勇者应惧
张君燕
(1)孔子在《论语》中有言:智者不惑,仁者不忧,勇者不惧。意思是说,明智的人不会迷惑,仁爱的人不会忧愁,勇敢的人不会畏惧。这些话似乎成了放之四海而皆准的至理名言,被很多人奉为座右铭。尤其是胸怀一腔热血的人们,仗着自己的勇气和信心,高喊着“勇者不惧”,便无所顾忌地向前狂冲,仿佛“勇者不惧”是他们的护身符,有了它便可以一马平川、所向无敌。
(2)三国时期的张飞应该是“勇者不惧”的典型代表。他为人勇猛,曾率二十骑兵于长坂坡吓退曹军。有诗云:长坂坡头杀气生,横枪立马眼圆睁。一声好似轰雷震,独退曹家百万兵。这气势,这魄力,有目共睹,长存史册。
(3)另有义士荆轲,侠义勇猛、义薄云天,为了一国安危,毅然带着燕督亢地图和樊於期首级,前往秦国刺杀秦王。其行为其精神,令人叹服。
(4)应该说,他们都是“勇者”,也都有无所畏惧的精神。但是,他们的结局又是怎样的呢?
(5)张飞勇猛但欠缺思考,刘备曾劝曰:卿刑杀既过差,又日鞭挝(biān wō)健儿,而令在左右,此取祸之道也。刘备的劝说被张飞当作了耳旁风,结果不幸被刘备言中,终在
阆中被部下范疆、张达杀死。如果张飞不是“勇者不惧”,而是虽勇但仍有所“惧”,能认真协调好自己的外部环境,对待下属的态度有所改变,那么他的结局也许就不会是如此了。
(6)荆轲大义刺秦,勇气可嘉。但他本身的功力并不到家,在计划部署上也有欠周全之处。尽管勇猛无惧,但最终只落了个“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还”的结局。如果,他勇而有“惧”,能认识到自己本身的问题,能再认真部署下自己的规划,尽量做到万无一失。那么,历史也许就会被改写。
(7)与张飞同为五虎上将的赵云,被刘备称赞“一身是胆”,他绝对也是名副其实的“勇者”。他曾在汉水河畔勇救黄忠,在曹军万人之中犹入无人之境;在当阳长坂坡,怀抱刘备幼子,仍能轻松杀敌,顺利撤离。其神威盖世,简直无人能敌。赵云勇而有“惧”,他的原则是“从仁政之所在”,他的目标是“解民于倒悬”。从来不因“勇”而居功自傲、争名夺利,终以高龄而善终。
(8)李世民任唐朝大将军之时,每次战斗都身先士卒,亲自率领骑兵突击敌阵,勇猛之至,众人皆服。在为唐统一规模最大的一次战斗中,李世民将王世允击败,围困在洛阳。手下诸将纷纷要求乘胜追击,一举拿下,但却被李世民断然拒绝。因为窦建德率军赶来援助王世允,李世民分析后认为,当时不具备攻打王世允的条件。后来,他瞅准战机、力排众议,先大败了窦建德,而后王世允被迫自动投降。李世民不费一兵一卒,就取得了胜利。
(9)李世民的勇是骁勇善战、足智多谋;李世民的惧,审时度势、进退自如。从而看出,勇乃睿智之“帅”,惧乃睿智之“师”:多了“一横”自我清醒地判断以及清醒地行动。
(10)“勇”是一种昂扬的精神,但想要成功仅仅有精神是不够的。勇者不惧,是闭目塞听,盲目向前;勇而有“惧”,才会认真思考分析,找出不利之处,从而提升自身实力,争取天时地利人和,最终达到理想中的目标。
1.文章的中心论点是什么?
2.文章开头引用了孔子的话,这样写有何作用?
