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植物的光合作用需要光，光也调控植物的其他生理反应。左图是植物表皮的保卫细胞及其围成的气孔结构图，右图是用红光和蓝光处理后.植物表皮气孔的开放情况
（1）光照影响保卫细胞的气孔开放。A曲线是在饱和红光照射下（此时光合作用速率达到最大）测得的气孔开度。B曲线是在__________的前提下，添加蓝光照射测得的结果。A、B两曲线所示结果说明_________________________________________。
（2）将保卫细胞去除细胞壁后制成原生质体，将其置于等渗悬浮液中，经蓝光照射后,测得溶液的pH显著下降，说明蓝光能促进原生质体将________运出细胞，进而促进K+进入保卫细胞，使保卫细胞内渗透压_________，细胞__________，气孔开放。
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植物的光合作用需要光，光也调控植物的其他生理反应。图1是植物表皮的保卫细胞及其围成的气孔结构图，图2是用红光和蓝光处理后，植物表皮气孔的开放情况。
（1）光照影响保卫细胞的气孔开放。A曲线是在饱和红光照射下（此时光合作用速率达到最大）测得的气孔开度。B曲线是在_________的前提下，添加蓝光照射测得的结果。A、B两曲线所示结果说明_________。
（2）将保卫细胞去除_________后制成原生质体，将其置于等渗悬浮液中，经蓝光照射后，测得溶液的pH显著下降，说明蓝光能促进原生质体将_________运出细胞，进而促进K+进入保卫细胞，使保卫细胞内渗透压_________，细胞_________，气孔开放。
（3）用野生型拟南芥和M基因突变型拟南芥进行实验，结果如下图所示。
①整个实验在黑暗条件下进行，该结果显示：在外加ATP处理后，与对照组相比，_________。
②进一步的研究表明，M基因控制合成的M蛋白能够活化H+载体，而M蛋白的活化需要ATP的协助。推测上述结果出现的原因是：_________。
（4）综合以上实验结果可以推知蓝光作为环境信号促进气孔开放的机制是：_________。
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植物的光合作用需要光，光也调控植物的其他生理反应。图1是植物表皮的保卫细胞及其围成的气孔结构图，图2是用红光和蓝光处理后，植物表皮气孔的开放情况。
（1）光照影响保卫细胞的气孔开放。A曲线是在饱和红光照射下（此时光合作用速率达到最大）测得的气孔开度。B曲线是在_________的前提下，添加蓝光照射测得的结果。A、B两曲线所示结果说明_________。
（2）将保卫细胞去除_________后制成原生质体，将其置于等渗悬浮液中，经蓝光照射后，测得溶液的pH显著下降，说明蓝光能促进原生质体将_________运出细胞，进而促进K+进入保卫细胞，使保卫细胞内渗透压_________，细胞_________，气孔开放。
（3）用野生型拟南芥和M基因突变型拟南芥进行实验，结果如下图所示。
①整个实验在黑暗条件下进行，该结果显示：在外加ATP处理后，与对照组相比，_________。
②进一步的研究表明，M基因控制合成的M蛋白能够活化H+载体，而M蛋白的活化需要ATP的协助。推测上述结果出现的原因是：_________。
（4）综合以上实验结果可以推知蓝光作为环境信号促进气孔开放的机制是：_________。
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（10分）右图表示气孔运动机理。请据图回答：
（1）保卫细胞与叶表皮细胞在结构和生理上最主要的区别是________ ，图中ATP由________作用和作用产生。
（2）随着光合作用的进行，保卫细胞内CO2浓度①________，pH②________，引起细胞中糖、有机酸、离子增加，细胞液渗透压③________。（填“上升”“下降”或“不变”）
（3）保卫细胞吸水膨胀到一定程度时水分出入平衡，制约其继续吸水的结构是________。
（4）将鸭跖草叶片放入0．3g/mL的蔗糖溶液中，气孔会________；将其放在pH=7的溶液中（此pH有利于增高淀粉酶活性），气孔会________。
（5）气孔在白天开放的生理意义是。
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（8分）保卫细胞是构成气孔的两个特化的表皮细胞。双子叶植物的保卫细胞一般呈肾脏形，两细胞的四面相对，形成一空隙，即气孔。下图表示气孔运动机理。请据图回答：
（1）保卫细胞与叶表皮细胞在结构和生理上最主要的区别是________ 。
（2）随着光合作用的进行，保卫细胞内CO2浓度①________，pH②________，引起细胞中糖、有机酸、离子增加，细胞液渗透压③________。（填“上升”“下降”或“不变”）
（3）将鸭跖草叶片放入0．3g/mL的蔗糖溶液中，气孔会________；将其放在pH=7的溶液中（此pH有利于增高淀粉酶活性），气孔会________。
（4）高盐地会抑制植物组织器官的分化和生长，从光合角度分析，影响最大的是光合作用的（光或暗）反应过程，原因是________。
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（16分）植物叶表皮组织上的气孔，由两个保卫细胞围绕而成。以下图1表示气孔结构，图2表示气孔运动机理。请据图回答：
（1）保卫细胞与叶表皮细胞在结构和生理上最主要的区别是 ，出现这一差异的根本原因是 。
（2）用 “上升”、“下降”或“不变”完成图2中的内容：① ；② ；③ 。
（3）为探究不同条件下蚕豆叶片气孔的开启和关闭情况，某小组设计了如下实验：
4小时后，结果如下表：
| 气孔开闭情况 组别 | 完全开放(%) | 半开放(%) | 关闭(%) |
| 甲组 | 40.0 | 42.0 | 18.0 |
| 乙组 | 1.0 | 11.0 | 88.0 |
