阅读下面的文言文，完成下列小题。
李士谦，字子约，赵郡平棘人也。自以少孤，未尝饮酒食肉，口无杀害之言。至于亲宾来萃，辄陈樽俎，对之危坐，终日不倦。家富于财，躬身节俭，每以振施为务。州里有丧事不办者，士谦辄奔走赴之，随乏供给。有兄弟分财不均至相阋讼士谦闻而出财补其少者令与多者相埒①。兄弟愧惧，更相推让，卒为善士。有牛犯其田者，士谦牵置凉处饲之，过于本主。望见盗刈其禾黍者，默而避之。其家僮尝执盗粟者，士谦慰谕之曰：“穷困所致，义无相责。”遽令放之。 其后出粟数千石，以贷乡人，值年谷不登，债家无以偿，皆来致谢。士谦曰：“吾家余粟，本图赈赡，岂求利哉！”于是悉召债家，为设酒食，对之燔②契，曰：“债了矣，幸勿为念也。”各令罢去。明年大熟，债家争来偿谦，谦拒之，一无所受。他年又大饥，多有死者，士谦罄竭家资，为之糜粥，赖以全活者千万计。收埋骸骨，所见无遗。至春，又出粮种，分给贫乏。赵郡农民德之，抚其子孙曰：“此乃李参军遗惠也。
——《隋书·李士谦传》
【注】① 埒（liè）：相等 ②燔（fán）：焚烧
1.下列句子中加点的词解释错误的一项是（ ）
A. 士谦罄竭家资，为之糜粥（尽） B. 赵郡农民德之，抚其子孙曰（祝福）
C. 躬身节俭，每以振施为务（把） D. 士谦牵置凉处饲之，过于本主（比）
2.对文中画波浪线的部分断句正确的是（ ）
A. 有兄弟分财不均/至相阋/讼士谦/闻而出财补/其少者/令与多者相埒
B. 有兄弟分财不均/至相阋讼/士谦闻而出财/补其少者/令与多者相埒
C. 有兄弟分财不均至/相阋讼/士谦闻而出财补/其少者/令与多者相埒
D. 有兄弟分财不均至/相阋讼士谦/闻而出财/补其少者/令与多者相埒
3.用现代汉语写出下列句子的意思。
①士谦辄奔走赴之，随乏供给。
②吾家余粟，本图赈赡，岂求利哉！
4.李士谦的主要品质有哪些？请结合文中材料简要评析。
九年级语文文言文阅读困难题
阅读下面的文言文，完成下列小题。
李士谦，字子约，赵郡平棘人也。自以少孤，未尝饮酒食肉，口无杀害之言。至于亲宾来萃，辄陈樽俎，对之危坐，终日不倦。家富于财，躬身节俭，每以振施为务。州里有丧事不办者，士谦辄奔走赴之，随乏供给。有兄弟分财不均至相阋讼士谦闻而出财补其少者令与多者相埒①。兄弟愧惧，更相推让，卒为善士。有牛犯其田者，士谦牵置凉处饲之，过于本主。望见盗刈其禾黍者，默而避之。其家僮尝执盗粟者，士谦慰谕之曰：“穷困所致，义无相责。”遽令放之。 其后出粟数千石，以贷乡人，值年谷不登，债家无以偿，皆来致谢。士谦曰：“吾家余粟，本图赈赡，岂求利哉！”于是悉召债家，为设酒食，对之燔②契，曰：“债了矣，幸勿为念也。”各令罢去。明年大熟，债家争来偿谦，谦拒之，一无所受。他年又大饥，多有死者，士谦罄竭家资，为之糜粥，赖以全活者千万计。收埋骸骨，所见无遗。至春，又出粮种，分给贫乏。赵郡农民德之，抚其子孙曰：“此乃李参军遗惠也。
——《隋书·李士谦传》
【注】① 埒（liè）：相等 ②燔（fán）：焚烧
1.下列句子中加点的词解释错误的一项是（ ）
A. 士谦罄竭家资，为之糜粥（尽） B. 赵郡农民德之，抚其子孙曰（祝福）
C. 躬身节俭，每以振施为务（把） D. 士谦牵置凉处饲之，过于本主（比）
2.对文中画波浪线的部分断句正确的是（ ）
A. 有兄弟分财不均/至相阋/讼士谦/闻而出财补/其少者/令与多者相埒
B. 有兄弟分财不均/至相阋讼/士谦闻而出财/补其少者/令与多者相埒
C. 有兄弟分财不均至/相阋讼/士谦闻而出财补/其少者/令与多者相埒
D. 有兄弟分财不均至/相阋讼士谦/闻而出财/补其少者/令与多者相埒
3.用现代汉语写出下列句子的意思。
①士谦辄奔走赴之，随乏供给。
②吾家余粟，本图赈赡，岂求利哉！
4.李士谦的主要品质有哪些？请结合文中材料简要评析。
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阅读下面文言文，完成小题。
陶侃故事二则
一
侃①性敏恭勤，终日敛膝危坐，军府②众事，检摄③无遗，未尝少闲。常语人曰：“大禹圣人，乃惜寸阴，至于众人，当惜分阴。岂可但逸游荒醉？生无益于时，死无闻于后，是自弃也！”
二
陶侃尝出游，见人持一把未熟稻，侃问：“用此何为？”人云：“行道所见，聊④取之耳。”侃大怒曰：“汝既不田，而戏贼人稻！”执而鞭之。是以百姓勤于农植，家给人足。
注：①侃：读kǎn，即陶侃，晋朝江西鄱阳人，出身贫寒，由督邮做到大将军；②军府：即军中府中。
