依照下面的示例，自选话题，另写两句话，句式与示例相同。（5分）
例句：总有乌云屏蔽天空，那一缕穿透云缝的阳光，就像那迟迟到来的正义；
高二语文语言应用中等难度题
依照下面的示例，自选话题，另写两句话，句式与示例相同。（5分）
例句：总有乌云屏蔽天空，那一缕穿透云缝的阳光，就像那迟迟到来的正义；
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依照下面的示例，自选话题，另写两句话，句式与示例相同。（6分）
例句：总有乌云屏蔽天空，那一缕穿透云缝的阳光，就像那迟迟到来的正义；
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依照下面的示例，自选两种自然风景，另写两句话。要求：运用拟人手法，句式与例句相同。例句：身后的那片鲜花，可能是听了小草讲的笑话，乐得裂开了嘴，嬉闹在明媚的阳光里。
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依照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求句式与示例相同。（6分）
有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。
有人说，师恩似海，因为大海浩瀚，让人畅想。
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依照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用拟人的修辞手法，句式与示例相同。
示例：梅花在冰天雪地的季节吐蕾，意在教导我们：学会坚强；
昙花于万籁俱寂的深夜绽放，意在提醒我们：不要张扬。
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依照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用拟人的修辞手法，句式与示例相同。
示例：梅花在冰天雪地的季节吐蕾，意在教导我们：学会坚强；
昙花于万籁俱寂的深夜绽放，意在提醒我们：不要张扬。
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依照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用拟人的修辞手法，句式与示例相同。
梅花在冰天雪地的季节绽放，意在告诉我们：学会坚强。
山泉在崎岖险峻的山间叮咚，意在教导我们：学会快乐。
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依照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用拟人的修辞手法，句式与示例相同(6分)
梅花在冰天雪地的季节绽放，意在教导我们：学会坚强；
胡杨在风沙漫天的大漠扎根，意在勉励我们：学会坚忍；
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仿照下面的示例，自选话题，另写两句话，和例句构成排比，所写句子要求使用比喻的修辞手法，句式和例句相同。
示例：假如我是一粒种子，我愿播进你肥沃的土地，萌发一片葱郁的生机。
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依照下面的示例，自选话题另写两句话，要求使用拟人的修辞手法，句式与示例相同。(6分)
梅花在冰天雪地的季节吐蕾，意在教导我们：学会坚强；
昙花于万籁俱寂的深夜绽放，意在提醒我们：不要张扬。
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