| 丙组 | 21.0 | 42.0 | 37.0 |
请根据上表数据，在方框图内用柱形图表示pH对气孔开闭的影响。
（4）若想进一步探究不同离子（如Na+和K+）对蚕豆叶片气孔开闭的影响，请补充设计实验思路：加一组实验组，将___________蚕豆叶片放入pH为7 的NaCl溶液、光照（或黑暗）条件处理， 小时后， 、观察、统计、记录气孔开闭情况。
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植物叶片表皮上分布有大量的气孔，气孔结构如图所示，保卫细胞吸水导致气孔开放，保卫细胞失水则气孔关闭，回答下列问题。
（1）植物在高温、强光照条件下光合速率反而下降的现象，称作“光合午休”。某些植物可观察到表皮上大量气孔关闭，此类“光合午休”的原因是________________；另一些植物“光合午休”现象出现时，气孔并不关闭，此类“光合午休”可能的原因是_______________。
（2）已知某植物叶片细胞液的渗透压与0.10 mol·L-1KNO3溶液的渗透压相当，现撕取该植物叶片表皮，置于不同浓度的KN03溶液处理，一定时间后测量叶片气孔内径，得到如下的结果（内径越大，表明气孔开放程度越大）
| 气孔内径（μm） |
| 处理液浓度 | 0.05mol•L-1 | 0.10mol•L-1 | 0.20mol•L-1 |
| 2小时 | 0.79 | 1.24 | 0.79 |
| 13小时 | 1.55 | 1.58 | 1.34 |
请回答:用0.20mol·L-1KNO3处理时，较短时间内即可观察到气孔关闭，产生该现象的原因是保卫细胞____________。2小时后，气孔开放程度增大，原因是__________________。本实验中，在载玻片上应滴加____________溶液制作表皮临时装片，进行观察。
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某课题小组研究红光和蓝光对花生幼苗光合作用的影响，实验结果如图所示。（注：气孔导度越大，气孔开放程度越高）
（1）与15d幼苗相比，30d幼苗的叶片净光合速率 。与对照组相比， 光处理组的叶肉细胞对CO2的利用率高，据图分析，其原因 。
（2）叶肉细胞间隙CO2至少需要跨 层磷脂双分子层才能达CO2固定的部位。
（3）某同学测定30d幼苗的叶片叶绿素含量，获得红光处理组的3个重复实验数据分别为2．1mg·g-1、3．9 mg·g-1、4．1 mg·g-1。为提高该组数据的可信度，合理的处理方法是 。
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（28分）
I（14分）某植物的气孔是由叶片表皮上成堆的保卫细胞及其之间的孔隙组成的。它是植物与外界进行气体交换的门户和控制蒸腾作用的结构。下图是气孔张开的调节机理，情分析回答：
（1）由图可知，引起气孔张开的主要非生物因素之一是________。
（2）晴朗的夏天中午，保卫细胞________(填“吸水”或“失水”)，其生理意义是________；这会导致保卫细胞和叶肉细胞中C5化合物含量________。
（3）将该植物叶片放入pH=7(此条件下淀粉水解酶活性增高)的溶液中，气孔会________；若将其放人0．35/mL的蔗糖溶液中，气孔会________。
（4）该植物花瓣中花青素在酸性时呈红色，碱性时呈蓝色，则上午花瓣上的气孔张开时，保卫细胞中的花青素呈________色。
Ⅱ(14分)有一种植物，其花色(白色、蓝色和紫色)是由常染色体上的两对独立遗传的等位基因(A和a、B和b)控制，下图为该植物的花色控制过程。请分析回答。
（1）图中的基因A控制酶1合成的信息传递过程是________。
（2）从该植物中直接分离出基因A并成功导人大肠杆菌，但该大肠杆菌不能合成酶1，原 因是基因A编码区中含有________，导致基因不能表达。
（3）现选用白花植株，其线粒体导人抗病基因，与蓝花植株杂交，F，全为抗病紫花植株， 则父本和母本控制花色的基因型分别是________。用F1中雌雄植株相互杂交，F2的花色表现型及其比例为________。
（4）该种植物通常为窄叶，现发现种群中生长着少数阔叶植株。有人认为阔叶性状是基因突变所致，也有人认为阔叶植株是多倍体，具有多倍体的特点。请设计一个最简单的实验来鉴定阔叶性状的出现是基因突变所致，还是染色体组加倍所致?
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某生物小组利用图1装置在25℃（光合作用最适温度）下培养番茄幼苗，通过测定不同时段密闭玻璃罩内幼苗的02释放速率来测量光合速率，结果如图2所示。图3是植物表皮的保卫细胞及其围成的气孔结构图，图4是该小组用红光和蓝光处理植株后，植物表皮气孔的开放情况。请回答下列问题：
（1）图1实验中无色透明玻璃钟罩的作用是____________________________________。
（2）若在配制完全营养液时，忘记加入MgS04，采用该植物的叶片进行叶绿体色素的提取和分离，发现滤纸条上色素带的变化是__________________________。
（3）利用根毛区细胞和完全培养液不能观察到质壁分离，分析其原因是_____________。
（4）图2中在t0～t1之间番茄幼苗可能产生二氧化碳的场所是_____________________，t3～t4之间限制光合作用速率的环境因素是_____________。
（5）将图3中保卫细胞去除细胞壁后制成原生质体，将其置于等渗悬浮液中，经蓝光照射后,测得溶液的pH显著下降，说明蓝光能促进原生质体将H+运出细胞，进而促进K+进入保卫细胞，使气孔开放。请分析气孔开放的原因：__________________________。
（6）光照影响保卫细胞的气孔开放。图4中A曲线是在饱和红光照射下（此时光合作用速率达到最大）测得的气孔开度。B曲线是在饱和红光的前提下，添加蓝光照射测得的结果。A、B两曲线所示结果说明_________________________________________。
