在△ABC中,∠BAC=900,AB=20,AC=15,AD⊥BC,垂足为D,
(1)求BC的长;
(2)求AD的长。
八年级数学解答题中等难度题
在△ABC中,∠BAC=900,AB=20,AC=15,AD⊥BC,垂足为D,
(1)求BC的长;
(2)求AD的长。
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(8分)在△ABC中,∠BAC=900,AB=20,AC=15,AD⊥BC,垂足为D,
(1)求BC的长; (2)求AD的长。
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如图,在△ABC中∠BAC=90°,AB=15,AC=20,AD⊥BC,垂足为D,则BD的长为 .
八年级数学填空题简单题查看答案及解析
如图,在△ABC中,∠BAC=90º,AB=15,AC=20,AD⊥BC,垂足为D,则△ABC斜边上的高AD=________.
八年级数学填空题简单题查看答案及解析
如图所示,已知△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,∠BAD=30°,AD=AE,则∠EDC的度数为( )
A、10° B、15° C、20° D、30°
八年级数学选择题简单题查看答案及解析
如图在ΔABC中AB=AC,∠BAC=900,直角∠EPF的顶点P是BC的中点,两边PE、PF分别交AB、AC于点E、F
(1)求证:AE=CF(提示:添辅助线)
(2)是否还有其他结论,不要求证明(至少2个)
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(1)如图,在在△ABC中,已知∠BAC=900,AB=AC,点D在BC上,且BD=BA,点E在BC的延长线上,CE=CA,求∠DAE的度数;
(2)如果把(1)中的“AB=AC”条件去掉,其余条件不变,那么∠DAE的度数改变吗?为什么?
(3)如果把(1)中的“∠BAC=900”改成“∠BAC>900”其余条件不变,试探究∠DAE与∠BAC的数量关系式,试证明.
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(1)如图,在在△ABC中,已知∠BAC=900,AB=AC,点D在BC上,且BD=BA,点E在BC的延长线上,CE=CA,求∠DAE的度数;
(2)如果把(1)中的“AB=AC”条件去掉,其余条件不变,那么∠DAE的度数改变吗?为什么?
(3)如果把(1)中的“∠BAC=900”改成“∠BAC>900”其余条件不变,试探究∠DAE与∠BAC的数量关系式,试证明.
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如图,在△ABC中,AC=BC,∠ACB=900,AE平分∠BAC交BC于E,BD⊥AE于D,DM⊥AC交AC的延长线于M,连接CD。下列结论:
①AC+CE=AB;②CD= ,③∠CDA=450 ,④为定值。
其中正确的结论有( )
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
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如图,在△ABC中.AB=AC.∠BAC=900.E是AC边上的一点,延长BA至D,使AD=AE,连接DE,CD.
(l)图中是否存在两个三角形全等?如果存在请写出哪两个三角形全等,并且证明;如果不存在,请说明理由。
(2)若∠CBE=300,求∠ADC的度数。
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