为探究茉莉酸(植物生长调节剂)对离体培养的成熟胡杨细胞质壁分离的影响，将细胞分别移至不同的...

为了探究茉莉酸（植物生长调节剂）对离体培养的成熟胡杨细胞质壁分离的影响，将细胞分别移到不同的培养液中继续培养3天，结果如下表。下列叙述错误的是

注：“+”表示添加，“—”表示不添加

A.质壁分离的胡杨细胞液泡体积变小

B.胡杨细胞通过渗透作用吸水和失水

C.茉莉酸对NaCl引起的胡杨细胞质壁分离有抑制作用

D.NaCl为自变量，茉莉酸为因变量

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为探究茉莉酸（植物生长调节剂）对离体培养的成熟胡杨细胞质壁分离的影响，将细胞分别移至不同的培养液中继续培养3天，结果如下表。下列叙述错误的是

注：“＋”表示有添加，添加后NaCl浓度为100 mmol·L－1，茉莉酸浓度为10－3mg·L－1；“－”表示无添加。

A．胡杨细胞通过渗透作用吸水和失水

B．质壁分离的胡杨细胞液泡体积变小

C．NaCl为自变量，茉莉酸为因变量

D．茉莉酸对NaCl引起的胡杨细胞质壁分离有抑制作用

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为探究茉莉酸(植物生长调节剂)对离体培养的成熟胡杨细胞质壁分离的影响，将细胞分别移至不同的培养液中继续培养3天，结果如下表。下列叙述错误的是（　　 ）

注：“＋”表示有添加，添加后NaCl浓度为100 mmol·L－1，茉莉酸浓度为10－3 mg·L－1；“－”表示无添加（　　 ）

A.胡杨细胞通过渗透作用吸水和失水

B.质壁分离的胡杨细胞液泡体积变小

C.NaCl为自变量，茉莉酸为因变量

D.茉莉酸对NaCl引起的胡杨细胞质壁分离有抑制作用

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为探究茉莉酸（植物生长调节剂）对离体培养的成熟胡杨细胞质壁分离的影响，将细胞分别移至不同的培养液中继续培养3天，结果如表．下列叙述错误的是（　 ）

A．胡杨细胞通过渗透作用吸水和失水

B．质壁分离的胡杨细胞液泡体积变小

C．NaCl 为自变量，茉莉酸为因变量

D．茉莉酸对 NaCl 引起的胡杨细胞质壁分离有抑制作用

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为探究茉莉酸（植物生长调节剂）对离体培养的成熟胡杨细胞质壁分离的影响，将细胞分别移至不同的培养液中继续培养3天，结果如表。下列叙述错误的是

注：“+”表示有添加，添加后NaCl浓度为100mmol·L-1，茉莉酸浓度为10^-3mg·L-1；“-”表示无添加

A. 胡杨细胞通过渗透作用吸水和失水

B. 质壁分离的胡杨细胞液泡体积变小

C. NaCl 为自变量，茉莉酸为因变量

D. 茉莉酸对NaCl 引起的胡杨细胞质壁分离有抑制作用

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为探究某植物生长调节剂对离体培养的成熟水杉细胞质壁分离的影响，将细胞分别移至不同的培养液中继续培养3天，结果如表．下列叙述错误的是：

注：“+”表示有添加，添加后NaCl浓度为100mmol•L-1，植物生长调节剂浓度为10-3mg•L-1；“-”表示无添加．

A. 水杉细胞通过渗透作用吸水和失水

B. NaCl为自变量，植物生长调节剂为因变量

C. 质壁分离的水杉细胞液泡体积变小

D. 植物生长调节剂对NaCl引起的水杉细胞质壁分离有抑制作用

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为研究R物质对培养液中来自同一组织的成熟胡杨细胞质壁分离的影响，进行了如下实验(实验操作科学无误；培养3天后观察)：

(甲组)胡杨细胞悬浮液＋培养液→细胞形态全部正常

(乙组)胡杨细胞悬浮液＋培养液＋NaCl→部分细胞发生质壁分离

(丙组)胡杨细胞悬浮液＋培养液＋NaCl＋R物质→细胞形态全部正常

下列叙述正确的是（　　 ）

A.甲组胡杨细胞细胞液浓度相同而乙组并不相同

B.由于时间过长，乙组质壁分离的细胞置于清水中将不能复原

C.实验过程中丙组胡杨细胞不发生质壁分离

D.实验丙组添加的R物质可能为NH4NO3

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某学习小组为研究R物质对培养液中来自同一组织的成熟胡杨细胞质壁分离的影响，实验如下（培养3天后观察），下列叙述正确的是

（甲组）胡杨细胞悬浮液 + 培养液 → 细胞形态全部正常

（乙组）胡杨细胞悬浮液 + 培养液 + NaCl → 部分细胞发生质壁分离

（丙组）胡杨细胞悬浮液 + 培养液 + NaCl + R物质 → 细胞形态全部正常

A.质壁分离的胡杨细胞的细胞液浓度变小

B.将乙组胡杨细胞转移到清水中，质壁分离的细胞不能复原

C.实验期间，丙组胡杨细胞外溶液的浓度高于乙组

D.实验期间，丙组胡杨细胞不发生质壁分离

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为研究乙烯影响植物根生长的机理，研究者以拟南芥幼苗为材料进行实验。

（1）实验一：研究者将拟南芥幼苗分别放在经不同处理的培养液中培养，一段时间后，__________幼苗根伸长区细胞长度，结果如下表：

（注：ACC是乙烯前体，分解后产生乙烯，IAA是生长素）

实验结果说明_____________________________。

（2）实验二：将拟南芥幼苗分别放在含有不同浓度ACC的培养液中培养，12小时后测定幼苗根中生长素的含量，实验结果如图所示。据图分析，可得出的结论是___________。

（3）拟南芥幼苗顶芽合成的生长素通过_____________方式向下运输，植物激素与动物激素在作用方式上的相似之处是_____________（答出两点即可）。

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（8分）在植物组织培养过程中，愈伤组织的成功诱导是至关重要的步骤。科学家以食用稗的成熟胚作为外植体，在基本培养基上研究植物生长调节剂对食用稗愈伤组织诱导的影响。实验结果如下表。请回答相关问题：

注：愈伤组织诱导率（%）＝产生愈伤组织的外植体数/接种外植体总数×100%

（1）从上表可以知道，在基本培养基中添加较高浓度的＿＿＿＿＿有利于食用稗胚形成愈伤组织，而添加＿＿＿＿＿则不利于食用稗胚愈伤组织的形成。

（2）影响愈伤组织成功诱导的因素除植物生长调节剂外，培养的环境条件也是重要的因素。现给你提供200个已经消毒过的食用稗的成熟胚，在上述研究的基础上，探究光照对愈伤组织形成的影响。

实验步骤：

①将200个已经消毒过的食用稗的成熟胚平均分为甲、乙两组，分别接种到  ▲  培养基上；（用培养基代号回答）

②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；

③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

预期实验结果和结论：

①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；

②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；

③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

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