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唐宋时期是中国古代文明的成熟与繁荣时期。阅读材料，回答问题。
材料一：中国古代的选举制度，是一种选拔人才为官的制度。苏东坡曾言：“三代以上出于学，战国至秦出于客，汉以后出于郡县吏，魏晋以来出于九品中正，隋唐至今出于科举”。魏晋实行九品中正制，朝廷吏部在选拔、任命官员时，要向中正官征询被选任者的家世、行状（道德）、品级，“上品无寒门，下品无士族”成为当时官僚选拔的普遍现象。隋唐实行科举制，《通典·选举》载：“隋代罢中正，举选不本乡曲，故里闾无豪族，井邑无衣冠。”唐代科举分常科和制科两类，明经、进士两科是常科的主要科目，分别考时务策与经义、时务策与诗赋，贵族与平民皆可报考
——《中国古代选举制度》
材料二：宋朝值得注意的是，发生了一场名副其实的商业革命，对整个欧亚大陆有重大意义。其根源在于中国经济的生产率显著提高。技术的稳步发展提高了传统工业的产量……水稻早熟品种的引进……经济活动的迅速发展还增加了贸易量，中国首次出现了主要以商业，而不是以行政为中心的大城市……尤其是宋朝，对外贸易量远远超过以往任何时期。
——摘自美国斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（1）根据材料一，指出与魏晋时期相比，隋唐时期的选举制度有哪些发展？
（2）根据材料二和所学知识，概括指出宋朝“商业革命”的主要表现。
【答案】（1）发展：选举标准由家世、门第为主发展为以学识、才能为主；选举方式由评议推荐发展为以考试选拔为主；选举范围扩大。
（2）市突破了时间、空间的限制；原先不允许设置市的城郊与乡村，也出现了市；草市已经具有比较完备的饮食服务设施；商业活动不再受官吏的直接监管；形成了繁荣的商业街；海外贸易更加兴盛；都市商业繁盛；出现了世界上最早的纸币并大量使用。
【解析】（1）本问考查学生解读材料、获取信息和运用所学知识解决问题的能力。据材料一可知，在科举制之前实行九品中正制，主要看门第、家世；科举制下则主要考学识才能；在选拔方式上，九品中正制需要“中正官征询”，科举制则是考试；九品中正制下只有世家大族能做官，科举制下“贵族与平民皆可报考”，选拔范围扩大。
（2）本问考查学生解读材料、获取信息和运用所学知识解决问题的能力。宋代是中国古代商业发展的高度繁荣时期，主要体现在以下几方面：首先，市场突破了时间和空间的限制，一方面，旧时日中为市的经营时间限制被打破，早市、夜市和昼市相接，另一方面，城市中坊与市的界限被打破，商业区与居民生活区紧密结合。其次，商业街形成，商业活动不再受官吏的直接监管；从材料一中“尤其是宋朝，对外贸易量远远超过以往任何时期”可知，宋代海外贸易兴盛；都市商业繁荣，出现了开封、临安等商业都市；随着商业活动的不断发展，宋代还出现了世界上最早的纸币“交子”，使商业活动的进行更加便利。
整体分析：本题以唐朝科举制、宋朝商业革命等内容为切入点，考查了隋唐时期的选举制度发展和宋朝“商业革命”的主要表现等方面的内容，问题简单，主要考查解读材料、获取信息和运用所学知识解决问题的能力。唐宋时期在中国是个激动的时代，它统辖着一个前所未见的发展、创新和文化繁盛的时期，更是中国古代文明的成熟与繁荣时期。
【题型】连线题
【适用】一般
【标题】四川省新津中学2017-2018学年高二上学期入学考试历史试题
【关键字标签】
【结束】
近代以来世界各地的经济联系不断加强。阅读材料。回答问题。
材料一葡萄牙人在非洲海岸、印度和整个远东寻找的是黄金；黄金一词是驱使西班牙人横渡大西洋到美洲去的咒语；黄金是白人刚踏上一个新发现的海岸时所要的第一件东西。
恩格斯《论封建制度的瓦解和民族国家的产生》
材料二19世纪后期英国海外贸易示意图
（1）根据材料一，结合所学知识分析欧洲人开辟新航路的原因。观察材料二结合所学，概述19世纪后期英国在世界贸易中的地位。结合所学，说明英国为什么会取得这样的地位。