③检摄：检查管理；④聊：略微的意思。
1.对下面句子朗读节奏划分正确的一项是（ ）
A．是/以百姓勤于农植，家给人足。 B．是以/百姓勤于农植，家给人足。
C．是以百姓/勤于农植，家给人足。 D．是以百姓勤/于农植，家给人足。
2.解释文中加横线词的意思。
（1）语（ ） （2）田（ ）
3.翻译文中画线句子。
4.从这两则故事中，我们可以看出陶侃是个怎样的人？
5.分别用一句话说说你从上述两则故事中获得的启示。
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阅读下面文言文，完成下题。
陶侃故事二则
一
侃①性敏恭勤，终日敛膝危坐，军府②众事，检摄③无遗，未尝少闲。常语人曰：“大禹圣人，乃惜寸阴，至于众人，当惜分阴。岂可但逸游荒醉？生无益于时，死无闻于后，是自弃也！”
二
陶侃尝出游，见人持一把未熟稻，侃问：“用此何为？”人云：“行道所见，聊④取之耳。”侃大怒曰：“汝既不田，而戏贼人稻！”执而鞭之。是以百姓勤于农植，家给人足。
注：①侃：读kǎn，即陶侃，晋朝江西鄱阳人，出身贫寒，由督邮做到大将军；②军府：即军中府中。
③检摄：检查管理；④聊：略微的意思。
1.对下面句子朗读节奏划分正确的一项是（ ）
A．是/以百姓勤于农植，家给人足。
B．是以/百姓勤于农植，家给人足。
C．是以百姓/勤于农植，家给人足。
D．是以百姓勤/于农植，家给人足。
2.解释文中加横线词的意思。
（1）语（ ）
（2）田（ ）
3.翻译文中画线句子。
4.从这两则故事中，我们可以看出陶侃是个怎样的人？
5.分别用一句话说说你从上述两则故事中获得的启示。
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（题文）阅读下面的文字，完成后面的题目。
假如我出而为人们驱除这憎恶，打伤或杀害了它，它便立刻变为可怜，那惜恶倒移在我身上了所以，目下的办法，是凡遇骗们捣乱，至于有人讨厌时，我便站出去，在门口大声叱日:“嘘!浪!“小小平静，即回书房，这样，就长保着御侮保家的资格。其实这方法，中国的官兵就常在实做的，他们总不肯扫清土匪或扑灭敌人，因为这么一来，就要不被重视，甚至于国失其用处而被裁汰。
这段文字选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》中的__________________(填篇名)，作者讽刺了___________________________________________________________。
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阅读下面的文言文，完成下列小题。
金圣叹先生传
[清］廖燕
①先生金姓，采名，若采字，吴县诸生也。为人倜傥高奇，俯视一切。好饮酒，善衡文，评书议论皆发前人所未发。时有以讲学闻者，先生辄起而排①之，于所居贯华堂设高座，召徒讲经。经名“圣自觉三昧”，稿本自携自阅，秘不示人。每升座开讲，声音宏亮，顾盼伟然。凡一切经史子集笺疏训诂，与夫释道内外诸典，以及稗官野史、九彝八蛮之所记载，无不供其齿颊，纵横颠倒，一以贯之，毫无剩义。座下缁白四众②，顶礼膜拜，叹未曾有。先生则抚掌自豪，虽向时讲学者闻之，攒眉浩叹，不顾也。
②鼎革后③，绝意仕进，更名人瑞，字圣叹，除朋从谈笑外，惟兀坐④贯华堂中读书著述为务。或问“圣叹”二字何义，先生曰：“《论语》有两‘喟然叹曰’，在颜渊为叹圣，在与⑤点则为圣叹。予其为点之流也！”所评《离骚》《南华》《史记》、杜诗、《西厢》《水浒》，以次序定为六才子书，俱别出手眼。
③先生殁，效先生所评书，如长洲毛序始、徐而庵，武进吴见思、许庶庵为最著，至今学者称焉。
④予过吴门，访先生故居，而莫知其处。因为诗吊之，并传其略如此云。
（选自《二十七松堂集》，有删改）
[注释]①排：批驳。②缁白四众：泛指听众。③鼎革后；入清后。④兀坐；独自静坐。⑤与：赞同。
1.请用斜线（/）标出下面句子的朗读停顿。（共两处）
以 次 序 定 为 六 才 子 书
2.请写出下列句子中加点词的意思。
（1）好饮酒，善衡文：_______
（2）鼎革后，绝意仕进：_______
（3）或问“圣叹”二字何义：______
（4）因为诗吊之：_______
3.请用现代汉语写出第②段画横线句的意思。
除朋从谈笑外，惟无坐贯华堂中读书着述为务。
