某二倍体植物的基因型为AaBbDd,3对基因分别控制三对相对性状且独立遗传。以下是培育该植物新个体的两种途径:
途径①:植物→花粉粒→单倍体幼苗→个体I
途径②:植物→花粉粒+卵细胞→受精卵→个体II下列有关分析错误的是
A. 该植物能产生8种基因型的花粉粒
B. 可用低温处理单倍体幼苗获得个体I
C. 个体II中能稳定遗传的类型占1/8
D. 途径①可快速、简便地获得aabbdd个体
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某二倍体植物的基因型为AaBbDd,3对基因分别控制三对相对性状且独立遗传。以下是培育该植物新个体的两种途径:
途径①:植物→花粉粒→单倍体幼苗→个体I
途径②:植物→花粉粒+卵细胞→受精卵→个体II下列有关分析错误的是
A. 该植物能产生8种基因型的花粉粒
B. 可用低温处理单倍体幼苗获得个体I
C. 个体II中能稳定遗传的类型占1/8
D. 途径①可快速、简便地获得aabbdd个体
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(每空1分,共8分)某二倍体昆虫的三对相对性状分别由三对等位基因(Aa、Bb、Dd)控制。图甲表示基因组成为AaBbDd的个体细胞分裂某时期图像。乙表示其细胞分裂过程中mRNA的含量(用虚线表示)和每条染色体所含DNA分子数的变化(用实线表示)。请据图回答:
(1)Bb、Dd控制的两对相对性状的遗传是否遵循基因自由组合定律,为什么?
__________________________________________________________________________。
(2)导致图甲中2、4号染色体上B、b不同的原因可能是
①__________________________________;②______________________________。
(3)图甲所示细胞中含有_____个染色体组。图中所示分裂时期处于图乙中的____(填图中字母)阶段。
(4)诱变育种时,诱变剂发挥作用的时期一般处于图乙中的________(填图中字母)阶段。
(5)若用3H标记该个体体细胞的DNA分子,再转入正常的培养液中培养,在第二次细胞分裂中期,一个细胞中的染色体总数和被3H标记的染色体数分别是________、________。
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某二倍体昆虫的三对相对性状分别由三对等位基因(Aa、Bb、Dd)控制。图中甲表示基因组成为AaBbDd的个体细胞分裂某时期图像。乙表示其细胞分裂过程中mRNA的含量(用虚线表示)和每条染色体所含DNA分子数的变化(用实线表示)。请据图回答:
(1)Bb、Dd控制的两对相对性状的遗传是否遵循基因自由组合定律,为什么?
_______________________;__________________________________________________________。
(2)导致图甲中2、4号染色体上B、b不同的时期及原因可能是:
①__________________________________________________________________________;
②__________________________________________________________________________。
(3)图甲所示细胞中含有______________个染色体组。图中所示分裂时期处于图乙中的______________________(填图中字母)阶段。
(4)诱变育种时,诱变剂发挥作用的时期一般处于图乙中的___________(填图中字母)阶段。
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某二倍体昆虫的三对相对性状分别由三对等位基因(Aa、Bb、Dd)控制。下图甲表示基因组成为AaBbDd的个体细胞分裂某时期图像。图乙表示其细胞分裂过程中mRNA的含量和每条染色体所含DNA分子数的变化(实线表示)。请据图回答:
(1)Bb、Dd控制的两对相对性状的遗传是否遵循基因的自由组合定律_______,为什么?_____________。
(2)导致图甲中2,4号染色体上B、b不同的原因可能是_________、__________。
(3)图甲所示细胞中含有_______个染色体组。图中所示分裂时期处于图乙中的________阶段(填图中字母)。
(4)诱变育种时,诱变剂发挥作用的时期一般处于图乙中的阶段_________(填图中字母)。
(5)若用3H标记该个体体细胞的DNA分子,再转入正常的培养液中培养,在第二次细胞分裂中期,一个细胞中的染色体总数和被3H标记的染色体数分别为___________、___________。
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某二倍体昆虫的三对相对性状分别由三对等位基因(Aa、Bb、Dd)控制.如图甲表示基因组成为AaBbDd的个体细胞分裂某时期图象.图乙表示其细胞分裂过程中mRNA的含量和每条染色体所含DNA分子数的变化.(实线表示).请据图回答:
(1)Bb、Dd控制的两对相对性状的遗传是否遵循基因自由组合定律,为什么? .
(2)导致图甲中2、4号染色体上B、b不同的原因可能是 .
(3)图甲所示细胞中含有 个染色体组.图中所示分裂时期处于图乙中的 阶段(填图中字母)
(4)诱变育种时,诱变剂发挥作用的时期一般处于图乙中的 阶段(填图中字母).