3.本文论证严谨,请概述作者的论证思路。
4.联系上文看,第(7)段运用了哪些论证方法?请简要分析其作用。
5.阅读这篇文章后你有何感受?请联系生活实际谈谈你的认识。
九年级语文现代文阅读中等难度题
勇者应惧
张君燕
(1)孔子在《论语》中有言:智者不惑,仁者不忧,勇者不惧。意思是说,明智的人不会迷惑,仁爱的人不会忧愁,勇敢的人不会畏惧。这些话似乎成了放之四海而皆准的至理名言,被很多人奉为座右铭。尤其是胸怀一腔热血的人们,仗着自己的勇气和信心,高喊着“勇者不惧”,便无所顾忌地向前狂冲,仿佛“勇者不惧”是他们的护身符,有了它便可以一马平川、所向无敌。
(2)三国时期的张飞应该是“勇者不惧”的典型代表。他为人勇猛,曾率二十骑兵于长坂坡吓退曹军。有诗云:长坂坡头杀气生,横枪立马眼圆睁。一声好似轰雷震,独退曹家百万兵。这气势,这魄力,有目共睹,长存史册。
(3)另有义士荆轲,侠义勇猛、义薄云天,为了一国安危,毅然带着燕督亢地图和樊於期首级,前往秦国刺杀秦王。其行为其精神,令人叹服。
(4)应该说,他们都是“勇者”,也都有无所畏惧的精神。但是,他们的结局又是怎样的呢?
(5)张飞勇猛但欠缺思考,刘备曾劝曰:卿刑杀既过差,又日鞭挝(biān wō)健儿,而令在左右,此取祸之道也。刘备的劝说被张飞当作了耳旁风,结果不幸被刘备言中,终在
阆中被部下范疆、张达杀死。如果张飞不是“勇者不惧”,而是虽勇但仍有所“惧”,能认真协调好自己的外部环境,对待下属的态度有所改变,那么他的结局也许就不会是如此了。
(6)荆轲大义刺秦,勇气可嘉。但他本身的功力并不到家,在计划部署上也有欠周全之处。尽管勇猛无惧,但最终只落了个“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还”的结局。如果,他勇而有“惧”,能认识到自己本身的问题,能再认真部署下自己的规划,尽量做到万无一失。那么,历史也许就会被改写。
(7)与张飞同为五虎上将的赵云,被刘备称赞“一身是胆”,他绝对也是名副其实的“勇者”。他曾在汉水河畔勇救黄忠,在曹军万人之中犹入无人之境;在当阳长坂坡,怀抱刘备幼子,仍能轻松杀敌,顺利撤离。其神威盖世,简直无人能敌。赵云勇而有“惧”,他的原则是“从仁政之所在”,他的目标是“解民于倒悬”。从来不因“勇”而居功自傲、争名夺利,终以高龄而善终。
(8)李世民任唐朝大将军之时,每次战斗都身先士卒,亲自率领骑兵突击敌阵,勇猛之至,众人皆服。在为唐统一规模最大的一次战斗中,李世民将王世允击败,围困在洛阳。手下诸将纷纷要求乘胜追击,一举拿下,但却被李世民断然拒绝。因为窦建德率军赶来援助王世允,李世民分析后认为,当时不具备攻打王世允的条件。后来,他瞅准战机、力排众议,先大败了窦建德,而后王世允被迫自动投降。李世民不费一兵一卒,就取得了胜利。
(9)李世民的勇是骁勇善战、足智多谋;李世民的惧,审时度势、进退自如。从而看出,勇乃睿智之“帅”,惧乃睿智之“师”:多了“一横”自我清醒地判断以及清醒地行动。
(10)“勇”是一种昂扬的精神,但想要成功仅仅有精神是不够的。勇者不惧,是闭目塞听,盲目向前;勇而有“惧”,才会认真思考分析,找出不利之处,从而提升自身实力,争取天时地利人和,最终达到理想中的目标。
1.文章的中心论点是什么?
2.文章开头引用了孔子的话,这样写有何作用?
3.本文论证严谨,请概述作者的论证思路。
4.联系上文看,第(7)段运用了哪些论证方法?请简要分析其作用。
5.阅读这篇文章后你有何感受?请联系生活实际谈谈你的认识。
九年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文言文,完成下列小题。
子曰:“知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。”
司马牛问君子。子曰:“君子不忧不惧。”曰:“不忧不惧,斯谓之君子已乎?”子曰:“内省不疚,夫何忧何惧?”