（2）2001年，中国正式加人世贸组织，各国纷纷加人世贸组织部体现了世界经济发展的一个什么趋势？对于这一趋势，有的国家表示欢迎，有的国家表示反对。你同意哪种观点，请列举出至少两条理由。
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中国古代十分重视人才的选拔。阅读材料，完成下烈要求。
材料一中国古代的选举制度，是一种选拔人才为官的制度。苏东坡曾言：“三代以上出于学，战国至秦出于客，汉以后出于郡县吏，魏晋以来出于九品中正，隋唐至今出于科举。”魏晋实行九品中正制，朝廷吏部在选拔、任命官员时，要向中正官征询被选任者的家世、行状（道德）、品级，“上品无寒门，下品无士族义，成为当时官僚选拔的普遍现象。隋唐实行科举制，《通典•选举》载“隋代罢中正，.举选不本乡曲，故里闾无豪族，井邑无衣冠。”唐代科举分常科和制科两类，明经、进士两科是常科的主要科目，分别考时务策与经义、时务策与诗陚，贵族与平民皆可报考。
——《中国古代选举-到度》
材料二科举制发展演变大事年表
（1）根据材料一，与魏晋时期相比，隋唐时期的选举制度有哪些发展？
（2）据材料二并结合所学知识，概括隋唐以来科举制发展演变的基本特征，并简要分析科举制的历史作用。
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阅读材料，完成下列要求。
材料一：中国古代的选举制度，是一种选拔人才为官的制度。苏东坡曾言：“三代以上出于学，战国至秦出于客，汉以后出于郡县吏，魏晋以来出于九品中正，隋唐至今出于科举”。魏晋实行九品中正制，朝廷吏部在选拔。任命官员时，要向中正官征询被选任者的家世、行状（道德）、品级，“上品无寒门，下品无士族”成为当时官僚选拔的普遍现象。隋唐实行科举制，《通典•选举》载：“隋代罢中正，举选不本乡曲，故里闾无豪族，井邑无衣冠。”唐代科举分常科和制科两类，明经，进士两科是常科的主要科目，分别考时务策与经义，时务策与诗赋，贵族与平民皆可报考。
——《中国古代选举制度》
材料二：近代西方国家的选举制度，是在继承和借鉴古代希腊选举制度的基础上，在同封建势力反复斗争的过程中逐步产生和发展的，国家按照选民的社会成分和选民思想意识的进步和保守状态划分选区，享有选举权的公民根据自己的意志，通过投票的方式，选举出一定的公民来行使国家公共权力。18世纪中期，英国拥有选举权的公民，（年收入的先令以上的自由土地持有者）约15万人，占全国总人口2%，法国1791年宪法规定拥有一定财产和纳税的积极公民享有选举权，选民占全国总人口25%．随着争取普选权活动的高潮，从19世纪初开始，西方国家议会逐渐取消或放宽财产资格、文化程度、居住状况、宗教信仰、种族、民族、性别等方面的限制。到20世纪，普选权在西方国家逐渐确立。
——《西方资本主义国家政治参与的历史沿革》
（1）根据材料一，与魏晋时期相比，隋唐时期的选举制度有哪些发展？有什么进步性。
（2）根据材料二并结合所学知识，说明影响近代西方选举制度发展的因素。并对近代西方选举制度加以简要评价。
（3）根据材料一，二并结合所学知识，概括指出中国古代与西方近代选举制度的不同特点。
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阅读材料，完成下列要求。
材料一中国古代的选举制度，是一种选拔人才为官的制度。苏东坡曾言：“三代以上出于学，战国至秦出于客，汉以后出于郡县吏，魏晋以来出于九品中正，隋唐至今出于科举。”魏晋实行九品中正制，朝廷吏部在选拔、任命官员时，要向中正官征询被选任者的家世、行状（道德）、品级，“上品无寒门，下品无士族”，成为当时官僚选拔的普遍现象。隋唐实行科举制，《通典·选举》载：“隋代罢中正，举选不本乡曲，故里闾无豪族，井邑无衣冠。”唐代科举分常科和制科两类，明经、进士两科是常科的主要科目，分别考时务策与经义、时务策与诗赋，贵族与平民皆可报考。