(5)若用3H标记该个体体细胞的DNA分子,再转入正常的培养液中培养,在第二次细胞分裂中期,一个细胞中的染色体总数和被3H标记的染色体数分别 .
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某种植物的果皮有毛和无毛、果肉黄色和白色为两对相对性状,各由一对等位基因控制,且独立遗传。以下是该种植物三种不同基因型的个体进行杂交的实验结果,相关叙述不正确的是
A. 果皮有毛和果肉黄色为显性性状
B. 若无毛黄肉B自交,理论上,下一代无毛白肉所占比例为1/4
C. 实验2中得到的子代无毛黄肉的基因型相同
D. 若实验3中的子代自交,理论上,下一代无毛黄肉所占比例为3/16
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某自花传粉植物两对独立遗传等位基因(A、a和B、b)分别控制两对相对性状,等位基因间均为完全显性。现基因型为AaBb的植物自交产生F1.下列分析中错误的是( )
A. 若此植物存在AA个体致死现象,则上述F1中表现型的比例为6:2:3:1
B. 若此植物存在bb个体致死现象,则上述F1中表现型的比例为3:1
C. 若此植物存在AA一半致死现象,则上述F1中表现型的比例为15:5:6:2
D. 若此植物存在a花粉有1/2不育现象,则上述F1中表现型的比例为15:5:1:1
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某自花传粉植物两对独立遗传等位基因(A、a和B、b)分别控制两对相对性状,等
位基因间均为完全显性。现基因型为AaBb的植物自交产生F1。下列分析中错误的是
A. 若此植物存在AA个体致死现象,则上述F1中表现型的比例为6∶2∶3∶1
B. 若此植物存在bb个体致死现象,则上述F1中表现型的比例为3∶1
C. 若此植物存在AA一半致死现象,则上述F1中表现型的比例为15∶5∶6∶2
D. 若此植物存在a花粉有1/2不育现象,则上述F1中表现型的比例为15∶5∶1∶1
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番茄(2N=24)是二倍体植物,缺刻叶和马铃薯叶为一对相对性状(控制这对相对性状的基因D、d位于6号染色体上),果实的红色与黄色是另一对相对性状,控制这两对相对性状的基因独立遗传。育种工作者为研究这两对遗传性状的特点,进行了如下图的杂交实验。请分析回答:
(1)缺刻叶和马铃薯叶中,显性性状为__________。F2中缺刻叶与马铃薯叶之比不符合3:1的原因是__________。控制果实红色与黄色的基因位于________对同源染色体上。
(2)将F2植株自交,单株收获F2中马铃薯叶红果植株所结种子,每株所有种子单独种植在一起可得到一个株系。观察多个这样的株系,则所有株系中,理论上有1/9的株系F3均表现为马铃薯叶红果,有__________的株系F3的表现型及其数量比为马铃薯叶红果:马铃薯叶黄果=3:1,有__________的株系F3的表现型及其数量比为____________。
(3)已知无正常6号染色体的花粉不能参与受精作用。现有基因型为Dd的植株A,其细胞中6号染色体如右图所示。为了确定植株A的D基因是位于正常染色体还是异常染色体上,让其作为父本与正常的马铃薯叶植株进行测交。
若F1表现型为____________________,则说明D基因位于异常染色体上;
若F1表现型为____________________,则说明D基因位于正常染色体上。
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番茄(2N=24)是二倍体植物,缺刻叶和马铃薯叶为一对相对性状(控制这对相对性状的基因D、d位于6号染色体上),果实的红色与黄色是另一对相对性状,控制这两对相对性状的基因独立遗传。育种工作者为研究这两对遗传性状的特点,进行了如下图的杂交实验。请分析回答:
(1)缺刻叶和马铃薯叶中,显性性状为________。F2中缺刻叶与马铃薯叶之比不符合3∶1的原因可能是________________________。控制果实红色与黄色的基因位于________对同源染色体上。
(2)将F2植株自交,单株收获F2中马铃薯叶红果植株所结种子,每株所有种子单独种植在一起可得到一个株系。观察多个这样的株系,则所有株系中,理论上有4/9的株系F3的表现型及其数量比为马铃薯叶红果∶马铃薯叶黄果=3∶1,有________的株系F3均表现为马铃薯叶红果,有____________的株系F3的表现型及其数量比为________。
(3)已知无正常6号染色体的花粉不能参与受精作用。现有基因型为Dd的植株A,其细胞中6号染色体如图所示。为了确定植株A的D基因是位于正常染色体还是异常染色体上,让其作为父本与正常的马铃薯叶植株进行测交。若F1表现型为________,则说明D基因位于异常染色体上。
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