阅读下列材料,回答问题。
材料一 春秋时期,人们掌握了冶炼生铁的先进技术。铁器的使用使大规模开垦荒地成为可能,这促进了私田的发展,牛耕渐趋普遍。牛耕技术的发展,与铁器的使用相配合,大大促进着农业生产的发展。
材料二 春秋时期,青铜器上的雕镂纹饰趋向细致工整,造型轻巧灵便,出现了错金铭文。存世的吴、越青铜剑,其冶铸淬炼之精,合金技术之巧,外镀之精良,花纹之铸造,皆世所罕见。煮盐、冶铁、漆器等部门发展起来。齐国的丝织品、楚国的漆器等水平很高。一部分工匠成为个体生产和经营者,聚居于城中的“肆”里,边生产边销售。
材料三 春秋时期重要货币
(1)根据材料一和所学知识,分析春秋后期我国农业生产水平大为提高的主要影响因素有哪些。
(2)结合材料二,指出我国春秋时期手工业生产的进步主要表现在哪些方面。
(3)以上三则材料之间有何内在联系?
七年级历史综合题简单题
阅读下列材料,回答问题。
材料一 春秋时期,人们掌握了冶炼生铁的先进技术。铁器的使用使大规模开垦荒地成为可能,这促进了私田的发展,牛耕渐趋普遍。牛耕技术的发展,与铁器的使用相配合,大大促进着农业生产的发展。
材料二 春秋时期,青铜器上的雕镂纹饰趋向细致工整,造型轻巧灵便,出现了错金铭文。存世的吴、越青铜剑,其冶铸淬炼之精,合金技术之巧,外镀之精良,花纹之铸造,皆世所罕见。煮盐、冶铁、漆器等部门发展起来。齐国的丝织品、楚国的漆器等水平很高。一部分工匠成为个体生产和经营者,聚居于城中的“肆”里,边生产边销售。
材料三 春秋时期重要货币
(1)根据材料一和所学知识,分析春秋后期我国农业生产水平大为提高的主要影响因素有哪些。
(2)结合材料二,指出我国春秋时期手工业生产的进步主要表现在哪些方面。
(3)以上三则材料之间有何内在联系?
七年级历史综合题简单题查看答案及解析
阅读下列材料,回答问题。
材料一 春秋时期掌握了冶炼生铁的先进技术。铁器的使用使大规模开垦荒地成为可能,促进了私田的发展,同时也为手工业提供了先进的工具。牛耕渐趋普遍起来,牛耕技术的发展,只有与铁器的使用相配合,方可发挥出它的功能。
材料二 春秋时期,青铜器上的雕镂纹饰趋向细致工整,造型轻巧灵便,出现了错金铭文。存世的吴、越青铜剑,其冶铸淬炼之精,合金技术之巧,外镀之精良,花纹之铸造,皆世所罕见。煮盐、冶铁、漆器等部门发展起来。齐国的丝织品、楚国的漆器等水平很高。一部分工匠成为个体生产和经营者,聚居于城中的“肆”里,边生产边销售。
材料三 春秋时期重要货币
(1)根据材料一和所学知识,分析春秋后期我国农业生产水平大为提高的主要因素。
(2)结合材料二,指出春秋时期我国手工业生产的进步主要表现在哪些方面。
(3)请指出以上三则材料之间的内在联系。
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春秋战国时期,我国的政治,经济、思想领域发生了一系列重大变革,对后世产生了深远影响。阅读下列材料,回答相关问题。
材料一 春秋时期掌握了冶炼生铁的先进技水。铁器的使用使大规模开是荒地成为可能,促进了私田的发展,同时也为手工业提供了锐利的工具。牛耕渐趋普遍,牛耕技术的发展,只有与铁器的使用相配合,方可发挥出它的功能。
(1)根据材料一分析春秋时期我国农业生产水平大为提高的主要因素
材料二 春秋时期,一些大的诸侯国,为了争做霸主,相互征战,齐晋等一些诸候国为了增强自己的实力,任用贤人,改革内政,发展生产,训练军队,到了战国时期,魏、楚、秦等各个诸侯国为了富国强兵,纷纷对本国政治、经济制度进行改革。
(2)据材料二,分析春秋战国时期的主要特征。
材料三 有军功者,各以串受上,……力本业耕织,致菜帛多者复其身(免除其徭役)。事末利(工商业)及怠惰而致贫者,举以为(奴求)。宗室非有军功者,不得为属籍(享受特权)。
——《史记·商君列传》
(3)概括材料三反映了商鞅变法中的哪两项措施?
