阅读下面一段文字,完成(1)—(2)题(3分)
我爱着属于我的八年级的。爱属于八年级给予我的心旷神怡的时刻:当你míng思苦想,而终于恍然大悟的时候,你会品尝成功的喜悦;当你忙里偷闲和别人闲聊上几句家常时,你会发现生活的乐趣;当你趁着课间十分钟一瞥窗外那云卷云舒的宽容时,你会感到心灵的轻松与惬意。所以,我说——八年级是一幅流光溢彩的油画,__________,是一个充满竞争的年华。
1.给加点字注音或根据拼音写汉字。(2分)
心旷神怡( ) míng( )思苦想
2.根据文意,在文中横线处填一个恰当的比喻句。(1分)
八年级是一幅流光溢彩的油画,____________________,是一个充满竞争的年华。
八年级语文其他题简单题
阅读下面一段文字,完成(1)—(2)题(3分)
我爱着属于我的八年级的。爱属于八年级给予我的心旷神怡的时刻:当你míng思苦想,而终于恍然大悟的时候,你会品尝成功的喜悦;当你忙里偷闲和别人闲聊上几句家常时,你会发现生活的乐趣;当你趁着课间十分钟一瞥窗外那云卷云舒的宽容时,你会感到心灵的轻松与惬意。所以,我说——八年级是一幅流光溢彩的油画,__________,是一个充满竞争的年华。
1.给加点字注音或根据拼音写汉字。(2分)
心旷神怡( ) míng( )思苦想
2.根据文意,在文中横线处填一个恰当的比喻句。(1分)
八年级是一幅流光溢彩的油画,____________________,是一个充满竞争的年华。
八年级语文其他题简单题查看答案及解析
阅读下面一段文字,完成(1)—(4)题(9分)
我还是爱着属于我的八年级的。爱属于八年级给予我的心旷神怡的时刻:当你míng思苦想,而终于恍然大悟的时候,你会品尝成功的喜悦;当你忙里偷闲和别人闲聊上几句家常时,你会发现生活的乐趣;当你趁着课间十分钟一撇窗外那云卷云舒的宽容时,你会感到心灵的轻松与惬意。所以,我说——八年级是一幅流光溢彩的油画,__________,是一个充满竞争的年华。
1.给加点字注音或根据拼音写汉字。(3分)
心旷神怡( ) 惬意( ) míng( )思苦想
2.文中有一个词语书写有误,正确的写法是____________________。(1分)
3.“惬意”的意思是:________________________________________(2分)
4.根据文意,在文中横线处填一个恰当的比喻句。(3分)
八年级是一幅流光溢彩的油画,____________________,是一个充满竞争的年华。
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阅读下面一段文字,完成后面小题
板子矶在芜湖市荻港南面的江边上,登矶远眺,江涛拍岸,浪卷如雪,令人心旷神怡。这里居高临下,扼长江咽喉,历来是兵家必争之地。60年前,中国人民解放军百万雄师过大江,也是从板子矶登陆突破长江天险的。矶上绿树抱合,簇拥着一座花岗岩石碑,灰白的石片耸立如帆,当中那片最高,镌刻着鲜红的大字“百万雄师渡江第一船登陆点”,左右各一片,错落有致,象征着万船竟渡。
(1)根据拼音写汉字,给下面加点的字注音。
①簇(_______)拥 ②juān刻(_______)
(2)文中有错别字的词语是“_______”,正确的写法是“_______”。
(3)“错落有致”中“致”的意思是(_______)
A精细,精密 B样子、情趣 C 给予,送给 D 招引,使达到
(4)请指出文中出现的一种修辞_______。
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阅读下面文字,按要求答题。
我爱这迟来的春天。因为这样的春天不是依节气而来的,它是靠着自身顽强的拼劲( ),逐渐摆脱冰雪的束缚,曲曲折折地接近温暖,苦熬出来的。极北的春天,是一点一点化开来的。它从三月到四月甚至五月,沉着果敢,心无旁骛,直到把明亮tī( )透的冰与雪安葬到泥土深处,然后让它们的精魂,酝酿( )成使自己根芽méng( )发的玉露琼浆。
(1)给加点字注音,根据拼音写汉字。_____,_____,_____, _____。
(2)解释“心无旁骛”的“骛”意思。______________________。
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阅读下面文字,完成下面小题。
我的妈妈是老虎
郑海丹
①我有一个很懒很任性的妈妈。
②从小学三年级开学的第一天,她送我去学校后,就再也没有接过我上下学。于是,每当其他小朋友的爸爸妈妈来接送时,我只能眼巴巴的羡慕着,然后咬咬牙自己收拾书包,一个人默默的回家。
