二倍体（染色体组成为2n）生物中，某一对同源染色体少一条，染色体表示为2n-1的个体称为单...

二倍体（染色体组成为2n）生物中，某一对同源染色体少一条，染色体表示为2n-1的个体称为单体；缺失一对同源染色体，染色体表示为2n-2的个体称为缺体。请回答有关问题：

（1）单体、缺体这些植株的变异类型为__________，形成的原因之一可能是亲代中的一方在减数第一次分裂过程中_____________所致。理想情况下，某单体植株（2n-1）自交后代中，染色体组成和比例为_____。

（2）小麦的染色体数为2n=42，无芒（S）对有芒（s）是显性。现有21种无芒的单体品系，可利用杂交实验把S基因定位在具体染色体上。现想了解S基因是否在6号染色体上，请写出实验的基本思路，预期实验结果和结论。

基本思路：____________________________________________________________________。

预期实验结果和结论：__________________________________________________________。

高三生物非选择题困难题查看答案及解析

研究者常应用单体与缺体分析进行植株基因定位．某雌雄同株的二倍体植株体细胞内含有2n条染色体，该植株体细胞中某对同源染色体缺少一条（即染色体数为2n-1）称为单体，植株体细胞中缺失一对同源染色体（即染色体数为2n-2）称为缺体。回答下列问题：

（1）欲判断某植株是否为单体，可以用光学显微镜观察处于有丝分裂时期的细胞，则观察的最佳时期是_____________________；形成单体或缺体发生的变异属于染色体____________________变异。

（2）理论上讲；单体植株自交子代中应具有1/4的缺体，从减数分裂和受精作用分析，其原因是单体植株减数分裂时能产生_________________的两种雌配子和两种雄配子，自交时__________________________________的雌雄配子结合形成受精卵，由该受精卵发育而来的植株占子代的1/4，且体细胞中缺失了一对同源染色体，染色体数为2n-2，即子代中会出现1/4的缺体。

（3）某研究者在培育上述野生型植株过程中偶然发现一株显性纯合突变体（仅考虑一对等位基因），为确定该突变基因位于哪一对同源染色体上，现提供各种野生型单体植株进行实验设计．请补充完善下列实验设计思路并得出结论：

①实验思路：将该突变体植株_________________杂交得到F1，让F1中单体植株自交得到F2，用光学显微镜观察F2中野生型植株体细胞染色体数目。

②实验结论：当_________________时，可确定突变基因位于该杂交组合亲本中野生型单体植株缺失的染色体所对应的同源染色体上。

高三生物综合题困难题查看答案及解析

(8分)二倍体动物缺失一条染色体称为单体。大多数单体动物不能存活，但在黑腹果蝇（2N=8）中，点状染色体(Ⅳ号染色体)缺失一条可以存活，而且能够繁殖后代。果蝇群体中存在无眼个体，无眼基因位于常染色体上，将无眼果蝇个体与纯合野生型个体交配，子代的表现型及比例如下表：

（1）据此判断，显性性状为________。

（2）根据上述判断结果，可利用正常无眼果蝇与野生型(纯合)单体果蝇交配，探究无眼基因是否位于Ⅳ号染色体上。请完成以下实验设计： 实验步骤：

①让正常无眼果蝇与野生型(纯合)单体果蝇交配，获得子代；

②统计子代的________，并记录。

实验结果预测及结论：

①若子代中出现________，则说明无眼基因位于Ⅳ号染色体上；

②若子代全为________，说明无眼基因不位于Ⅳ号染色体上。

高三生物综合题中等难度题查看答案及解析

普通小麦（2n=42）在栽培过程中会出现单体和缺体。单体比正常个体少一条染色体，用（2n—1）表示，缺体比正常个体少一对同源染色体，用（2n—2）表示。

（1）若不考虑同源染色体之间的差异，普通小麦共有___________种单体，___________种缺体。单体或缺体植株的形成原因是亲代中的一方或双方在减数分裂过程中____________未分离。

（2）若小麦的单体植株能够产生数目相等的n型和n—1型配子，则自交后代的染色体组成类型及其比例为______________________。事实上，单体小麦有___________对同源染色体和一个单价染色体，这个不能配对的单价染色体常常不能进入到子细胞中去，因此n型配子比n—1型配子___________（填“多”“少”或“无法确定”）。

（3）已知小麦无芒对有芒为显性，为判断控制小麦有芒基因在几号染色体上，可选择___________植株分别与____________小麦单体品系进行杂交，若在与某一单体品系杂交的后代中出现__________个体，则可确定有芒基因的位置在相应的染色体上。

高三生物综合题中等难度题查看答案及解析

单体是指某对染色体缺失一条的个体，其染色体条数可以用2n-l来表示。1973年，我国从加拿大引进了“中国春”(小麦品种）单体系统。小麦有21对同源染色体，所以，“中国春”单体系统中共有21种不同的单体类型。

（1）从可遗传变异的类型来看，单体属于___________变异，鉴定此种变异最简便的方法是________。

（2）中国农科院张玉兰等科学家利用“中国春”单体系统和本地“京红1号”小麦交配并选育，培育出了中国自己的“京红1号”单体系统，具体方法如下：

①将“中国春”单体系统分别作为母本，“京红1号”作为父本，逐一进行杂交，再逐株鉴定杂种F1的核型(染色体组成）。

②将后代F1中的单体植株作为母本，继续与_____________(“京红1号”/“中国舂”）交配，得到子代后再筛选出单体植株作为母本，按相同方法连续交配5-8次，基本上可以选出纯合或接近纯合的“京红1号”单体系统。

