某学生以“世界变迁对中国现代化的影响”为题开展研究性学习,以下是其章节的标题,正确的是
①启蒙运动与新文化运动 ②明治维新与戊戌变法
③斯大林模式与中国一五计划 ④欧共体与上海合作组织
A.②③④ B.①③④
C.①②④ D.①②③
高三历史选择题中等难度题
某学生以“世界变迁对中国现代化的影响”为题开展研究性学习,以下是其章节的标题,正确的是
①启蒙运动与新文化运动 ②明治维新与戊戌变法
③斯大林模式与中国一五计划 ④欧共体与上海合作组织
A.②③④ B.①③④
C.①②④ D.①②③
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四位学生在做研究性学习时,以中国古代四大发明对西方历史影响为题,各命了一个小标题,你觉得哪项最不适宜( )
A.造纸术:改变了西欧的文化进程
B.指南针:西方海外殖民的助跑器
C.火药:荡平欧洲封建城堡的致命锐器
D.印刷术:没有它就没有文艺复兴运动和宗教改革
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某中学开展了关于“第二次工业革命过程中社会的变迁”的研究性学习活动,学生们可以通过以下哪些事实证明他们的观点
①艾克斯穿着人造纤维的衣服去拜访亲戚
②爱丽丝与鲍勃谈恋爱不用面对面地进行
③李克尔梅在远洋轮船包厢里订了上海的旅馆
④摩尔根家族开始投资石油工业,获利丰厚
A.①②③
B.①②③④
C.②③④
D.①②④
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雅典民主政治深刻地影响着世界历史政治的发展进程。为此,南方滨海中学开展了“民主政治的起源与社会变迁”的研究性学习活动。下列哪些事实不可以证明他们的观点
( )
A.布维斯带着他的妻子一起去参加雅典公民大会
B.五百人议事会与公民大会类似于我国人大常委会与人大
C.纳尔比当选为雅典首席执政官但不能对外宣战抵抗入侵
D.陶片放逐法规定必须放逐那些不称职的雅典国家公职人员
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围绕“中国古代四大发明对西方社会的影响”这一研究性学习课题,四位中学生各自拟定如下小论文标题,其中比较恰当的是
A.造纸术——欧洲近代科学产生的基础
B.指南针——西方文明的引擎
C.火药——摧毁欧洲封建城堡的有力武器
D.印刷术——文艺复兴的根本动力
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20世纪70年代,洋务运动被全面否定,曾经提出洋务运动具有一定积极意义的学者被扣上“崇洋媚外”的帽子,受到批判。80年代初出现了一股研究洋务运动的热潮,尽管在一些问题上争论较大,但洋务派引进西方技术符合时代潮流、有利于中国近代化的观点为越来越多的人所接受。这一变化反映出
A. 洋务运动的历史事实更加多元
B. 历史叙述愈来愈接近历史事实
C. 历史认识受到时代变迁的影响
D. 社会观念对历史认识影响减弱
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近年来,史学界注意从“现代化”角度来研究中国近现代史。鸦片战争后,受欧美工业革命影响,中国开始了现代化的进程。 以下历史事件中哪些是中国现代化的表现 ①洋务运动 ②清末新政 ③义和团运动 ④实业救国 ⑤文化大革命 ⑥改革开放
A.①④⑤⑥ B.①②③④ C.①②④⑥ D.②③④⑥
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(26分)宪政建设是政治文明的重要体现和保障。某学习小组就中国近现代宪政发展开展研究性学习,搜集了以下资料。阅读材料,回答问题。
材料一 康有为、梁启超等维新派认为,“兴民权、开议院”是国家富强的根本,是“治国之大经,为政之公理”,实行了君主立宪,“则中国之治强,可计日待也。”
——陈旭麓《中国近代史》
材料二 1911 年在中国建立起美国政体的仿制品,真是荒唐可笑。……这种政体悲惨的结束了,即悲惨的失败了。然而,失败的并不是这种政体,而是一代人。
——N.佩弗《远东》
材料三 1945年,黄炎培对毛泽东说:“我生六十余年,耳闻的不说,所亲眼见到的,真所谓‘其兴也勃焉,其亡也忽焉’。一人,一家,一团体,一地方,乃至一国,不少单位都没有能跳出这周期率的支配力……一部历史,‘政怠宦成’的也有,‘人亡政息’的也有,‘求荣取辱’的也有,总之没有能跳出这周期率。”毛泽东肃然相答:“我们已经找到了新路,我们能跳出这周期率。这条新路,就是民主。”
(1)依据材料一概括康、梁的主张,结合所学知识说明其实践。(6分)
(2)结合史实说明 20 世纪初中国是如何建立“美国政体的仿制品”?(6分)怎样理解“失败的并不是这种政体,而是一代人”? (4分)
(3)新中国成立初期为“跳出周期率”,避免“人亡政息”,我国在民主法制建设方面采取了哪些措施?(6分)
(4)你认为该小组通过以上材料的研究学习,可以得出哪些认识?(4分)
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有学生在研究性学习课题的结题报告中提到“亚非会议”“不结盟运动”“中国恢复在联合国合法席位”等关键词。据此判断,他们的研究课题应该是( )
A.亚非拉国家的联盟 B.第三世界的崛起
C.多极化格局的形成 D.两极格局的瓦解
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育智中学高二学生在老师指导下开展研究性学习。晓睿同学结合所学历史知识。围绕“经济政策的调整”,做了几张资料卡片。
卡片一
(1)根据理卡片一,归纳清政府采取的经济政策并分析其对中国社会发展的影响。
卡片二
(2)卡片二表明二战后发达国家对经济政策做出了怎样的调整?其特点是什么?
卡片三
(3)在20世纪50年代和1978年后,我国曾两次借鉴国外发展经济的模式。结合所学知识,完成下表。
时间 | 学习对象 | 学习内容 | 主要实践 | 自我完善 |
20世纪50年代 | 苏联 | 高度集中的经济体制 | 提出综合平衡、稳步前进的经济方针 | |
1978年后 | 西方 | 通过国家宏观调控、企业自主经营,实现经济持续增长。 |
(4)你认为可以通过哪些途径搜集材料?还可以搜集哪些类型的材料?各列两种。
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