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“学而优则仕”（注：学习学好了就可以去做官）是我国古代读书人毕生追求的目标。以下能体现这一原则的制度是
A．分封制 B．郡县制 C．推恩令 D．科举制
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“学而优则仕”（注：学习学好了就可以去做官）是我国古代读书人毕生追求的目标。以下能体现这一原则的制度是
A．分封制 B．郡县制 C．推恩令 D．科举制
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“学而优则仕”，学习学好了就可以去做官，这也是我国古代读书人毕生追求的目标。以下体现这一原则的制度是
A、分封制 B、科举制 C、郡县制 D、行省制
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“学而优则仕”，学习学好了就可以去做官。以下体现这一原则的是（ ）
A. 分封制 B. 科举制 C. 郡县制 D. 行省制
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下图反映的是我国古代一种重要的选官制度，下列关于这一制度的说法，不确切的是
A.权贵子弟无论优劣，都可以做官
B.促进了教育事业的发展
C.正式诞生于隋朝时期
D.改善了用人制度，读书人可以凭才学做官
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“朝为田舍郞，暮登天子堂”是古代中国许多知识分子的追求，他们通过读书考试平步青云，入朝做官。这一现象最早可能出现在
A.春秋时期 B.战国时期 C.秦汉时期 D.隋唐时期
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“朝为田舍郞，暮登天子堂”是古代中国许多知识分子的追求，他们通过读书考试平步青云，入朝做官。这一现象最早可能出现在
A．春秋时期 B．战国时期 C．秦汉时期 D．隋唐时期
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《论语》曰：“学而优则仕”；宋真宗在《劝学诗》中说，“男儿欲遂平生志，六经勤向窗前读”。在我古代，读书人“学优”而“仕”的途径是
A.科举制度 B.行省制度
C.八股取士 D.传承儒家学说
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使古代中国人走上读书—考试一做官这一人生轨迹的制度是（ ）
A. 察举制 B. 推举制 C. 三省六部制 D. 科举制
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民主与法制是人类在近代化过程中追求的目标，某校历史兴趣小组拟就这一专题开展探究性学习活动，下面是他们收集到的有关材料，请你帮助他们完成以下学习任务：
材料一：伯利克里说：“我们的制度之所以被称为‘民主政治’，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。”
材料二：
图一 图二
（1）材料一中的“民主政治”被历史学家视为“所有现代民主制度源头”，它出现在哪里？
（2）在近代追求民主政治的过程中，许多国家都爆发了轰轰烈烈的革命，材料二中的图一和图二分别和两个国家的革命有关，在革命过程中，两国都颁布了纲领性的法律文件，分别是什么文件？两部文件反映了什么相同的思想？
（3）材料二中的图一反映的革命具有双重性，请你说出它的革命性质是什么？这个国家已是当今世界首屈一指的强国，由它的这段历史，你可以得出国家富强的前提应该是什么？
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