4.阅读第①段，回答问题。
（1）哪一句话高度概括了金圣叹的性格特点？
（2）指出画波浪线句子的作用。
5.纵观全文，阐述作者为金圣叹作传的缘由。
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阅读下面的文言文，完成下列小题。
（甲）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐付托不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，甲兵已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。
今当远离，临表涕零，不知所言。
（乙）子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（《雍也》）
子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（《论而》）
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）
1.解释下列句子中加点的词。
（1）遂许先帝以驱驰（________）
（2）咨诹善道（________）
（3）先帝不以臣卑鄙（________）
（4）人不堪其忧（________）
2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
（2）饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。
3.下列选项中，对选文理解不正确的一项是（ ）
A. 《出师表》是孔明出兵前写的奏章，劝勉后主广开言路，赏罚分明，亲贤远佞，表现了对后主昏庸无能的不满。
B. 诸葛亮叙述了他出山前的往事，追忆了先帝的知遇之恩。希望能北定中原、兴复汉室，以此来报答齐备的恩典。
C. 诸葛亮希望自己承担讨伐中原前线的责任，而把后方的大事托付给刘禅和诸位大臣，君臣齐心来完成先帝遗愿。
D. 孔子并不排斥富贵，只是认为不正当的富贵不可取，与其获得不正当的富贵，不如享受这平淡朴实的生活乐趣。
4.诸葛亮希望刘禅“亲贤臣，远小人”，而孔子却认为“三人行，必有我师焉”。你认为这两种观点矛盾吗？请说出你的理由。
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（二）阅读下面的文言文，完成下列小题。
【甲】秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
（《唐雎不辱使命》）
【乙】郑同北见赵王。赵王曰：“子南方之传士也，何以教之?”郑同曰：“臣南方草鄙之人也，何足问?虽然，王致之于前，安敢不对乎?臣少之时，亲尝教以兵。”赵王曰：“寡人不好兵。”郑同因抚手仰天而笑之曰：“兵固天下之狙①喜也，臣故意大王不好也。臣亦尝以兵说魏昭王，昭王亦曰：‘寡人不喜。’臣曰：‘王之行能如许由②乎?许由无天下之累，故不受也。今王既受先王之传；欲宗庙之安乎?’王曰：‘然。’‘今有人持万金之财，时宿于野，内无孟贲③之威，外无弓弩之御，不出宿夕，人必危之矣。’今有强贪之国，临王之境，索王之地，告以理则不可，说以义则不听。王非战国守圉之具，其将何以当之?王若无兵，邻国得志矣。”赵王曰：“寡人请奉教。”
（《战国策·赵策三》，有删改）
注：①狙：狡猾，文中指狡猾的人。 ②许由：尧舜时代的贤人。 ③孟贲（bēn）：战国时期卫国人，是古代著名的武士。
1.解释下列加点的词。
①长跪而谢之 谢：____________ ②寡人谕矣 谕：____________
③亲尝教以兵 兵：____________ ④许由无天下之累 累：____________
2.下列句子中加点词的意义和用法不相同的一项是（ ）
A. 夫专诸之刺王僚也 今王既受先王之传
B. 公亦尝闻天子之怒乎 臣亦尝以兵说魏昭王
C. 休祲降于天 时宿于野
D. 若士必怒 王若无兵
3.用现代汉语翻译下列句子。
①而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
___________________________________________________________
②王非战国守圉之具，其将何以当之?
