(2010·济宁模拟)右图是著名画家丰子恺创作的漫画作品
《留得残枝叶自生》(注:图中的×线是后人加的)。有人
曾经这样评论这幅漫画:“清楚地表达了在无产阶级专
政下,丰子恺之流还是顽强地保存他们的反革命力量,
以图有朝一日东山再起的反革命阴谋。”请推断该评论
出自于下列哪一运动中 ( )
A.“大跃进” B.“文化大革命”
C.社会主义改造 D.人民公社化
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(2010·济宁模拟)右图是著名画家丰子恺创作的漫画作品
《留得残枝叶自生》(注:图中的×线是后人加的)。有人
曾经这样评论这幅漫画:“清楚地表达了在无产阶级专
政下,丰子恺之流还是顽强地保存他们的反革命力量,
以图有朝一日东山再起的反革命阴谋。”请推断该评论
出自于下列哪一运动中 ( )
A.“大跃进” B.“文化大革命”
C.社会主义改造 D.人民公社化
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(2010·唐山模拟)1938年江苏画家刘元创作的漫画《敌人手足无措》
(右图)发表在同年出版的《抗战漫画》第10期上。图中的日军受到
中国军民的四面夹击,处于手足无措的境地,在日寇身后头戴钢盔
的是中国国民党军人,日寇身前手持大刀的是共产党领导的八路军,
日寇头上手执刺刀的是中国的普通民兵。这幅漫画的主要创意是( )
A.中国军队的武器装备先进
B.日军不堪一击
C.中国共产党统一领导下的抗日武装力量英勇善战
D.中国的全民族抗战效果显著
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(台州市2010年高三年级第二次调考13)右图是14世纪欧洲画家根据《马可·波罗游记》而创作的中国杭州市景图。对此画的评论较为合理的是( )
A.是反映14世纪杭州市景的一手史料
B.是反映当时欧洲人中国观的一手史料
C.是反映当时欧洲城市景观的一手史料
D.就史料意义而言,无任何可利用价值
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1945年9月,著名画家丰子恺先生创作和发表了漫画《炮弹作花瓶,万世乐太平》(下图),这反映了当时我国
A. 反帝斗争取得完全胜利
B. 和平成为民心所向
C. 媒体积极参与反战运动
D. 国共签订和平协定
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画家丰子恺描述了某一画派:“憧憬于色彩,赞美太阳。……画面只是色彩光的音乐,仿佛太阳为指挥者而合奏的大曲。”下列作品体现了这一创作风格的是
A.
B.
C.
D.
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如图是著名漫画家丰子恺创作于1931年的漫画《废历新年的学生》。作者旨在说明近代中国
A. 服饰变迁中的中西合璧
B. 教育改革中的责任归属
C. 习俗变迁中的社会纠结
D. 物质生活的近代化进程
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如图是著名漫画家丰子恺创作于1931年的漫画《废历新年的学生》。作者旨在说明近代中国
A. 服饰变迁中的中西合璧
B. 教育改革中的责任归属
C. 习俗变迁中的社会纠结
D. 物质生活的近代化进程
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下图是民国时期丰子恺的漫画《炮弹作花瓶》 (图中的文字为:炮弹作花瓶,天下永太平。子恺,卅四年九月二日作,圣扬学弟永存)。对该漫画的说法,不正确的是( )
A.创作于抗战胜利的1945年
B.表达了中国人民期盼和平、重建家园的美好愿望
C.反映了战争给人民带来的灾难
D.作品形象生动,充满浓郁的生活气息
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下图是民国时期丰子恺的漫画《炮弹作花瓶》(图中的文字为:炮弹作花瓶万世乐太平,卅四年九月二日作子恺,圣扬学弟永存)。对该漫画的说法不正确的是( )
A.创作于抗战胜利的1945年
B.表达了中国人民期盼和平,重建家园的美好愿望
C.反映了战争给人民带来的灾难
D.作品形象生动,充满浓郁的生活气息
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下图是民国时期丰子恺的漫画《炮弹作花瓶》(图中的文字为:炮弹作花瓶万世乐太平,卅四年九月二日作子恺,圣扬学弟永存)。对该漫画的说法不正确的是( )
A.创作于抗战胜利的1945年
B.表达了中国人民期盼和平,重建家园的美好愿望
C.反映了战争给人民带来的灾难
D.作品形象生动,充满浓郁的生活气息
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