玉米矮化病毒能显著抑制玉米的生长,感染这种病毒的玉米植株会非常矮小。研究发现该病毒能抑制玉米赤霉素的合成,请你设计实验验证此结论。实验中不能用化学方法测定植株中赤霉素的含量。
请补充完善实验步骤:
第一步:选取长势基本相同的_________玉米幼苗若干株,将其平均分成甲、乙两组。
第二步:对甲组幼苗___________________;乙组幼苗_________________,并在相同且适宜的条件下培养。
第三步:一段时间后___________________________________。
预期实验结果及结论:_______________________________,说明该病毒能抑制玉米赤霉素的合成。
高三生物非选择题中等难度题
玉米矮化病毒能显著抑制玉米的生长,感染这种病毒的玉米植株会非常矮小。研究发现该病毒能抑制玉米赤霉素的合成,请你设计实验验证此结论。实验中不能用化学方法测定植株中赤霉素的含量。
请补充完善实验步骤:
第一步:选取长势基本相同的_________玉米幼苗若干株,将其平均分成甲、乙两组。
第二步:对甲组幼苗___________________;乙组幼苗_________________,并在相同且适宜的条件下培养。
第三步:一段时间后___________________________________。
预期实验结果及结论:_______________________________,说明该病毒能抑制玉米赤霉素的合成。
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关于植物激素的叙述,不正确的是
A.小麦开花时因天气原因未能完成正常受粉,可喷洒适宜浓度生长素溶液以减少损失
B.玉米矮化病毒能显著抑制玉米植株的生长使植株矮小,可能是该病毒抑制了赤霉素合成
C.喷洒一定浓度的生长素溶液可以控制柑橘和葡萄柚的落果,使之在未采摘时不脱落
D.进行植物组织培养时,向培养基中加入细胞分裂素有利于细胞的分裂和生长
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关于植物激素的叙述,不正确的是
A.喷洒一定浓度的生长素溶液可以控制柑橘和葡萄柚的落果,使之在未采摘时不脱落
B.玉米矮化病毒能显著抑制玉米植株的生长使植株矮小,可能是该病毒抑制了赤霉素合成
C.水稻开花时因天气原因未能完成正常受粉,可喷洒适宜浓度生长素溶液以减少损失
D.进行植物组织培养时,向培养基中加入细胞分裂素有利于细胞的分裂和生长
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关于植物激素的叙述,不正确的是
A.喷洒一定浓度的生长素溶液可以控制柑橘和葡萄柚的落果,使之在未采摘时不脱落
B.玉米矮化病毒能显著抑制玉米植株的生长使植株矮小,可能该病毒抑制了赤霉素合成
C.水稻开花时因天气原因未能完成正常受粉,可喷洒适宜浓度生长素溶液以减少损失
D.进行植物组织培养时,向培养基中加入细胞分裂素有利于细胞的分裂和生长
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关于植物激素的叙述,不正确的是
A.喷洒一定浓度的生长素溶液可以控制柑橘和葡萄柚的落果,使之在未采摘时不脱落
B.玉米矮化病毒能显著抑制玉米植株的生长而使植株矮小,可能是该病毒抑制了赤霉素的合成
C.水稻开花时因天气原因未能完成正常受粉,可喷洒适宜浓度生长素溶液以减少损失
D.进行植物组织培养时,向培养基中加入细胞分裂素会促进细胞的分裂、生长和发育
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为探究赤霉素对植物生长的影响,科学家以野生型玉米(α型)植株为材料进行诱变得到矮化突变体的新品种(β型)。现对β型品种的矮化原因进行实验研究,请回答下列问题:
(1)植株合成赤霉素的部位主要是_________
(2)科学家推测β型品种的矮化原因可能是诱变后导致植株合成赤霉素不足或缺乏。提出假说的依据是赤霉素具有_________的主要作用:
(3)为验证上述假说,现实验操作如下:
①选取生长状况相似的_________品种玉米幼苗若干均分为两组,其中一组标为实验组,另一组标为对照组。实验组用适量且适宜浓度的赤霉素溶液处理;对照组应用_________处理;相同条件下培养一段时间后测定两组品种的株高并求平均值。
②如果___________________________,则上述假说成立。