——《中国古代选举制度》
材料二科举制发展演变大事表
隋炀帝大业元年（605年）设置进士科，科举制正式诞生
唐武则天长安二年（702年）始置武举
宋太宗淳化三年（992年）殿试弥封（糊名）
宋真宗景德二年（1005年）殿试誉录（专人抄写试卷）。
明宣宗宣德二年（1427年）南北分卷
明宪宗成化二十三年（1487年）八股文定型
清光绪三十一年（1905年）废科举
（1）根据材料一，指出隋唐时期的选举制度与魏晋时期的不同。
（2）根据材料二并结合所学知识，概括隋唐到清代科举制发展演变的基本特征，并简要分析科举制的历史作用。
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某班同学在历史课上开展以“古代、近代中西政治文明”为主题的学习和探究活动。阅读下列材料，回答问题。
材料一：唐代制度，在下有……，为政府公开选拔人才，在上有……，综合管理全国行政事务。这两种制度，奠定了中国传统政治后一千年的稳固基础。
——钱穆《国史新论》
（1）材料中的“这两种制度”各是什么？（4分）为什么说它们“奠定了中国传统政治后一千年的稳固基础”？（4分）
材料二：近代主要资本主义国家最终都选择了君主立宪制或共和制，德意志帝国和法国作为这两种政体的代表有着各自的特点。根据所学，填写下表。（每空2分，共12分）
（2）填空：
| 德意志帝国 | 法国 |
| 政治体制 | | 共 和 制 |
| 法律基础 | 德意志帝国宪法 | |
| 元首及产生方式 | 皇帝； | ；由参众两院联合组成的国民议会选出 |
| 权力中心 | | |
（3）根据材料二，结合所学知识，谈谈你对两国政治制度的不同发展模式的认识。（4分）
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苏东坡说：“三代以上出于学，战国至秦出于客，汉以后出于郡县吏，魏晋以来出于九品中正，隋唐至今出于科举”。这段材料说明了中国古代选官制度的发展趋势是（ ）
A．选官和考试有机结合 B．品德成为人才选拔重要标准
C．世卿世禄制逐渐式微 D．人才选拔由中央下放到地方
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唐宋时期是中国政治、经济、文化发展的重要阶段。阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料一隋及初唐时重新建立起大一统的帝国并且使之更为完善，接下来100年间的和平与繁荣使唐时国力大大超过了汉朝，同时制度和文化也取得了突破性进展，而这一进展反过来又推动了国家的全面发展。
长安城中云集了各国的商人和使节，他们也把各种宗教带到了中国。……如朝鲜半岛各国几百年间均受到唐朝的很大影响。再如锡兰于668年建国后几乎成为一个具体而微的小唐朝。日本在7至8世纪仿照唐代风格建造的一些佛寺至今完好，还能使我们对当时讲求简洁、均衡的建筑风格多少有些认识。
——费正清《中国：传统与变迁》
（1）结合所学知识指出隋唐在政治制度和科技领域取得的“突破性进展”。
（2）依据材料一概括唐朝对世界文明的影响。
材料二宋代占主流地位的依旧是雅文学，即士大夫文学。不过，俗文学的存在也是不可轻视的。俗文学的代表是话本小说。那时，俗文学从原来的反映乡村生活为主转向市镇，其内容有灵怪神话、江湖豪侠、名人轶事，也有市民生活、男女相悦等“为市井细民写心”之作。
（3）根据材料二和所学，概括宋代俗文学的特点，并指出其时代背景。
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中国古代科举制度历史悠久，其影响力不仅局限于中国，还波及海外。阅读材料，回答问题。
材料隋朝初是以秀才、明经等科选拔官吏，到隋炀帝统治时期设置进士科，宣告了旧的以门第为主要依据的选官体制的结束及新的以进士科为代表的科举制的诞生。