材料四 春秋战国时期,儒家、墨家、法家、纵横家等都开办私学,聚徒讲学,各家在讲学活动中创立了新的学派,在理论上自成体系,标新立异。其中以儒家和墨家的规模比较大。儒家设立的私学,首推孔子。循史书记载:“孔子以诗、书、机、乐教,弟子盖三千焉,身通六艺者七十有二人。
——摘编自曲士培《中国大学教育史》
(4)根据材料四,指出春秋战国时期思想领域出现了什么局面?各家中规模和名气较大的是哪两家?
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阅读材料,回答问题。
材料一:春秋时期我国就发明了生铁冶炼技术,到了战国,铁制农具和牛耕得到进一步的推广和使用。为适应社会政治经济的变化,各诸侯国统治者实行变法改革,以求富国强兵,如战国后期七雄之一的秦国,在改革政治和发展经济的过程中通过采取有效措施,一跃成为最富强的诸侯国。
材料二:天下无事,时和年丰,百姓乐业,谷帛殷阜,几乎家给人足矣。
——摘自《晋书·食货志》
(1)据材料一及所学知识,概括战国时期推动我国社会经济发展的主要原因。
(2)据材料二,运用所学知识概述东晋时期江南地区大开发的主要原因。
(3)综合上述问题,概括战国时期和东晋时期经济发展的共同原因。
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历史上的变法与改革在不同程度上促进了社会进步。阅读下列图文材料,回答问题。
材料一 春秋以来,大量荒地被开垦出来,一些奴隶主把开垦出来的田地变成私产并出租,他们转化为封建地主。而租种土地的奴隶,变成农民。战国时期,新兴的地主阶级为了确立封建统治,发展封建经济,以求富国强兵,先后在各国掀起变法运动。
材料二 治世不一道,便国不法古
——《商君书》
材料三 (新法)“行五年,秦人富强”“行之十年,秦民大悦,道不拾遗,山无盗贼,家给人足,民勇于公战,怯于私斗,乡邑大治。”
(1)材料一中春秋以来,大量荒地被开垦出来的主要原因是什么?
(2)材料二中的“商君”指的是谁?他在哪一年进行变法?在谁的支持下进行了变法?
(3)秦国这次变法的目的是什么?变法确立的中央对地方管理的措施是什么?
(4)结合材料三和所学知识,如果你是变法时期秦国的一位农民,你是否支持变法?为什么?
(5)后来“商君”被这些守旧的贵族诬告“谋反”,被车裂而死,有人说他主持的这次变法失败了,你同意这种观点吗?请说明你的理由。
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历史上的变法与改革在不同程度上促进了社会进步。阅读下列材料,回答问题。
材料一 春秋以来,大量荒地被开垦出来,一些奴隶主把开垦出来的田地变成私产并出租,他们转化为封建地主。而租种土地的奴隶,变成农民。战国时期,新兴的地主阶级为了确立封建统治,发展封建经济,以求富国强兵,先后在各国掀起变法运动。
材料二 治世不一道,便国不法古。
——《商君书》
材料三 (新法)“行五年,秦人富强”“行之十年,秦民大悦,道不拾遗,山无盗贼,家给人足,民勇于公战,怯于私斗,乡邑大治。”“僇力本业,耕织致粟帛多者复其身。”
(1)材料一中春秋以来,大量荒地被开垦出来的根本原因是什么?
(2)材料二中的“商君”指的是谁?他在哪一年进行变法?在谁的支持下进行了变法?
(3)秦国这次变法的意义是什么?变法确立的中央对地方管理的措施是什么?