___________________________________________________________
4.同为劝谏君王，唐雎和郑同劝谏方式有何不同？
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（甲）秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
（乙）郑同北见赵王。赵王曰：“子南方之传士也，何以教之？”郑同曰：“臣南方草鄙之人也，何足问？虽然，王致之于前，安敢不对乎？臣少之时，亲尝教以兵。”赵王曰：“寡人不好兵。”郑同因抚手仰天而笑之曰：“兵固天下之狙①喜也，臣故意大王不好也。臣亦尝以兵说魏昭王，昭王亦曰：‘寡人不喜。’臣曰：‘王之行能如许由②乎？许由无天下之累，故不受也。今王既受先王之传；欲宗庙之安乎？’王曰：‘然。’‘今有人持万金之财，时宿于野，内无孟贲③之威，外无弓弩之御，不出宿夕，人必危之矣。’今有强贪之国，临王之境，索王之地，告以理则不可，说以义则不听。王非战国守圉之具，其将何以当之？王若无兵，邻国得志矣。”赵王曰：“寡人请奉教。”
（注释）：①狙：狡猾，文中指狡猾的人。②许由：尧舜时代的贤人。③孟贲（bēn）：战国时期卫国人，是古代著名的武士。
1.解释下列加点的词。
（1）长跪而谢之（________）
（2）寡人谕矣（________）
（3）亲尝教以兵（________）
（4）许由无天下之累（________）
2.下列句子中加点词的意义和用法不相同的一项是（ ）
A. 夫专诸之刺王僚也 今王既受先王之传
B. 公亦尝闻天子之怒乎 臣亦尝以兵说魏昭王
C. 休祲降于天 时宿于野
D. 若士必怒 王若无兵
3.用现代汉语翻译下列句子。
（1）而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
（2）王非战国守圉之具，其将何以当之？
4.请分别概括唐雎和郑同的性格特点。
5.同为劝谏君王，唐雎和郑同劝谏方式有何不同？
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亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
1.解释句中加点的词语。
①此悉贞良死节之臣（________）
②不以臣卑鄙（________）
2.翻译下面的句子。
苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
3.古之贤者善于以史为鉴，察治国家兴衰之理。作者深情地回顾先帝“叹息痛恨”的情形有什么意图？
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阅读下面的文言文，完成6—8题。
魏文侯轶事
文侯与群臣饮酒，乐，而天雨，命驾将适野。左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，君将安之？”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可无一会期哉！”乃往，身自罢之。
韩借师于魏以伐赵，文侯曰：“寡人与赵，兄弟也，不敢闻命。”赵借师于魏以伐韩，文侯应之亦然。二国皆怒而去。已而，知文侯以讲于己也，皆朝于魏。魏由是始大于三晋，诸侯莫能与之争。
使乐羊伐中山，克之，以封其子击。文侯问于群臣曰：“我何如主？”皆曰：“仁君。”任座曰：“君得中山，不以封君之弟而以封君之子，何谓仁君？”文侯怒，任座趋出。次问翟璜，对曰：“仁君也。”文侯曰：“何以知之？”对曰：“臣闻君仁则臣直，向者任座之言直，臣是以知之。”文侯悦，使翟璜召任座而反之，亲下堂迎之，以为上客。（选自《资治通鉴》）
1. 对下列加点词的解释不正确的一项是 ( )
A．命驾将适野 （前往）
B．知文侯以讲于己也 (知道， 明白 )
C．乃往，身自罢之 ( 罢免 )
D．文侯怒，任座趋出 ( 快走 )
2. 下列句中加点词的意义和用法相同的一项是 ( )
A．韩借师于魏以伐赵 魏由是始大于三晋
B．克之，以封其子击 其恕乎！己所不欲，勿施于人
C．文侯应之亦然 呼尔而与之，行道之人弗受 。
D．使翟璜召任座而反之 民殷国富而不知存恤
3. 下列对文章内容理解不正确的一项是 ( )
A.魏文侯是个诚实守信的人，为了不违狩猎之约，弃宴亲自前往。
B.魏文侯坚持外交原则，曾惹怒了实力不弱的韩、赵两国。
C.针对魏文侯封地于子的不当做法，任座敢于仗义执言，体现了他刚直不阿的性格。
D.魏文侯一会儿“怒”，一会儿“悦”，若非翟璜的巧妙解说，任座定会小命难保。
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