列宁说：“世界历史发展的一般规律，不仅丝毫不排斥个别发展阶段在发展的顺序上表现出特殊性，反...

列宁说：“世界历史发展的一般规律，不仅丝毫不排斥个别发展阶段在发展的顺序上表现出特殊性，反而是以此为前提的。……既然建立社会主义需要一定的文化水平，我们为什么不能首先用革命的手段取得达到这个水平的前提，然后在工农政权和苏维埃制度的基础上赶上别国人民呢？”这段话说明列宁主张（    ）

A.在俄国建立社会主义制度         B.发动革命以推翻沙皇政权

C.实行战时共产主义政策           D. 实现工业化以赶超西方国家

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列宁认为，“世界历史发展的一般规律，不仅丝毫不能排斥个别发展阶段在发展形式或顺序上表现出特殊性，反而是以此为前提的。”能体现这一观点的是

A.法国大革命    B.俄国二月革命

C.辛亥革命    D.新民主主义革命

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阅读材料，完成下列要求。

材料一　 明清之际的民本思想家所强调的，是人民百姓作为人的权利，由是批判了几千年的封建主义制度是违背人性，压抑民权的制度。这里需要指出的是，他们不是站在君的立场上调和君民关系，而是站在民的立场批判君民关系的颠倒，他们强调的不是民生与民用，而是民权，并以此批判君主。它是中国古代民本思想发展的最高阶段。我国近现代思想家的民主思想，就是在这一基础上发展起来的。

——摘编自张祥浩《论中国古代民本思想发展的历史进程》

材料二　 启蒙思想关于改革提出了许多建议，如在政治上实行“主权在民”的理论，各级官吏都是人民公仆，一旦政府压迫人民，人民就有权利推翻它。这些建议的出发点，便是天赋人权的观念，即每一个人都是自由平等的，自由平等的权利是天赋的，任何人都不能剥夺这些权利。值得注意的是启蒙思想家一般地都是以全人类代言人的姿态出现。

——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》上卷

（1）根据材料一并结合所学知识，指出中国古代民本思想在近代的新发展。

（2）根据材料一、二，比较中、西民主理念上的异同。结合所学知识，简析西方启蒙思想的政治影响。

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（中外历史人物评说）在马克思主义发展过程中，无产产阶级革命道路思想逐渐丰富和完善起来，推动了社会主义事业的发展。阅读下列材料：

材料一　 1871年7月，（马克思）在同《世界报》记者谈话时就表示：国际工人协会没有规定政治运动的固定形式，它只要求这些运动朝向一个目标，“但是用什么方式来达到结局，应当由这个国家的工人阶级自己选择”；1872年9月，在海牙代表大会上，马克思也谈到，工人阶级必须推翻资产阶级政权，以便建立一个全新的生产关系组织，“但是我们从来没有断言，为了达到这一目的，到处都应该采取同样的手段”。

——陈宇翔、余文华《准确理解马克思主义暴力革命说》

材料二　 列宁认为，不能采取一般的暴力方式推资产阶级临时政府。因为这样做会同支持临时政府的苏维埃发生对立，会脱离群众。列宁提出的口号是“不给临时政府以任何支持”和“全部政权归苏维埃”。然后再在苏维埃内部开展斗争，把小资产阶级政党排除出苏维埃，建立无产阶级专政。列宁认为革命之所以能够和平发展，因为武器掌握在人民手中，没有外力压制人民。

——吴于廑、齐世荣《世界史》

材料三　 无产阶级政党在苏维埃中获得多数，再加上农民起义和人民转而信任我们党……这一切把武装起义提到日程上来了，因此中央委员会认为，武装起义是不可避免的，并且业已完全成熟。中央委员会建议各级党组织以此为指针，并从这一观点出发讨论和解决一切实际问题。

——1917年10月24日布尔什维克党中央会议通过的、由列宁起草的举行武装起义的决议完成下列要求：

（1）据材料一并结合所学知识，指出在夺取政权方式上马克思的观点有了怎样的变化？在马克思的论著中，他是如何将社会主义学说牢固地置于科学基础之上的？

（2）据材料二、三概括指出列宁认为选择革命方式要依据的两大因素分别是什么？列宁对马克思主义有了怎样的发展？

（3）综合上述材料，请指出马克思、列宁在社会主义事业发展史上的重要地位。

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“概论”顾名思义为高度概括、简约论述。概论是历史学习的基本方法和基本能力，它要求我们在熟练把握历史基础知识的前提下，在历史主题或观念的统领下，根据历史基本理论或根据一般事物的发展规律，揭示历史事物之间的内在联系。

下面是高中历史选修3《20世纪的战争与和平》的部分单元、课、子目的内容，请根据其内在联系，以课为单位加以概论。任选五课加以概论，每课共计要求每课概论不超过60个字。

第四单元雅尔塔体系下的冷战与和平

第1课 两极格局的形成

第2课 冷战的开始

第3课 美苏争霸

第4课 两极格局的结束

第五单元烽火连绵的局部战争

第1课 朝鲜战争

第2课 越南战争

第3课 中东问题的由来与发展

第4课 曲折的中东和平进程

第5课 南亚次大陆的冲突

第6课 海湾战争

第六单元和平与发展

第1课 联合国的建立及其作用

第2课 世界人民的反战和平运动

第3课 和平与发展：当今世界的主题

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列宁说：“判断历史的功绩，不是根据历史活动家有没有提供现代化所要求的东西，而是根据他们比他们的前辈提供了新的东西。”以此观点评价辛亥革命的功绩，正确的是（　　　 ）

A．把中国人由皇帝的臣民变为国家的主人

B．推倒了封建帝制，根除了中国的封建势力

C．建立了独立自主、民主共和的新社会

D．推动了中国的社会变迁和民族进步

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朱熹强调“世界本只是一个太极，而万物各有秉受，又自各全具一太极尔。如月在天，只一而已，及散在江湖，则随处可见，不可谓月已分也。”这样，朱熹便将个别与一般绝对对立起来，朱熹想以此论证

A. 理无所不在，看得见摸得着

B. “尊卑贵贱”等级社会的合理性

C. 佛教和儒家思想并不是绝对对立的

D. 事物总是发展变化的

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20世纪30年代蒋廷黻的《中国近代史大纲》称：近百年的中华民族根本只有一个问题，即追求近代化。如果这一观点成立，是基于它

A．全面揭示了近代中国历史的基本线索

B．根据人类文明发展的一般规律得出结论

C．考虑到近代中国特殊的社会性质

D．重视中国近代化建设的政治前提

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二十世纪三十年代蒋廷黻的《中国近代史大纲》称：近百年的中华民族根本只有一个问题，即追求近代化。如果这一观点成立，是基于它（　 ）

A．全面揭示近代中国历史的基本线索

B．根据人类文明发展的一般规律得出

C．考虑到近代中国特殊的社会性质

D．重视中国近代化建设的政治前提

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有学者指出，之所以说邓小平社会主义初级阶段理论是新历史条件下对毛泽东新民主主义社会理论的继承，首先在于这两大科学理论的立论前提是一致的。这里的“立论前提”主要是指

A. 革命伟人的特殊经历

B. 坚持马克思主义原理

C. 改革开放的成功探索

D. 基本国情的科学分析

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