(4)为了检验上述假说,在技术条件满足的情况下,我们还可用直接测定_________玉米体内的赤霉素含量来检验该假说。
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回答下面有关赤霉素的问题:
(1) 已知赤霉菌生长过程能产生剌激植物细胞壁加速伸长、促进细胞产生淀粉酶的赤霉素。研究发现,正常植株也能产生赤霉素,对外源赤霉素不敏感;矮化品种不能合成赤霉素,对外源赤霉素敏感。据此回答:
①植株产生的赤霉素和生长素的作用效应有________ 作用。 同样是感染了赤霉菌,矮化的玉米品种会得恶苗病(疯长),正常的玉米品种都不表现为恶化病。正常玉米品种不出现恶化病的原因是。
②矮化玉米得恶化病的同时还有果穗空粒现象。那么,恶化病与空粒现象的共同原因是________
________。果穗空粒的直接原因是________
________。
(2)某研究小组研究赤霉素对红豆杉种子萌发的影响,实验结果如下图所示:
该小组的研究课题是_______________________________。此实验共有________个组别,由实验结果可下的结论有________
________________(写出至少两个)。
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下列关于植物激素的叙述,错误的是
A.喷洒一定浓度的生长素溶液可以防止柑橘未经采摘而提前脱落
B.可向未完成受粉的水稻喷洒适宜浓度的生长素溶液以减少损失
C.若病毒抑制了玉米植株中赤霉素的合成,则可能出现矮化植株
D.向培养基中加入细胞分裂素有利于离体组织细胞的分裂和生长
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为研究植物激素对植物生长发育的影响,科研人员利用甲、乙两种矮化突变体豌豆进行实验,甲品种豌豆成熟植株株高1cm左右,乙品种豌豆成熟植株株高15cm左右。请回答:
(1)研究发现,甲品种几乎不含赤霉素,可说明赤霉素具有__________________________的作用。
为了验证这一作用,研究人员设计的实验思路是:用一定浓度的赤霉素溶液处理若干生长发育状况相似的甲品种豌豆的幼苗,与_________________________(对照组)相比较,测量并计算__________________。
(2)用某浓度的IAA溶液处理若干生长发育状况相似的乙品种豌豆幼苗,一段时间后,与对照组相比,实验组幼苗的生长速率可能有哪几种情况?___________________________________。由此可知,在农业生产中,要施用___________________的生长素类似物才能达到最佳效果。
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豌豆幼苗的伸长生长需要有活性的赤霉素GA1,GA1缺乏会导致豌豆植株节间较短,植株矮化。科研人员探究了生长素(IAA)对GA1合成的影响。
(1)科研人员在图1豌豆幼苗的c点处用IAA运输抑制剂处理后,ab段GA1 含量显著降低。由于豌豆幼苗的______________________部位产生的IAA,______________________运输至c点以下,因此可以作出两种假设,请补充完成假设二。
假设一:GA1在ab段中合成,来自c点以上的生长素促进合成过程。
假设二:GA1在c点以上合成并向下运输,_____________________。
(2)已知豌豆幼苗中GA1的合成途径如图2所示,酶1催化无活性的GA20转变成GA1。酶2催化则使GA20转变成无活性的GA29。为验证上述假设一,科研人员做了图3所示实验,三组豌豆都用放射性GA20处理d处叶片,一段时间后,测定ab段放射性强度。
①据图可知,第2组去除顶端导致ab段GA1含量________________,第3组与第1组结果比较, IAA处理导致GA1含量比未处理时增加了约________________倍。
②分析第2组和第3组结果,结合图2推测_________________。
③第2组ab段放射性总量明显高于第1组,且GA29含量显著高于GA1,其原因是_________________
(3)若从蛋白质水平进一步验证假设一成立,请写出研究思路并预期结果:____________________。
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