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某同学在研究性学习中收集的素材主要有：“从工场到工厂”、“火烧圆明园”、“洋务运动”、“逐渐缩小的世界”等其所研究的主题最有可能是
A．晚清政府的自救 B．工业文明下的世界
C．工厂制度成为普遍的生产组织形式 D．东西方的隔绝与冲突
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某同学在研究性学习中收集的素材主要有：“从工场到工厂”、“火烧圆明园”、“洋务运动”、“逐渐缩小的世界”等，其所研究的主题最有可能是
A. 晚清政府的自救 B. 东西方的隔绝与冲突
C. 工厂制度成为普遍的生产组织形式 D. 工业文明下的世界
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某同学在研究性学习中收集的素材主要有：“从工场到工厂”、“火烧圆明园”、“洋务运动”、“逐渐缩小的世界”等。其研究的主题最有可能是
A. 晚清政府的自救 B. 东西方的隔绝与冲突
C. 工厂制度成为普遍的生产组织形式 D. 工业文明下的世界
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某同学在研究性学习中收集的素材主要有：“从工场到工厂”、“火烧圆明园”、“洋务运动”、“逐渐缩小的世界”等其所研究的主题最有可能是 （ ）
A．晚清政府的自救 B．东西方的隔绝与冲突
C．工厂制度成为普遍的生产组织形式 D．工业文明下的世界
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某同学在研究性学习中收集的素材主要有：“从工场到工厂”、“火烧圆明园”、“洋务运动”、“逐渐缩小的世界”等，其所研究的主题最有可能是（ ）
A．晚清政府的自救
B．东西方的隔绝与冲突
C．工厂制度成为普遍的生产组织形式
D．工业文明下的世界
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某同学在研究性学习中收集的素材主要有：“从工场到工厂”、“火烧圆明园”、“洋务运动”、“逐渐缩小的世界”等
其所研究的主题最有可能是（ ）A．晚清政府的自救
B．东西方的隔绝与冲突
C．工厂制度成为普遍的生产组织形式
D．工业文明下的世界
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某同学在研究性学习中收集的素材主要有：“从工场到工厂”、“火烧圆明园”、“洋务运动”、“逐渐缩小的世界”等，其所研究的主题最有可能是
A．晚清政府的自救 B．东西方的隔绝与冲突
C．工厂制度成为普遍的生产组织形式 D．工业文明下的世界
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某同学在研究性学习中收集的素材主要有：“从工场到工厂”、“火烧圆明园”、“洋务运动”、“逐渐缩小的世界”等。其所研究的主题最有可能是
A．晚清政府的自救 B．东西方的隔绝与冲突
C．工厂制度成为普遍的生产组织形式 D．工业文明下的世界
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某同学在研究性学习中收集到以下素材：“工场”、“工厂制度”、“大企业时代”、日本“四大财阀”、法国“二百家族”等。据此判断其研究的主题最有可能是 （ ）
A．资本主义政治制度的调整 B．垄断资本主义的形成过程
C．资本主义经济政策的演变 D．资本主义生产组织的变化
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有同学收集了一些研究性学习素材，其中涉及“张謇”“短暂的春天”“国民经济建设运动”“军管理”“《中美友好通商航海条约》”等内容。他探究的主题应该是
A. 近代中国民族资本主义的曲折发展 B. 近代中国经济结构的变动
C. 近代中国思想解放潮流 D. 近代中国反侵略、求民主的潮流
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其所研究的主题最有可能是（ ）