子曰:“君子道者三,我无能焉。仁者不忧,知者不惑,勇者不惧。”子贡曰:“夫子自道也。”
子曰:“不患人之不己知,患其不能也。”
子曰:“可与言而不与之言,失人;不可与言而与之言,失言。知者不失人,亦不失言。”
子曰:“人无远虑,必有近忧。”
子曰:“吾尝终日不食,终夜不寝,以思,无益,不如学也。”
子曰:“道不同,不相为谋。”
子张曰:“何谓五美?”曰:“君子惠而不费,劳而不怨,欲而不贪,泰而不骄,威而不猛。”
1.解释下列加横线词的含义。
⑴不患人之不己知 ⑵内省不疚
⑶夫子自道也 ⑷不相为谋
2.请用“/”画出下列句子之间的停顿。(限划三处)
可与言而不与之言失人不可与言而与之言失言
3.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。
(2)吾尝终日不食,终夜不寝,以思,无益,不如学也。
4.选出喜欢的一则,结合例子谈谈你的认识。
九年级语文课外阅读中等难度题查看答案及解析
下列句子中,标点符号使用不恰当的一项是( )
A. 仁爱是儒家文化的核心观念。孟子有言:“仁者爱人”“爱人者,人恒爱之”。
B. 中国桥、中国车、中国路、中国港;墨子“传信”、北斗“组网”、超算“发威”、“天眼”探空……,新变化新成就值得浓墨重彩地宣扬。
C. 现在的孩子在听什么音乐?是《小苹果》《最炫民族风》,还是《雪绒花》《孤独的牧羊人》,以及贝多芬和莫扎特的作品呢?
D. 没有修剪得像宝塔那样的松柏,没有阅兵式似的道旁树:因为依据中国画的审美观点看,这是不足取的。
九年级语文选择题简单题查看答案及解析
根据拼音写出汉字,给加点的字注音。
山水是自然最生动、最完美的体现。那屹立万年的大山,多像静穆庄重的仁者;那欢快流动的江河,多像才华横溢的智者。仁者在山的稳定、博大和丰富中,积蓄和锤liàn自己的仁爱之心;智者则涉水而行,望水而思,以碧波清流洗濯自己的理智和机敏。
① liàn(______) ②濯 (_______)
九年级语文书写简单题查看答案及解析
阅读下面一段文字,按要求回答问题。
山水是自然最生动、最完美的体现。那yì立万年的大山,多像静mù庄重的仁者。仁者在山的稳定、博大和丰富中,积蓄和锤炼自己的仁爱之心;那欢快流动的江河,多像才华横益的智者。智者则shè水而行,望水而思,以碧波清流洗濯自己的理智和机敏。
1.根据文段中的拼音依次在横线上写出相应的汉字。
2.文段中有一个错别字,请把它找出来并订正。 改为
九年级语文综合性学习简单题查看答案及解析
孔子云,“勇者不惧”“仁者必有勇”。请你从名著中选出一个具有这种特点的人物,并结合书中内容写出你对这一形象的认识或感受。(150—200字左右)
九年级语文名著阅读困难题查看答案及解析
房奴、拼客、养眼、狂顶、神马浮云、给力……这些“网络新词”会不会出现在中、高考的试卷中,到目前为止是“仁者见仁,智者见智。”有人说,它与中国文化背道而驰,有人说,这是中国文化发展的体现,你对“网络新词”现象是如何理解的,请说一说。(包括标点在内不超过50字左右)
九年级语文语言应用中等难度题查看答案及解析
培根在《论读书》中有言:“读书使人充实,讨论使人机智,笔记使人准确。因此不常作笔记者须记忆特强,不常讨论者须天生聪颖,不常读书者须欺世有术,始能无知而显有知。读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩:凡有所学,皆成性格。”
请你从中选取一点,结合自身实际,谈谈你对读书的看法(不少于100字)。
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下面几则语录出自《论语》,请你阅读后回答问题。
①见义不为,无勇也。 (《论语·为政》)
②仁者必有勇,勇者不必有仁。 (《论语·宪问》)
③勇而无礼则乱,直而无礼则绞。 (《论语·泰伯》)
④君子义以为上,君子有勇而无义为乱,小人有勇而无义为盗。 (《论语·阳货》)
以上四则语录,都提到了“勇”。孔子认为“勇”总是与①________等美德紧密联系;如果仅逞匹夫之勇,则可能②_________。
九年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面的文字,然后作文。
奋斗是智者的境界,磨练是勇者的基石,进取是乐观者的胸襟。追梦路上,总有一种力量激励着我们向前走……请以“不怕 ,向前走”为题写一篇文章。
要求:①请把题目补充完整,联系自己的生活体验写作。②文体自选,不少于500字。
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