(4)后来“卫鞅”被这些守旧的贵族诬告“谋反”,被车裂而死,有人说他主持的这次变法失败了,你同意这种观点吗?请说明你的理由。
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春秋战国时期被称为我国古代历史上的“大动荡、大变革时代”。阅读下列材料,回答问题。
材料一:铁器逐步推广到各个生产领域,特别是农业生产领域,铁制农具的使用,引来了农业生产技术的一场革命。
——樊树志《国史概要》
材料二:春秋时期,许多人以“牛”“耕”作为名或字,例如,孔子弟子司马耕,字子牛;晋国大力士姓牛,名子耕。
材料三:及秦孝公用商君,坏井田、开阡陌,急耕战之赏,虽非古道,犹以务本之故,倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭,僭差亡度。庶人之富者累巨万,而贫者食糟糠;有国强者兼州域,而弱者丧社稷。
——《汉书·食货志》
材料四:商君相秦十年,宗室贵戚多怨望者。……秦惠王车裂商君以徇,曰:“莫如商鞅反者!”遂灭商君之家。
——《史记·商君列传》
(1)结合材料一和材料二,说说铁制农具和牛耕的出现和使用为农业生产提供了怎样的便利。其有什么标志性意义?
(2)材料三反映了什么历史事件?据材料概括其主要措施。
(3)用材料三中的一句话概括商鞅所做事件的历史作用。
(4)据材料四,分析导致商鞅悲惨结局的原因。
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春秋战国时期是一个诸侯割据征战的时期,也是我国历史上一次大变革时期。阅读下列材料,回答问题。
材料一 “管仲相桓公,霸诸侯,一匡天下,民到于今受其赐。”
材料二 鼓励农民开垦荒地,努力种田和织布的可以免除徭役和赋税,弃农经商或因懒惰而贫穷的,连同家属罚作奴婢;废除贵族的世袭特权,奖励打仗有功的人;建立县制,由国君直接派官吏治理;编定户口,五家为伍,十家为什,相互监督,一家犯法,邻里如不告发,则十家连坐。
(1)材料一中“管仲相桓公”的结果如何?
(2)列举春秋时期的另外两个霸主。
(3)根据材料二说出,这是什么时期发生的什么变法?这次变法还有哪些内容?请补充完整。
(4)你认为桓公首霸和“秦的国势日趋强盛”的共同原因是什么?
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春秋战国时期是一个诸侯割据征战的时期,也是我国历史上一次大变革时期。阅读下列材料,回答问题。
材料一“管仲相桓公,霸诸侯,一匡天下,民到于今受其赐。”
材料二鼓励农民开垦荒地,努力种田和织布的可以免除徭役和赋税,弃农经商或因懒惰而贫穷的,连同家属罚作奴婢;废除贵族的世袭特权,奖励打仗有功的人;建立县制,由国君直接派官吏治理;编定户口,五家为伍,十家为什,相互监督,一家犯法,邻里如不告发,则十家连坐。
(1)材料一中“管仲相桓公”的结果如何?
(2)列举春秋时期的另外两个霸主。
(3)根据材料二说出,这是什么时期发生的什么变法?
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春秋战国是一个割据征战的时期,也是我国一次历史大变革的重要时期。阅读下列材料回答问题(16分)
材料一:“管仲相桓公,霸诸侯,一匡天下,民到于今受其赐。”
材料二:鼓励农民开垦荒地,努力种田和织布的可以免除徭役和赋税,弃农经商或因懒惰而贫穷的,连同家属罚作奴婢;废除贵族的世袭特权,奖励打仗有功的人;建立县制,由国君直接派官吏治理;编定户口,五家为伍,十家为什,相互监督,一家犯法,邻里如不告发,则十家连坐。
(1)材料一中的“桓公”是哪国国君?(1分)“管仲相桓公”的结果如何?(2分)
(2)如图,下图是《战国七雄示意图》,回答字母所代表的诸侯国(4分)
A: B: C: D:
(3)根据材料二说出,这是________时期发生的________变法?这次变法还有哪些内容,请补充完整?这次变法有何影响?(7分)
(4)你认为桓公首霸和“秦的国势日趋强盛”的共同原因是什么?(2分)
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