将A、B 两种单细胞生物分别放在两个容器内培养，得到下图a 所示的结果，若将这两种生物放在...

将A、B 两种单细胞生物分别放在两个容器内培养，得到下图a 所示的结果，若将这两种生物放在一个容器中混合培养，得到下图b所示的结果。从实验结果可知，这两种生物的种间关系是

A.竞争      B.捕食

C.互利共生  D.寄生

高一生物选择题简单题查看答案及解析

将A、B两种单细胞生物分别放在两个容器中培养，得到图a所示结果。将这两种生物放在一个容器中混合培养，得到图b所示结果。从实验结果中可知，这两种生物的种间关系是

A．竞争                       B．捕食               C．互利共生        D．寄生

高一生物选择题简单题查看答案及解析

将A、B两种单细胞生物分别放置在两个容器中培养，得到如图a所示的结果，若将这两种生物放在一个容器中混合培养，得到如图b所示的结果。从实验结果可知，这两种生物的种间关系是(　　)

A. 竞争　　 B. 捕食

C. 互利共生　　 D. 寄生

高一生物单选题中等难度题查看答案及解析

一位生物学家做了如下一个实验：100个细胞，每个细胞都平均分成两

个部分，但是一部分含有细胞核，另一部分没有细胞核。所有的细胞都放在相同的

且适宜的条件下培养。得到下面的实验数据：

（1）请用曲线图解释上述数据

（2）上述实验数据可以得出的结论是

（3）细胞无核部分仍能存活一段时间，其原因是_____________________________________

（4）上述实验中细胞有核部分的死亡的原因是

高一生物综合题简单题查看答案及解析

用完全培养液在两个相同的容器内分别培养水稻和番茄幼苗，假设两植物的吸水速率相同，一段时间后，测定培养液中各种离子浓度与实验开始前各种离子浓度之比，结果如图所示，该实验的结果说明

A. 植物细胞吸水的方式是主动运输

B. 不同植物对同一种离子的吸收速率不同

C. 植物对离子的吸收量与溶液中离子的浓度有关

D. 植物对各种离子的吸收不具有选择性

高一生物单选题中等难度题查看答案及解析

为了研究细胞核的作用，一位生物学家研究了100个细胞，他把每个细胞都分成含有细胞核和不含细胞核两个部分，然后把这些细胞放在同样的条件下培养，结果如表；根据实验结果，下列叙述错误的是（　　 ）

A.细胞核是细胞生命活动的控制中心

B.说明细胞核与细胞质相互依存、不可分割

C.有核部分死亡的细胞，最可能是内外刺激造成的

D.本实验选用100个细胞使实验偶然性小，实验数据较可靠

高一生物单选题中等难度题查看答案及解析

用完全培养液在两个相同的容器内分别培养水稻和番茄幼苗，假设水稻和番茄的吸水速率相同，一段时间后，测定培养液中各种离子浓度与实验开始前之比如下图所示。该实验的结果能得出

A．水稻培养液中钙离子、镁离子浓度比实验前高是因为水稻细胞的分泌造成的

B．与番茄相比，水稻对Si离子需要量小

C．番茄对钙离子的吸收量相对比镁离子大

D．植物对各种离子的吸收速率与溶液中离子的浓度有关

高一生物选择题中等难度题查看答案及解析

用完全培养液在两个相同的容器内分别培养水稻和番茄幼苗，假设水稻和番茄的吸水速率相同，一段时间后，测定培养液中各种离子浓度与实验开始前之比如下图所示。该实验的结果能得出

A. 水稻培养液中钙离子、镁离子浓度比实验前高是因为水稻细胞的分泌造成的

B. 与番茄相比，水稻对Si离子需要量小

C. 番茄对钙离子的吸收量相对比镁离子大

D. 植物对各种离子的吸收速率与溶液中离子的浓度有关

高一生物选择题中等难度题查看答案及解析

为了研究细胞核的作用，一位生物学家研究了100个细胞，他把每个细胞都分成含有细胞核和不含细胞核两个部分，然后把这些细胞放在同样的条件下培养，结果如下表。下列有关叙述错误是（　　 ）

A.可以证明细胞核是细胞生命活动的控制中心

B.表中数据说明细胞核与细胞质相互依存、相互制约

C.有核部分的细胞个别死亡最可能是由于人为伤害或自然状态下的凋亡

D.本实验选用100个细胞使实验偶然性变小，实验数据较可靠

高一生物单选题简单题查看答案及解析

用植物细胞的必需元素配制成完全培养液，在相同的加盖容器内分别培养水稻和番茄幼苗，一段时间后，测定培养液中各种离子与实验开始时各种离子浓度之比如下图所示，该试验的结果不能说明

A.植物细胞对离子的吸收有选择性

B.水稻根细胞吸收Si的载体比番茄多

C.植物对离子的吸收与溶液中离子的浓度有关

D.植物根对水分的吸收和对离子的吸收是两个相对独立的过程

高一生物单选题中等难度题查看答案及解析