艾弗里的肺炎双球菌转化实验证明了DNA是遗传物质，该实验最关键的设计思路是
A. 分离噬菌体和细菌，比较其差异 B. 降解DNA以研究其结构组成
C. 用同位素标记DNA和蛋白质 D. 分别研究DNA和蛋白质是否具有遗传效应
高三生物选择题中等难度题
艾弗里的肺炎双球菌转化实验证明了DNA是遗传物质，该实验最关键的设计思路是
A. 分离噬菌体和细菌，比较其差异 B. 降解DNA以研究其结构组成
C. 用同位素标记DNA和蛋白质 D. 分别研究DNA和蛋白质是否具有遗传效应
高三生物选择题中等难度题查看答案及解析
下列有关科学家所做实验的叙述中，正确的是（ ）
A.蔡斯和赫尔希所做的噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是主要的遗传物质
B.格里菲思的肺炎双球菌转化实验中最关键的设计思路是设法把DNA和蛋白质分开
C.艾弗里的肺炎双球菌转化实验中肺炎双球菌由R型转化为S型发生了基因的重新组合
D.在侵染细菌前，首先要利用放射性同位素标记获得同时含有32P、35S标记的噬菌体
高三生物单选题中等难度题查看答案及解析
艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验和赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌的实验是关于探究遗传物质的两个经典实验，下列叙述正确的是
A．两个实验均采用了对照实验和同位素标记的方法
B．两者的关键设计思路都是把DNA与蛋白质分开，研究各自的效应
C．赫尔希与蔡斯对同一组噬菌体的蛋白质和DNA分别采用35S和32P标记
D．噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是主要的遗传物质
高三生物选择题中等难度题查看答案及解析
艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验和赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌的实验是关于探究遗传物质的两个经典实验，下列叙述正确的是
A．两个实验均采用了对照实验和同位素标记的方法
B．两者的关键设计思路都是把DNA与蛋白质分开，研究各自的效应
C．赫尔希与蔡斯对同一组噬菌体的蛋白质和DNA分别采用35S和32P标记
D．噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是主要的遗传物质
高三生物选择题中等难度题查看答案及解析
艾弗里等人的“肺炎双球菌转化实验”和赫尔希、蔡斯的“噬菌体侵染细菌实验”都证明了DNA是遗传物质。这两个实验在设计思路上的共同点是
A.重组DNA片段，研究其遗传效应
B.诱发DNA突变，研究其遗传效应
C.设法把DNA与蛋白质分开，研究各自的效应
D.应用同位素示踪技术，研究DNA在亲代与子代之问的传递
高三生物选择题中等难度题查看答案及解析
下列遗传物质的相关说法中，正确的是（ ）
A. 格里菲思的肺炎双球菌转化实验证明了DNA是遗传物质，而蛋白质不是
B. 艾弗里的体外转化实验的设计思路是分离DNA和蛋白质等成分，单独作用于R型菌
C. 赫尔希和蔡斯开展噬菌体侵染实验前，将噬菌体放在有放射性原料的培养基中培养使噬菌体被标记
D. 烟草花叶病毒的遗传物质彻底水解得到四种核糖核苷酸
高三生物单选题中等难度题查看答案及解析
艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验和赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌实验都证明了DNA是遗传物质。这两个实验在设计思路上的共同点是：
A、重组DNA片段，研究其表型效应
B、诱发DNA突变，研究其表型效应
C、设法把DNA与蛋白质分开，研究各自的效应
D、应用同位素示踪技术，研究DNA在亲代与子代之间的传递
高三生物选择题简单题查看答案及解析
艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验和赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌试验都证明了DNA是遗传物质。这两个实验在设计思路上的共同点是（ ）
A．重组DNA片段，研究其表型效应
B．诱发DNA突变，研究其表型效应
C．设法把DNA与蛋白质分开，研究各自的效应
D．应用同位素示踪技术，研究DNA在亲代与子代之间的传递
高三生物选择题中等难度题查看答案及解析
[s1] 艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验和赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌试验都证明了DNA是遗传物质。这两个实验在设计思路上的共同点是
A．诱发DNA突变，研究其表型效应
B．重组DNA片段，研究其表型效应
C．设法把DNA与蛋白质分开，研究各自的效应
D．应用同位素示踪技术，研究DNA在亲代与子代之间的传递
[s1]14.
高三生物单选题中等难度题查看答案及解析
艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验和赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌试验都证明了DNA是遗传物质。这两个实验在设计思路上的共同点是( )
A．重组DNA片段，研究其表型效应
B．诱发DNA突变，研究其表型效应
C．设法把DNA与蛋白质分开，研究各自的效应
D．应用同位素示踪技术，研究DNA在亲代与子代之间的传递
高三生物选择题简单题查看答案及解析