观察下列两幅图，从中得出的正确理解是①高等院校是培养大批科技人才的摇篮②教育的发展创新需要...

观察下列两幅图，从中得出的正确理解是

①高等院校是培养大批科技人才的摇篮

②教育的发展创新需要科技成果的迅速转化

③教育是科技进步的动力，教育与科技是紧密结合的

④科技是改善教育环境的必由之路

A. ①②③④

B. ①②③

C. ②③④

D. ①②④

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根据图，只能得出的正确认识是，这一时期日本

A．科技人员大量涌现  B．国民素质普遍提高

C．传统文化基本解体  D．实业教育迅速发展

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19世纪初，英国兴起抵制教会的“新大学运动”，出现了以自由、民主精神办学的伦敦大学等一大批高等院校。进入20世纪，甚至教会大学也大量增加了面向现实的世俗课程。这种现象出现的主要原因是

A. 民族国家的进一步巩固

B. 教育世俗化的不断发展

C. 近代科技和工业化的扩展

D. 宗教改革运动的深入发展

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19世纪初，英国兴起抵制教会的“新大学运动”，出现了以自由、民主精神办学的伦敦大学等一大批高等院校。进入20世纪，甚至教会大学也大量增加了面向现实的世俗课程。这种现象出现的主要原因是

A. 民族国家的进一步巩固

B. 近代科技和工业化的扩展

C. 教育世俗化的不断发展

D. 宗教改革运动的深入发展

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1958年9月，中共中央、国务院发出了《关于教育工作的指示》，提出在教育事业发展中，从大区到省、地、县都要建立比较完整的教育体系，在15年左右时间内普及高等教育。这一指示出现的直接原因是

A. “一五”计划的需要

B. 科技基础薄弱

C. 工业成就巨大

D. “大跃进”运动的推动

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“1890年后，西方国家高中学生人数急剧增加。”导致此现象出现的主要原因是（　　 ）

A.西方大众教育的迅速发展　　

B.工业革命促使生产与科技紧密结合

C.汽车工业需要有体力的劳动者　

D.西方低龄儿童数量急剧减少

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以下是洋务运动中教育实践一览表,从中不能得到的历史信息是

①洋务运动推动了我国的外语和科技教育

②中国近代教育制度确立

③洋务运动开辟多种途径培养科技人才

④传统经学退出了中国教育

A．①②    B．②③    C．②④   D．③④

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近年来我国科技事业飞速发展。“蛟龙”下海，“神十”飞天，“天河二号”计算机超级神速。这些科技成就的取得主要得益于

A. 优秀科学家的努力

B. 国民经济的发展和教育科技体制的创新与完善

C. 全国人民的支持

D. 借鉴了外国先进科技成果

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下表是《中国的世界纪录》收录的中国古代科技成果统计数据。从中可以看出

A. 儒家思想重人伦轻科技

B. 科技成果主要服务农业生产

C. 中国古代科技领先世界

D. 科举制度推动科技迅速发展

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根据17～20世纪自然科学与科技成果统计表，下列观点正确的有

①科技发展史上美国创新能力始终领先于英国

②科技成果都直接运用到生产领域，转化为生产力

③20世纪下半期的成果数量有超过前300多年总和的趋势

④科技创新推动农业时代向工业时代、工业时代向信息时代转变

A. ①②

B. ①④

C. ②③

D. ③④

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