阅读古诗词,完成后面的题(4分)
丑奴儿·书博山道中壁
少年不识愁滋味,爱上层楼,爱上层楼,为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味,欲说还休,欲说还休,却道天凉好个秋。
1.对比是本首词一大特色,如内容上“______”和“______”、“______”和“______”构成对比。(2分)
2.下面关于本首词中“愁”的说法不正确的一项是:( )(2分)
A.词中的“愁”,有指词人无病呻吟之闲愁。
B.词中的“愁”,有指词人忧国忧民之忧愁。
C.词中的“愁”,有指词人抑郁、伤感之离愁。
D.词中的“愁”,有指词人怀才不遇、报国无路之哀愁。
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题
阅读古诗词,完成后面的题(4分)
丑奴儿·书博山道中壁
少年不识愁滋味,爱上层楼,爱上层楼,为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味,欲说还休,欲说还休,却道天凉好个秋。
1.对比是本首词一大特色,如内容上“______”和“______”、“______”和“______”构成对比。(2分)
2.下面关于本首词中“愁”的说法不正确的一项是:( )(2分)
A.词中的“愁”,有指词人无病呻吟之闲愁。
B.词中的“愁”,有指词人忧国忧民之忧愁。
C.词中的“愁”,有指词人抑郁、伤感之离愁。
D.词中的“愁”,有指词人怀才不遇、报国无路之哀愁。
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读古诗词,完成下面小题
丑奴儿·书博山道中壁
少年不识愁滋味,爱上层楼,爱上层楼,为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味,欲说还休,欲说还休,却道天凉好个秋。
1.对比是本首词一大特色,如内容上“_____”和“_____”、“______”和“______”构成对比。
2.下面关于本首词中“愁”的说法不正确的一项是:( )
A. 词中的“愁”,有指词人无病呻吟之闲愁。
B. 词中的“愁”,有指词人忧国忧民之忧愁。
C. 词中的“愁”,有指词人抑郁、伤感之离愁。
D. 词中的“愁”,有指词人怀才不遇、报国无路之哀愁。
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阅读下面诗歌,完成后面小题。(5分)
丑奴儿 书博山道中壁
辛弃疾
少年不识愁滋味,爱上层楼。爱上层楼,为赋新词强说愁。 而今识尽愁滋味,欲说还休。欲说还休,却道天凉好个秋。
1.这首词运用了 的手法,突出地渲染了一个 字。(2分)
2.作者在“识尽愁滋味”后为什么反倒“欲说还休”?为什么在“欲说还休”之后忽然“却道天凉好个秋”?(3分)
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阅读古诗词(4分)
丑奴儿·书博山道中壁
少年不识愁滋味,爱上层楼,爱上层楼,为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味,欲说还休,欲说还休,却道天凉好个秋。
1.对比是本首词一大特色,如内容上“______”和“______”、“______”和“______”构成对比。(2分)
2.下面关于本首词中“愁”的说法不正确的一项是:( )(2分)
A.词中的“愁”,有指词人无病呻吟之闲愁。
B.词中的“愁”,有指词人忧国忧民之忧愁。
C.词中的“愁”,有指词人抑郁、伤感之离愁。
D.词中的“愁”,有指词人怀才不遇、报国无路之哀愁。
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(二)阅读诗词,解答问题。(4分)
丑奴儿·书博山道中壁
(宋) 辛弃疾
少年不识愁滋味,爱上层楼。爱上层楼,为赋新词强说愁。 而今识尽愁滋味,欲说还休。欲说还休,却道天凉好个秋。
1.“层楼”在词中的意思是________。(2分)
2. 下列理解不恰当的一项是________(2分)
A.词的上片侧重回忆作者“少年”时的“愁”,词的下片侧重抒发作者“而今”的“愁”。
B.上片中“不识”描绘了年轻时的纯真无知,下片中“识尽”概括了作者艰辛的历程。
C.词的上片作者把不谙世事的闲愁当作了愁,词的下片作者感慨“欲说还休”的愁绪。
D.词的上片作者的情绪悲壮豪放,词的下片作者的情绪哀婉凄绝,全词形成鲜明对比。
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古诗阅读(6分)
丑奴儿·书博山道中壁
【宋】辛弃疾
少年不识愁滋味,爱上层楼。爱上层楼,为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味,欲说还休。欲说还休,却道天凉好个秋。
1.词的下阕中两次用到了“欲说还休”,这表现了作者怎样的矛盾心理?(2分)
2.词的上阕是对下阕的对比衬托,诗人说“而今识尽愁滋味”,“尽”字极具内容,试作分析。结句“却道天凉好个秋”有怎样的表达效果?(4分)
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阅读下面诗词。(4分)
丑奴儿·书博山道中壁
辛弃疾
少年不识愁滋味,爱上层楼,爱上层楼,为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味,欲说还休,欲说还休,却道天凉好个秋。
1.“识尽”在词中的意思是________。(2分)
2.下列理解不正确的一项是(2分)
A.上片写“少年”,下片写“而今”,用过去衬托现在。
B.上片写“不识愁”,下片写“识尽愁”,体现作者情感变化。
C.上片“爱上层楼”与下片“欲说还休”,在结构上彼此呼应。
D.上片“为赋新词强说愁”,下片“却道天凉好个秋”,愁绪得以排解。
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阅读下面两首诗词,回答问题。
丑奴儿·书博山道中壁
辛弃疾
少年不识愁滋味,爱上层楼。爱上层楼。为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味,欲说还休。欲说还休。却道天凉好个秋。
登金陵凤凰台①
李白
凤凰台上凤凰游,凤去台空江自流。
吴宫花草埋幽径,晋代衣冠成古丘。
三山半落青天外②,二水中分白鹭洲。
总为浮云能蔽日③,长安不见使人愁。
(注释)①凤凰台:在金陵凤凰山上。②半落青天外:形容极远,看不大清楚。③陆贾《新语·慎微篇》:“邪臣之蔽贤,犹浮云之障日月也。”
两首诗词都在说“愁”,但“愁”的内涵各不相同。请加以赏析。
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阅读下面一首词,完成下列小题。
丑奴儿·书博山道中壁
辛弃疾
少年不识愁滋味,爱上层楼。爱上层楼。为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味,欲说还休。欲说还休。却道天凉好个秋。
1.“为赋新词强说愁”“而今识尽愁滋味”两句中的“愁”含义是否相同,为什么?
2.从修辞手法角度赏析“欲说还休。欲说还休”。
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面的词,完成下列小题。
丑奴儿·书博山道中壁
少年不识愁滋味,爱上层楼。爱上层楼,为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味,欲说还休。欲说还休,却道天凉好个秋。
1.判断下列说法的正误:正确的在括号内打“√”,不正确的在括号内打“×”。
(1)“少年不识愁滋味”中的“少年”,指“年轻时”,与今语“少年儿童”中的“少年”不同。(______)
(2)“欲说还休”中的“还”是多音字:huán和hái。古代一般读huán,现今一般读hái。(______)
2.下列理解不恰当的一项是( )
A. “上层楼”、“强说愁”,写出了“少年”的纯真无知。
B. “而今识尽愁滋味”,道出了历经沧桑的艰难辛酸。
C. “欲说还休”,传递出有苦无处诉说的痛苦矛盾。
D. “却道天凉好个秋”,表现出诗人豁达大度的宽广胸怀。
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