③长大一点了,我被寄养在爷爷家,她偶尔打电话问问情况。对于我的一切都表示无异议,不管我的英语考了58分还是98分。
④再长大一点,上初中了,寄宿的我和她见面的次数仍少之又少。她几乎从不问我是否遇到过什么困难,也不问我交了什么朋友,只是拍拍我的头,然后淡淡地说:“有解决不了的事情就找我,给我打电话。”她一副风轻云淡的模样,好像我终于有一天会哭着鼻子去求她一样。而我,憋着这口气,默默的处理了所有大大小小的问题,从未找过她。
⑤在我心中,她是一个越来越懒越来越任性的妈妈。
⑥上了高中之后,她除了问问考试成绩与我就无话可说了。我偶尔问她该买哪件衣服好,或者提议生活费的用途,她总是那几句话来回打转,“你决定就好”或者“你喜欢就好”,抑或冷冰冰地甩出一句“你自己做主”。
⑦所以,我时常感到她像空气一样存在我的生活中,反正一直以来无论什么事都是我自己决定。
⑧可是,当我联想到去日本看她打工时的样子,以及在视频中见到的那个熟悉而又陌生的她,我发现她突然苍老了,在我无法触及的远方与无情的时光战斗着。眼神越来越空洞,皮肤也越来越皱,与少年时印象中的那个精明干练的影子怎么也从合不到一起。
⑨原来,在那些日子里每当我独自一个人克服困难的时候,或茫然或清醒的面对现实世界的时候,她都站在我身后月光未照亮的角落里,等待着在我快支撑不住的时候给我一个大大的拥抱。可我从未回过头,只顾一个人一直往前走。
⑩也许,我记忆中很懒很任性的她并非对我漠视不管,她只是预见到自己无法保护我一生才逼迫我独立,逼迫我快点成长。
⑪在非洲草原上,有一种老虎,小虎到一定年龄时,便会离开它们,让它们独自生活。但是当狮子或者其他群落的老虎威胁到小虎的性命时,它便会跳出来与之战斗。
⑫我想我的妈妈就是这样一只老虎。所以当我一个人在这个广阔的世界里茫然行走时,当我遇到难以跨过的坎时,仿佛听到妈妈在身后说:“你自己决定就好。”
⑬我曾拒绝张开翅膀,谢谢您,逼迫我飞翔。
(选自《做人与处世》)
1.文章以“我的妈妈是老虎”为题,有什么作用?
2.按要求赏析下面的词语和句子。
(1)她一副风轻云淡的模样,好像我终于有一天会哭着鼻子去求她一样。(请分析“风轻云淡”一词的表达效果)
(2)我曾拒绝张开翅膀,谢谢您,逼迫我飞翔。(请从修辞的角度赏析该句。)
3.本文主要运用了什么写作手法?请简要分析。
4.你是否认同文中的母亲的教育方式?为什么?
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专题与语文实践活动。
为了感受汉字的魅力,外国语学校八年级举行了“我爱汉字”专题活动,请你参与进来。
活动一:【说文拆字】
(1)创意拆字,能彰显你的智慧,诠释文字精髓,拆出人生哲理。请依照示例(句式不要求完全一致),从“聪”“舒”两个汉字中任选一个说出所悟。
示例:赢——危机意识(亡)、沟通能力(口)、时间观念(月)、取财有道(贝)、平常心态(凡),这五种意识或能力你都具备了,你就成了“赢”家了。
活动二:【妙联拾珠】
(2)对联很精妙。老师将宁波天一阁的一副对联“石潭白鱼 出没,草屋老树相因依”隐去一字,请你选择正确的一项,补全上联,使之表现出鱼儿无拘无束的情态。
A.相 B.自 C.急 D.少
活动三:【就字论事】
(3)请指出下面材料反映出的社会现象并探究其产生的原因。
材料:张女士的工作就是与文字打交道,她一向认为自己的文字功底还不错。在键盘上打字如飞的她,手写的机会越来越少,常常出现提笔忘字的现象,字也没有以前写得漂亮了。在观看“中国汉字听写大会”的过程中,她也拿出纸笔,在主考官念题后开始答题。令张女士深受打击的是,两轮听写下来,每轮14个词,她最好的情况是写对了一半。应该指出的是,社会上类似张女士这样的现象并非个例。
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阅读下面文字,完成下列小题。
有 些 人
张晓风
⑴有些人,他们的姓氏我已遗忘,他们的脸却恒常浮着——像晴空,整个雨季中我们不见它,却清晰地记得它。
⑵那一年,我读小学二年级。有一个女老师,她教过我们些什么,我完全没有印象。但永远记得某个下午的作文课,一位同学举手问她“挖”字该怎么写。她想了一下,说:“这个字我不会写,你们谁会?”我兴奋地站起来,跑到黑板前写下了那个字。那天,放学的时候,她向全班同学说:“我真高兴。我今天多学会了一个字,我要谢谢这位同学。”
⑶我立刻快乐得有如肋下生翅一般——我平生似乎再没有出现那么自豪的时刻。
⑷那以后,我遇见无数学者,他们尊严而高贵,似乎无所不知。但他们教给我的,远不及那个女老师多。她的谦逊,她对人不吝惜的称赞,使我突然间长大了。
