下图为人体内存在的甲状腺激素的分级调节示意图。甲、乙、丙表示不同的器官，a、b、c表示三种...

下图为人体内存在的甲状腺激素的分级调节示意图。甲、乙、丙表示不同的器官，a、b、c表示三种不同的激素。下列叙述中，正确的是

A．寒冷或紧张时，图中激素b的含量首先增加

B．a、b、c均靠体液传输，只运输给靶器官和靶细胞

C．激素c分泌增加，对甲、丙分泌激素a、b有促进作用

D．激素c是促甲状腺激素，其分泌受下丘脑分泌的激素a直接调节

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下图为人和高等动物体内存在的甲状腺激素的分级调节示意图。甲、乙、丙表示不同的器官，a、b、c表示三种不同的激素。请据图回答下列问题：

（1）图中激素c是　　 ，其分泌受　　 （填器官名称）分泌的激素a直接调节。

（2）经研究发现，促甲状腺激素释放激素为三肽化合物，促甲状腺激素为糖蛋白，向用a、b、c三种激素分别配制的溶液中加入双缩脲试剂后，溶液会变紫色的是 　　 ；激素　　 作用的靶细胞在人体内分

布最广。

（3）通常采取抽取血样的方法来检测内分泌系统的疾病，这利用了激素调节中　　 的特点。某单位组

织体检，小王的体检结果出现异常，下图为其验血报告单的部分截图。由验血报告单可知小王体内，推测其可能病变的器官是　　 。

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（2015秋•广东月考）图1为人和高等动物体内存在的甲状腺激素的分级调节示意图．甲、乙、丙表示不同的器官，a、b、c表示三种不同的激素．请据图回答下列问题：

（1）图中激素c是　　　　 ，其分泌受　　　　 （填器官名称）分泌的激素a直接调节．

（2）经研究发现，促甲状腺激素释放激素为三肽化合物，促甲状腺激素为糖蛋白，向用a、b、c三种激素分别配制的溶液中加入双缩脲试剂后，溶液会变紫色的是　　　　 ；激素　　　　 作用的靶细胞在人体内分布最广．

（3）通常采取抽取血样的方法来检测内分泌系统的疾病，这利用了激素调节中　　　　 的特点．某单位组织体检，小王的体检结果出现异常，图2为其验血报告单的部分截图．由验血报告单可知小王体内，推测其可能病变的器官是　　　　 ．

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(9分)图1为甲状腺激素的结构简式，图2为人和高等动物体内存在的甲状腺激素的分级调节示意图。甲、乙、丙表示不同的器官，a、b、c表示三种不同的激素。据图回答下列问题：

（1）图2中的甲、乙器官分别是_______、_______。

（2）经研究发现，促甲状腺激素释放激素为三肽化合物，促甲状腺激素为糖蛋白。向用a、b、c三种激素分别配制的溶液中加入双缩脲试剂后，溶液不会变紫色的是________。三种激素中不能口服的是激素________，在人体内分布最广的是激素________的靶细胞(用字母表示)。

（3）若已知大白鼠体内激素c的含量明显低于正常值，为判定导致这种状况的病变器官是甲还是乙，技术人员采取了两种检测方案：

①抽取大白鼠的血液，检测其中激素________的含量，若该激素含量正常，说明病变的是器官乙。

②注射激素________，然后检测血液中激素a、b的含量是否正常。若其含量正常，也能说明病变的器官是乙。

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(9分)图1为甲状腺激素的结构简式，图2为人和高等动物体内存在的甲状腺激素的分级调节示意图。甲、乙、丙表示不同的器官，a、b、c表示三种不同的激素。据图回答下列问题：

（1）图2中的甲、乙器官分别是_______、_______。

（2）经研究发现，促甲状腺激素释放激素为三肽化合物，促甲状腺激素为糖蛋白。向用a、b、c三种激素分别配制的溶液中加入双缩脲试剂后，溶液不会变紫色的是________。三种激素中不能口服的是激素________，在人体内分布最广的是激素________的靶细胞(用字母表示)。

（3）若已知大白鼠体内激素c的含量明显低于正常值，为判定导致这种状况的病变器官是甲还是乙，技术人员采取了两种检测方案：

①抽取大白鼠的血液，检测其中激素________的含量，若该激素含量正常，说明病变的是器官乙。

②注射激素________，然后检测血液中激素a、b的含量是否正常。若其含量正常，也能说明病变的器官是乙。

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图1为甲状腺激素的结构简式，图2为人和高等动物体内存在的甲状腺激素的分级调节示意图。甲、乙、丙表示不同的器官，a、b、c表示三种不同的激素。据图回答下列问题：

（1）图2中的甲、乙器官分别是_______、_______。

（2）经研究发现，促甲状腺激素释放激素为三肽化合物，促甲状腺激素为糖蛋白。向用a、b、c三种激素分别配制的溶液中加入双缩脲试剂后，溶液不会变紫色的是________。三种激素中不能口服的是激素________，在人体内分布最广的是激素________的靶细胞(用字母表示)。

（3）若已知大白鼠体内激素c的含量明显低于正常值，为判定导致这种状况的病变器官是甲还是乙，技术人员采取了两种检测方案：

①抽取大白鼠的血液，检测其中激素________的含量，若该激素含量正常，说明病变的是器官乙。

②注射激素________，然后检测血液中激素a、b的含量是否正常。若其含量正常，也能说明病变的器官是乙。

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如图为人和高等动物体内存在的甲状腺激素的分级调节示意图。甲、乙、丙表示不同的器官，a、b、c表示三种不同的激素。请据图回答下列问题：

(1)乙是___________（填器官名称），当血液中激素c含量增加到一定程度时会___________（填“促进”或“抑制”）激素__________（填字母）的分泌，这种调节机制叫做_________________调节。

(2)经研究发现，促甲状腺激素释放激素为三肽化合物，促甲状腺激素为糖蛋白，将双缩脲试剂分别加入用a、b、c三种激素配制的三种溶液中，溶液会变紫色的是_____________；激素_______________（填字母）作用的靶细胞在人体内分布最广。

(3)通常采取抽取血样的方法来检测内分泌系统的疾病，这利用了激素_________________的特点。

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下图为人和高等动物体内甲状腺激素的分级调节示意图，下列叙述正确的是（　　 ）

A.图中的器官A是下丘脑、器官C是甲状腺

B.上述3种激素中，经垂体门脉运输的是激素a和c

C.若图中激素a、b分泌均较正常值低，则患者病变部位可能不在器官B

D.器官A分泌的各种激素统称为促激素

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下图为人和高等动物体内存在的甲状腺激素调节示意图。甲、乙、丙表示不同的器官，a、b、c表示三种不同的激素，下列说法分析正确的是(　　 )

A．器官甲、乙、丙分别是下丘脑、垂体、甲状腺

B．激素a的靶器官是乙，激素C的靶细胞是甲、乙器官的细胞

C. 器官丙在人体中具有调节血糖、生物节律等作用

D．在调节体温方面激素C和肾上腺素有拮抗作用

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（10分）下图为人和高等动物体内甲状腺激素的分级调节示意图，据图回答下列问题：

（1）甲状腺机能亢进患者激素________分泌过多，上图中器官________还能分泌与该激素有相似生理效应的激素。（填图中字母）

（2）缺碘时激素________（填图中字母）浓度都高于正常水平，激素的这种调节方式叫做________调节。

（3）据图判断，若要用小白鼠作为实验动物，验证激素a的生理作用，实验组________ （能、不能）用去除器官B的小白鼠。

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