下图所示为利用玉米（2N=20）的幼苗芽尖细胞（基因型BbTt）进行实验的流程示意图．下列...

下图是利用玉米（2n＝20）的幼苗芽尖细胞（基因型BbTt）进行实验的流程示意图。下列分析不正确的是（　　）

A.基因重组发生在图中②过程，过程③中能够在显微镜下看到染色单体的时期是前期和中期

B.秋水仙素用于培育多倍体的原理是其能够抑制纺锤体的形成

C.植株A为二倍体，其体细胞内最多有4个染色体组；植株C属于单倍体，其发育起点为配子

D.利用幼苗2进行育种的最大优点是明显缩短育种年限，植株B纯合的概率为25%

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下图是利用玉米（2N=20）的幼苗芽尖细胞（基因型BbTt）进行实验的流程示意图。下列分析不正确的是

A．基因重组发生在图中②过程，过程③中能够在显微镜下看到染色单体的时期是前期和中期　　

B．秋水仙素用于培育多倍体的原理是其能够抑制纺锤体的形成

C．植株A为二倍体，其体细胞内最多有4个染色体组；植株C属于单倍体，其发育起点为配子

D．利用幼苗2进行育种的最大优点是明显缩短育种年限，植株B纯合的概率为25%．

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下图是利用玉米（2N＝20）的幼苗芽尖细胞（基因型BbTt）进行实验的流程示意图。下列分析不正确的是

A.基因重组发生在图中②过程，过程③中能够在显微镜下看到染色单体的时期是前期和中期

B.秋水仙素用于培育多倍体的原理是其能够抑制纺锤体的形成

C.植株A为二倍体，其体细胞内最多有4个染色体组：植株C属于单倍体，其发育起点为配子

D利用幼苗2进行育种的最大优点是明显缩短育种年限，植株B纯合的概率为25%

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下图所示为利用玉米（2N=20）的幼苗芽尖细胞（基因型BbTt）进行实验的流程示意图．下列分析不正确的是（　 ）

A．①过程中可能会发生基因突变

B．植株B为纯合子的概率为25%

C．植株C为单倍体，由配子发育而来

D．整个流程体现了体细胞与生殖细胞均具有全能性

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下图是利用玉米(2N=20)的幼苗芽尖细胞(基因型BbTt)进行实验的流程示意图。下列分析错误的是

A. 幼苗1和2都可由胚状体发育而来

B. ①②③的原理分别是植物细胞的全能性、基因重组、细胞增殖等

C. 植株A、B、C分别为二倍体、二倍体、单倍体

D. 植株A、B、C相关基因纯合的概率分别是0、25%、0

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下图是利用玉米（2N=20）的幼苗芽尖细胞（基因型BbTt）进行实验的流程示意图。下列分析错误的是

A．基因重组发生在图中②过程，线粒体、高尔基体、核糖体等细胞器参与了③过程

B．该实验中涉及到的原理包括细胞的全能性、染色体变异、细胞增殖等

C．植株A、B为二倍体，发育起点不同，植株C属于单倍体，其发育起点为配子

D．获得植株B的育种方式优点是明显缩短育种年限，植株B纯合的概率为25%

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下图是利用玉米（2N=20）的幼苗芽尖细胞（基因型BbTt）进行实验的流程示意图。下列分析错误的是

A．基因重组发生在图中②过程，线粒体、高尔基体、核糖体等细胞器参与了③过程

B．该实验中涉及到的原理包括细胞的全能性、染色体变异、细胞增殖等

C．植株A、B为二倍体，发育起点不同，植株C属于单倍体，其发育起点为配子

D．获得植株B的育种方式优点是明显缩短育种年限，植株B纯合的概率为25%

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下图是利用玉米（2N=20）的幼苗芽尖细胞（基因型BbTt）进行实验的流程示意图。下列分析错误的是

A.基因重组发生在图中②过程，线粒体、高尔基体、核糖体等细胞器参与了③过程

B.该实验中涉及到的原理包括细胞的全能性、染色体变异、细胞增殖等

C.植株A、B为二倍体，发育起点不同，植株C属于单倍体，其发育起点为配子

D.获得植株B的育种方式优点是明显缩短育种年限，植株B纯合的概率为25%

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下图是利用玉米（2N=20）的幼苗芽尖细胞（基因型BbTt）进行实验的流程示意图。下列分析错误的是

A．基因重组发生在图中②过程，线粒体、高尔基体、核糖体等细胞器参与了③过程

B．该实验中涉及到的原理包括细胞的全能性、染色体变异、细胞增殖等

C．植株A、B为二倍体，发育起点不同，植株C属于单倍体，其发育起点为配子

D．获得植株B的育种方式优点是明显缩短育种年限，植株B纯合的概率为25%

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下图是利用玉米（2N=20）的幼苗芽尖细胞（基因型BbTt）进行实验的流程示意图，其中①②③表示某些生理过程。下列分析错误的是

A．获得植株B的育种方式优点是明显缩短育种年限，植株B纯合的概率为25%．

B．该实验中涉及到的原理包括细胞的全能性、染色体变异、细胞增殖等

C．植株A、B为二倍体，发育起点不同，植株C属于单倍体，其发育起点为配子

D．基因重组发生在图中②过程，线粒体、高尔基体、核糖体等细胞器参与了③过程

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