⑸有一次,我到一家米店去。
⑹“你明天能把米送到我们的营地吗? ”“能。”那个胖女人说。
⑺“我已经把钱给你了,可是如果你们不送,”我不放心地说,“我们又有什么证据呢? ”“啊!”她惊叫了一声,眼睛睁得圆突突,仿佛听见一件耸人听闻的罪案。“做这种事,我们是不敢的。”
⑻她说“不敢”两字的时候,那种敬畏的神情使我肃然。她所敬畏的是什么呢?是尊贵古老的卖米行业?还是“举头三尺即神明”?她的脸,十年后的今天,如果再遇到,我未必能辨认,但我每遇见那些无所不为的人,就会想起她——为什么其他的人竟无所畏惧呢!
⑼有一个夏天,中午,我从街上回来,红砖人行道烫得人鞋底都要烧起来似的。忽然,我看到一个衣衫褴褛的中年人疲软地靠在一堵墙上。他的眼睛闭着,黝黑的脸曲扭如一截枯根。他也许是中暑了,需要一杯甘冽的冰水。他也许很忧伤,需要一两句鼓励的话。虽然满街的人潮流动,美丽的皮鞋行过美丽的人行道,但是没有人驻足望他一眼。
⑽我站了一会儿,想去扶他,但我不能不有所顾忌。如果他是疯子,如果他的行动冒犯我——于是我扼杀了我的同情,让自己和别人一样漠然地离去。
⑾那个人是谁?我不知道,我们只不过是路人。但他的痛苦却盘踞了我的心,他的无助的影子使我陷在长久的自责里。
⑿那陌生的脸于我是一种永远无法弥补的遗憾。
⒀对于代数中的行列式,我是一点也记不得了。倒是记得那细瘦矮小、貌不惊人的代数老师。那年7月,当我们赶到联考考场的时候,想不到的是代数老师也在那里,他那苍白而没有表情的脸竟会奔波过两个城市在考场上出现,是颇令人感到意外的。
⒁接着,他蹲在泥地上,捡了一块碎石子,为特别愚鲁的我讲起行列式来。我焦急地听着,似乎从未那么心领神会过。泥土的大地可以成为那么美好的纸张,尖锐的利石可以成为那么流利的彩笔。他使我在书本上的注解之外了解了“君子谋道”的精神。
⒂那天,很不幸的,行列式并没有考,而那以后,我再没有碰过代数书。我的最后一节代数课竟是蹲在泥地上上的。事隔十多年,才忽然咀嚼出那意义有多美。
⒃代数老师姓什么?我竟不记得了,我能记得语文老师所填的许多小词,却记不住代数老师的名字,心里总有点内疚。
⒄是啊,在生命的长河中总有一些人我们模糊了他们的面庞,忘记了他们的名字,但他们带给我的美好与触动不是比一个名字更有价值吗?
1.文章共写了我记忆中的四个人,请补充女老师和米店胖女人让我觉得难忘的原因。
女老师:_______________________________________________________
米店胖女人:____________________________________________________
衣衫褴褛的中年人:他的无助、路人的冷漠、我的自责
代数老师:对学生负责,真心为学生好,体现了“君子谋道”的精神。
2.品味下列句子中加点词语的表达效果。
⑴“啊!”她惊叫了一声,眼睛睁得圆突突,仿佛听见一件耸人听闻的罪案。(第七段)
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
⑵于是我扼杀了我的同情,让自己和别人一样漠然地离去。(第十段)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.文章划横线句写道:“事隔十多年,才忽然咀嚼出那意义有多美。”请结合文意说说你对这句话的理解。
4.从内容和结构上分析⒄段的作用。
5.读罢全文,你一定会发觉你的生命中也曾出现过“有些人”。请用简洁的语言讲一讲关于他(她)的事儿。
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阅读下面一段文字,根据拼音写出相应的汉字。
瓯越大地风光无限:泛舟楠溪,便觉惬意shū(____)适;登临雁荡,顿感心旷神yí(____);听潮洞头,体验雄浑壮观。游览文成,神往刘基避世的yōu(____)闲;漫步仙岩,yín(____)读朱自清绿意的深情;踏足瞿溪,品抿琦君春酒里的乡愁。欣赏温州山水,感受文化温州,滋养我们的文学生命。
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阅读下面一段文字,完成(1)~(3)题。(8分)
人教版《语文》(八年级上册)为我们打开了一片新天地。在《人民解放写百万大军横渡长江》感受百万大军锐不可dāng( );在父亲蹒( )跚的《背影》中品味那份深沉的爱;在《信客》风尘苦旅的职业生涯中,甲 长途bá( )涉的艰辛;游览规模hóng( )大的《故宫博物院》,聆听草长莺飞的《大自然的语言》……
阅读,使我们生活丰富多彩!