唐代科举考试分制科和常科。制科主要考应试对策，也就是对时政的看法和建议。唐代常科的科名有秀才、明经、进士、明法、明算等五十多种。进士科以考时务策为主，后来也考帖经和杂文。宋代在革除了唐代科举制弊病的基础上，建立起一套相当完整、严密的科举制度，成为封建专制主义中央集权制的一个重要组成部分。宋代科举实行三级考试，凡登科进士，一律由吏部立即授官。宋代科举考试向士大夫广泛开放，对于各科举人，不重门第，只要文章合格，就可以录取。
明代至清代中叶前这一时期，科举制度走向鼎盛阶段。考试内容与规则格式化，严格限定出题、答题范围和格式，从而形成“八股文”；考试科目也趋向于单—化，主要有进士一科；考试程序更加严密，实行四级制考试体制，即童试、乡试、会试和殿试；从明朝开始科举考试分“南北榜”录取贡生后再统一参加殿式。
结合材料与中国古代史的相关知识，围绕“科举制度与社会发展”自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述。（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据）
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阅读材料，回答问题。
材料 唐、宋时期，科举制度正当发展成熟之初，当时的政治环境也比较宽松，从而形成了中国古代文化发展的一个黄金时代。儒家学说在中国历史上地位的升沉演变，跟科举制度的发展演变正是同步的。平等竞争的科举考试以及它所体现的对教育的重视、对知识文化的崇尚，对贵族倾向的排斥，它所促成的政治组织的完善等等，都相当接近于近代社会的价值取向。然而，这一切又与封建专制政治和封建经济基础完满地互相适应，从而保持了整个社会形态的凝固式长期稳定。
——摘编自金诤《科举制度与中国文化》
根据材料，提炼观点，并结合所学知识进行阐述。（要求：写出观点，观点合理、明确，史论结合。）
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阅读下列材料，回答问题。
材料一唐、宋时期，科举制度正当发展成熟之初，当时的政治环境也比较宽松，从而形成了中国古代文化发展的一个黄金时代。儒家学说在中国历史上地位的升沉演变，跟科举制度的发展演变正是同步的。平等竞争的科举考试以及它所体现的对教育的重视、对知识文化的崇尚，对贵族倾向的排斥，它所促成的政治组织的完善等等，都相当接近于近代社会的价值取向。然而，这一切又与封建专制政治和封建经济基础完满地互相适应，从而保持了整个社会形态的凝固式长期稳定。
——摘编自金诤《科举制度与中国文化》
材料二至1895～1905年间，科举制积弊已久，梁启超言：“变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举……”袁世凯会同张之洞等地方督抚大员一起上奏朝廷，称“科举一日不停，士人皆有侥幸得第之心，民间更相率观望”。于是，1905年科举制在内外交困之下走到了历史的尽头。科举被废之后，近代新式学校迅速发展。知识分子逐渐地从封建官僚政治的束缚下解脱出来，或通过报刊、学术活动等手段议论国事，影响政治；或进入学堂或出洋留学，但他们的利益被侵害，使其已极少对晚清统治者抱着死心塌地的忠诚了。士绅阶层也把目光和精力投向地方，借清政府开办新政之机，加紧同地方政治势力的联结，发展和壮大自已的力量，直接同清朝中央政府分庭抗礼。钱穆先生对此论道：“晚清末年取消……科举制度，而西方民主自由的地方选举，急切间未能学到，于是政治失却重心，实际上握有军权，即握有了政权。”
——据周宁《蓦然回首：废除科举百年祭》
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（1）根据材料一并结合所学知识，分析指出唐宋时期科举制度成熟的原因及影响。
（2）根据材料二并结合所学知识，分析指出清末废除科举制度的时代背景及其历史影响。