（3）从染色体数量来看，单体植株可以产生的配子种类及比例理论上应为________，但是上述实验过程中，发现如果将单体植株作为父本，则后代中单体植株所占的比例只有2%，以单体作为母本，则后代中单体植株比例约为38%，出现这种现象的可能原因是：__________________________。

高三生物综合题困难题查看答案及解析

二倍体生物（2n）体细胞中染色体多一条称为三体（2n+1），染色体少一条称为单体（2n–1）。三体在减数分裂时，三条同源染色体中的任意两条移向一极，另一条移向另一极。单体在减数分裂时，未联会的染色体随机移向一极。野生烟草（2n=48）种群中普遍存在着各对染色体的相应三体与单体植株，常用来测定基因所在的染色体。现有若干纯合绿株（G）、黄绿株（g）的二倍体、三体和单体植株，假设各种配子育性相同，各种基因型的个体均能成活。回答下列问题：

（1）野生烟草中有___________种三体植株。若选用纯合的三体与纯合的二倍体杂交，能不能只用一代杂交实验确定G/g基因所在的染色体? ___________。

（2）若选用单体与二倍体进行一代杂交实验可以测定G/g基因所在的染色体，请简要写出实验思路、预期实验结果及结论___________。

高三生物综合题困难题查看答案及解析

动物多为二倍体，缺失一条染色体的个体叫单体(2N-1)。大多数动物的单体不能存活，但在黑腹果蝇中，点状染色体 (4号染色体)缺失一条也可以存活，而且能够繁殖后代，可以用来进行遗传学研究。

(1)某果蝇体细胞染色体组成如图，该果蝇的性别是__________，对其进行基因组测序时，需测定的染色体是________(填图中字母)。4号染色体单体果蝇所产生的配子中有________条染色体。

(2)果蝇群体中存在无眼个体，无眼基因位于常染色体上，将无眼果蝇个体与纯合野生型个体交配，子代的表现型及比例如上表。据表判断，显性性状为______________。

(3)根据(2)中判断结果，请利用正常无眼果蝇，探究无眼基因是否位于4号染色体上。按要求完成以下实验没计：

实验步骤：

①让正常无眼果蝇与_______________果蝇交配，获得子代；

②统计子代的性状表现，并记录。

实验结果预测及结论：

①若_________________________________，则说明无眼基因位于4号染色体上；

②若_________________________________，则说明无眼基因不位于4号染色体上。

⑷若确定无眼基因位于4号染色体上，则将正常野生型（纯合）果蝇与无眼单体果蝇交配，后代出现正常眼4号染色体单体果蝇的概率为_________

高三生物综合题中等难度题查看答案及解析

已知某雌雄异株二倍体植物的一对常染色体上含有一对等位基因A、a，该对同源染色体由于某种原因易发生片段的缺失（缺失部分不含有A和a基因），含有缺失染色体的配子不能正常发育。现有两株个体染色体组成如下图所示，请据图回答下列问题。

（1）现将个体l和个体2做杂交，产生一个基因型为AAA的三倍体，则该个体的形成一定是____　　 （个体1，个体2）在减数第一次分裂过程中发生了基因重组，而产生了含A的配子。

（2）产生的基因型为AAA三倍体是 　　 （个体1，个体2）在进行（减数第一次，减数第二次）分裂异常，产生含有两个A的配子，与含有1个A的正常配子受精而产生。

（3）取个体l和个体2的体细胞，利用植物组织培养技术获得幼苗，对幼苗进行秋水仙素处理，分别得到个体1和个体2的四倍体植株，再将两个四倍体植株进行杂交，则后代F1的基因型为　　 。

高三生物综合题中等难度题查看答案及解析

雌雄果蝇（2n=8）中，缺失一条IV号染色体的个体称为单体（如图所示），果蝇仍可以存活，而且能够繁殖后代，若两条IV号染色体均缺失则不能存活。若干这样的果蝇单体相互交配，其后代为单体的比例为

A.1 B.1/2 C.1/3 D.2/3

高三生物单选题中等难度题查看答案及解析

（7分）生物中缺失一条染色体的个体叫单体(2n—1)。大多数动物的单体不能存活，但在黑腹果蝇(2n=8)中，点状染色体(4号染色体)缺失一条也可以存活，而且能够繁殖后代，可以用来进行遗传学研究。

（1）某果蝇体细胞染色体组成如图，则该果蝇的性别是______。对其进行基因组测序时，需测定的染色体是______（填图中字母）。

（2）4号染色体单体果蝇所产生的配子中的染色体数目为_____。

（3）果蝇群体中存在短肢个体，短肢基因位于常染色体上,将短肢果蝇个体与纯合正常肢个体交配得F₁，F₁自由交配得F₂，子代的表现型及比例如下表：

现利用非单体的正常短肢果蝇与正常肢(纯合)4号染色体单体果蝇交配，探究短肢基因是否位于4号染色体上。请完成以下实验设计：

实验步骤：

①正常的短肢果蝇个体与正常肢(纯合)4号染色体单体果蝇交配，获得子代；

②统计子代的性状表现，并记录。实验结果预测及结论：

a.若_____________________________，则说明短肢基因位于4号染色体上；

b.若_________________________________，则说明短肢基因不位于4号染色体上。

（4）若通过(3)确定了短肢基因位于4号染色体上，则将非单体的正常肢(纯合)果蝇与短肢4号染色体单体果蝇交配，后代出现正常肢4号染色体单体果蝇的概率为_______。

（5）若图示果蝇与另一遗传物质正常的果蝇杂交，若出现该果蝇的某条染色体上的所有隐性基因都在后代中表达，可能的原因是(不考虑突变、非正常生殖和环境因素)： 。

高三生物综合题中等难度题查看答案及解析