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用不同浓度的吲哚乙酸浸泡处理过的某植物幼根、胚轴，5天后的生长情况如下表所示。请根据提供的数据回答以下问题：
浓度（mol/L）
0
10－11
10－9
10－7
10－5
10－3
10－1
幼根（mm）
5．2
22．3
30.1
20.1
10.7
5．1
5．0
胚轴（mm）
6．1
8．6
11.7
32.3
23.5
11．6
6．0
（1）生长素浓度约为_______时对幼根生长起抑制作用，胚轴生长最快的生长素浓度约为___。
（2）题中的“处理”很可能是去掉幼根、胚轴的________，这样可以减少实验的__________。因为它能产生_________，去掉后能保证所配生长素浓度不受影响。
（3）实验可得出的结论有__________________________。
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（10分）下列是用不同浓度的吲哚乙酸浸某植物种子24小时后播种，发芽第5天幼根、胚轴生长的情况，请根据提供的数据回答以下问题：
浓度（mol/L）
10－9
10－7
10－5
10－3
10－1
幼根（mm）
30.1
20.1
10.7
5.6
0
胚轴（mm）
11.7
22.3
40.5
30.4
0
（1）幼根生长最快的生长素浸种浓度为____，而胚轴生长最快的生长素浸种浓度为____。
（2）根据试验，你认为此种植物幼根和胚轴能协调生长的生长素浸种浓度为________。
（3）由此说明________对生长素浓度的敏感程度不同，同时本实验还能提供的结论是_____________________________________。
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为促进某种植物扦插枝条生根，采用几种不同浓度的吲哚乙酸——人工合成的生长素类似物溶液处理插条基部，然后在沙床中培养，观察生根情况，如下图。下列是试验结果。从试验结果来选择的最佳生长素浓度应是（ ）
A．3 mg/mL B．4.5 mg/mL C．6 mg/mL D．9 mg/mL
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探究植物激素对根生长的影响,科研人员以菊花为实验材料进行以下实验:
对菊花幼苗施用不同浓度的生长素,10天后对主根长度和侧根数目分别进行计数,结果如下表。分析表中数据,回答下列问题:
（1）生长素是对植物生长发育具有________作用的一类化合物,它是由________经过一系列反应转变而成的。在成熟组织中,生长索可以通过韧皮部进行________(极性/非极性)运输。
（2）分析表中数据可知，生长素浓度为15010-6mol/L时，______(促进/抑制)生长侧根，促进侧根数量增加的生长素浓度________(促进/抑制)主根伸长，由表中数据可知，生长素对生长侧根的作用特点是________。
（3）某同学由于操作疏忽，未对某浓度生长素溶液做标记，用该生长素溶液作用于菊花幼苗后侧根的数目是6，为确定该生长素的实际浓度，最简便的方法是将生长素溶液适当稀释后作用于插条，若生根数
目_____________ （大于/等于/小于）6，则生长素浓度为15010-6mol/L。
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图示为科研人员探究不同浓度的IAA（生长素）、IBA（吲哚丁酸）和NAA（萘乙酸）对根系生长的影响时，根据实验所得数据绘制的柱形图。下列相关叙述正确的是（ ）
A. IAA、IBA和NAA都是植物体内产生的微量有机物
B. 图示信息可反映出IAA、IBA和NAA都具有两重性
C. IAA、IBA和NAA直接参与细胞代谢，并向细胞传达一种调节代谢的信息
D. 同浓度的IBA和NAA对大豆根系生长的作用效果有差异
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某技术员将用不同浓度的吲哚乙酸溶液浸泡过的琼脂分别放在去除尖端的胚芽鞘上，开始时，8 株胚芽鞘高度相等，一段时间后的结果如下图所示。为了促使去除尖端的胚芽鞘快速生长，下列各浓度中，最好选用（ ）
A．1.5mg/ml B．7.5mg/ml C．6mg/ml D．4.5mg/ml
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探究吲哚乙酸对月季插条生根的作用，有关实验的分析和评价，正确的是（ ）
A．不同浓度的吲哚乙酸处理扦插枝条的时间应不同
B．吲哚乙酸处理插条的方法有浸泡法和沾蘸法
C．预实验的作用是减小实验误差
D．应选择叶片较多的扦插枝条，有利于进行光合作用更容易成活
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探究吲哚乙酸对月季插条生根的作用，有关实验的分析和评价，正确的是
A．不同浓度的吲哚乙酸处理扦插枝条的时间应不同
B．吲哚乙酸处理插条的方法有浸泡法和沾蘸法
C．预实验的作用是减小实验误差
D．应选择叶片较多的扦插枝条，有利于进行光合作用更容易成活
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（三）回答下列有关植物激素调节的问题。
某科学小组以拟南芥主根为实验材料，探讨外施不同浓度的吲哚乙酸（IAA）、2,4-D两种人工合成的生长素对拟南芥主根生长影响，其结果如图所示。
1.拟南芥主根自身也可合成内源性生长素，合成部位位于根尖的___________。
A. 根冠 B. 分生区 C. 伸长区 D. 成熟区
2.设不同实验条件下的实验样本数为每组20株，实施实验，对拟南芥主根长度进行测量并统计。实验过程重复3次。这样操作的目的是___________。
3.由图分析可知，外施的IAA和2,4-D对主根的生长均有________作用。写出IAA和2,4-D作用的差异： _____________________________________________________。
主根的分生区和伸长区组成生长区，决定了主根的生长。为进一步探明上述两种生长素类似物对拟南芥主根各分区生长的影响，用0.03 μmol·L-1的IAA和2,4-D培养种子8天，对主根分生区和伸长区长度进行测量统计，结果如表1。
表1拟南芥主根各分区长度
4.通过表1分析可知IAA对拟南芥主根的作用是______________；2,4-D对拟南芥主根的作用是______________；
①促进分生区的生长
②抑制分生区的生长
③促进伸长区的生长
④抑制伸长区的生长
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下列有关植物生命活动调节的叙述，错误的是（ ）
A.生长素是由色氨酸经过一系列反应转变成的
B.除吲哚乙酸外，苯乙酸、吲哚丁酸也是植物激素
C.用适宜浓度的生长素处理未受粉的番茄雄蕊柱头，可得到染色体数目减半的无子番茄
D.植物的生长发育过程，在根本上是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果
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