1.根据拼音写汉字,给加点字注音。(4分)
A、锐不可dāng( ) B、蹒( )跚
C、长途bá( )涉 D、规模hóng( )大
2. 在语段“甲”处选择一个恰当的词语 。(填序号,2分)
A、体验 B 考验 C、检验
3. 语段中划线的句子有语病,请写出修改方法。(2分)
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阅读下面文字,完成下列小题。
我的妈妈是老虎
①有一个很懒很任性的妈妈。
②从小学三年级开学的第一天,她送我去学校后,就再也没有接过我上下学。于是,每当其他小朋友的爸爸妈妈来接送时,我只能眼巴巴的羡慕着,然后咬咬牙自己收拾书包,一个人默默的回家。
③长大一点了,我被寄养在爷爷家,她偶尔打电话问问情况。对于我的一切都表示无异议,不管我的英语考了58分还是98分。
④上了初中,寄宿的我和她见面的次数仍少之又少。她几乎从不问我是否遇到过什么困难,也不问我交了什么朋友,只是拍拍我的头,然后淡淡地说:“有解决不了的事情就找我,给我打电话。”她一副云淡风轻的模样,好像我终于有一天会哭着鼻子去求她一样。而我,憋着这口气,默默地处理了所有大大小小的问题,从未找过她。
⑤在我心中,她是一个越来越懒越来越任性的妈妈。
⑥上了高中之后,她除了问问考试成绩与我就无话可说了。我偶尔问她该买哪件衣服好,或者提议生活费的用途,她总是那几句话来回打转:“你决定就好”,或者“你喜欢就好”,抑或冷冰冰地甩出一句“你自己做主”。
⑦所以,我时常感到她像空气一样存在我的生活中,反正一直以来无论什么事都是我自己决定。
⑧可是,当我联想到去日本看她打工时的样子,以及在视频中见到的那个熟悉而又陌生的她,我发现她突然苍老了,在我无法触及的远方与无情的时光战斗着。眼神越来越空洞,皮肤也越来越皱,与少年时印象中的那个精明干练的影子怎么也重合不到一起。
⑨原来,在那些日子里每当我独自一个人克服困难的时候,或茫然或清醒的面对现实世界的时候,她都站在我身后月光未照亮的角落里,等待着在我快支撑不住的时候给我一个大大的拥抱。可我从未回过头,只顾一个人一直往前走。
⑩也许,我记忆中很懒很任性的她并非对我漠视不管,她只是预见到自己无法保护我一生才逼迫我独立,逼迫我快点成长。
⑪在非洲草原上,有一种老虎,小虎到一定年龄时,便会离开它们,让它们独自生活。但是当狮子或者其他群落的老虎威胁到小虎的性命时,它便会跳出来与之战斗。
⑫我想我的妈妈就是这样一只老虎。所以当我一个人在这个广阔的世界里茫然行走时,当我遇到难以跨过的坎时,仿佛听到妈妈在身后说:“你自己决定就好。”
⑬我曾拒绝张开翅膀,谢谢您,逼迫我飞翔。
1.请概括文中的“我”是一个什么样的人?
2.文中“我曾拒绝张开翅膀,谢谢您,逼迫我飞翔”运用了什么修辞手法,作用是什么?
3.请在下列横线上补写出体现“我”对妈妈印象变化的语句,然后说说作者这样写的意图。
(1)变化过程:
①我有一个很懒很任性的妈妈。
②_____________________________________________________________________
③_____________________________________________________________________
④她只是预见到自己无法保护我一生才逼迫我独立,逼迫我快点成长。
⑤_____________________________________________________________________
(2)意图: ______________________________________________________
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