右图是某校同学排练的历史课本剧的演出顺序。据此，推断该剧所反映的历史事件是A.五四运动B....

右图是某校同学排练的历史课本剧的演出顺序。据此，推断该剧所反映的历史事件是

A.五四运动

B.太平天国运动

C.义和团运动

D.国民革命运动

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右图是某校同学排练的历史课本剧的演出顺序。据此，推断该剧所反映的历史事件是

A．五四运动　　　 B．太平天国运动

C．义和团运动　　 D．国民革命运动

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下图是某校同学排练的历史课本剧的演出顺序。据此，推断该剧所反映的历史事件是

A.五四运动       B.太平天国运动

C.义和团运动     D.国民革命运动

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下图是某校同学排练的历史剧戏目。据此判断，该剧所反映的历史事件是

A. 太平天国运动

B. 义和团运动

C. 五四运动

D. 国民革命

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某学校排练课本剧，其中一句台词：通过改革方案，实现“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不保暖”的理想社会。据此判断课本剧反映的历史事件是（　 ）

A.鸦片战争 B.太平天国运动 C.义和团运动 D.新文化运动

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某校排练了一部历史剧，其中一句台词是：请“民主和“科学”两位先生来救治中国政治上、道德上、思想上的一切黑暗。据此判断在这部历史剧中表现了

A. 太平天国运动

B. 辛亥革命

C. 新文化运动

D. 北伐战争

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某校七年级(1)班同学在学习《商鞅变法》时，排练了生动形象的历史课本剧。下面四位同学模拟发布的告示，其中不符合史实的一项是：(　　　　 )

A. 小丽:努力种田的人,可以免除徭役 B. 小明:出身贵族的人,爵位保持世袭

C. 小红:土地属于私有,可以自由买卖 D. 小强:军功卓著的人,授予爵位田宅

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如图为李明同学记录某一历史事件的课堂笔记。据此推断他学习的内容是

A.洋务运动      B.辛亥革命        C.新文化运动     D.戊戌变法

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某校七年级一班同学在学习“商鞅变法”时，排练了形象生动的历史课本剧：下面是四位同学模拟发布的告示，其中不符合史实的一项是（  ）

A．小明：出生贵族的人，爵位保持世袭       B．小丽：努力种田的人，可以免除徭役

C．小红：土地属于私有，可以自由买卖       D．小强：军功卓著的人，授予爵位田宅

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某校七年级一班同学在学习“商鞅变法”时，排练了形象生动的历史课本剧：下面是四位同学模拟发布的告示，其中不符合史实的一项是(   )

A.小华：出生贵族的人，爵位保持世袭    B.小丽：努力种田的人，可以免除徭役

C.小红：土地属于私有，可以自由买卖  D.小强：军功卓著的人，授予爵位田宅

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