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综合性学习（6分）
1.【诗之意象】意象,是诗歌中寄托作者思想感情的具体形象。请轻吟下面这首诗，给空格处选择一个合适的“意象”。 （3分）
，竟是一条发亮的小溪，
两岸闪烁着星花和诗句。
你的身影在波光中舒展，
我的心灵也溶化在水底。
但，它的美好并不说明它的意义。
但愿我们能循着神秘的两岸，
一直走向永恒的安息。
A.小河 B.湖泊 C.天空 D.银河
2.【诗之联想】诗人顾城说，感觉可以互换！一次，他看到太阳，于是“新鲜、圆、红、早晨”等直觉一掠而过，最后到达甜而熟的“草莓”，于是就写下“在早晨的篱笆上/有一枚甜甜的，红太阳”的诗句，我们由此看到了诗人的“联想轨迹”。
请你从以下两句诗中任选一句，试着还原诗人的“联想轨迹”。（3分）
诗 句
联想轨迹
在早晨的篱笆上/有一枚甜甜的，红太阳
太阳——新鲜、红——草莓——甜甜的
⑴唱一首歌/水蓝水蓝的
歌 ——（ ）——（ ）——水蓝水蓝的
⑵蛙声在故乡的田野里/长势良好
蛙声——（ ）——（ ）——长势良好
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古典诗歌里有些意象具有固定的文化内涵，如杨柳是离愁的代名词，寒蝉为悲凉的同义语，流水更有时光的流逝、世事的变迁等丰富的意蕴。赏析下面这首古诗，说说诗中的意象寄托了作者哪些复杂的思想感情。
咸阳城东楼①
唐·许浑
一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲②。
溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼③。
鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。
行人④莫问当年事，故国东来渭水流。
（注释）①此诗作于大唐王朝处于日薄西山、危机四伏之际。②汀洲：水中的小洲。这里指代诗人在江南的故乡。③山雨欲来风满楼：常用来比喻重大事件发生前的紧张气氛。④行人：过客。泛指古往今来征人游子，这里指诗人自己。
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古诗阅读（4分）
雨过山村
唐 · 王建
雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。
妇姑相唤浴蚕去，闲着庭中栀子花。
1.这首诗中出现了哪些意象？前两句诗歌描绘了怎样的景象？(2分)
2.这首诗表达了作者怎样的思想感情?请简要分析。(2分)
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艾青的诗歌中有着丰富的想象，有的已经形成系列，带上了诗人独有的气质。请选择你在平时阅读中最有感触的两个意象，结合具体诗作，仔细品味，体会它们蕴含的感情，领会其中丰富的思想文化内涵。
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阅读下面这首诗，回答问题。
渡汉江
宋之问
岭外音书断，经冬复历春。
近乡情更怯，不敢问来人。
（注释）这首诗写于作者贬谪岭南逃归途中。
首句中“断”的含义是什么？诗歌表达了诗人怎样的思想感情？
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阅读下面一首诗，完成第小题。
渡荆门送别/李白
渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。
（1）这首诗歌抒发了作者怎样的思想感情？
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（2）“山随平野尽，江入大荒流”中的“随”“入”二字炼得好，请加以赏析。
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下面选项中，有关文学常识、文体知识的表述，正确的一项是（ ）
A.意象，就是用来寄托主观情思的客观物象。余光中在诗歌《乡愁》中借助“邮票、船票、坟墓、海峡”等意象来表达乡愁。
B.缩写，就是在保持中心思想不变的前提下，增减文章的篇幅，“把主要内容用自己的话说一遍”。
C.《岳阳楼记》的作者是范仲淹，诗人抒发政治抱负的诗句是：不以物喜，不以己悲；《三国演义》是我国第一部纪传体长篇历史演义小说。
D.艾青，原名蒋正涵。代表作有《光的赞歌》、《向太阳》等；“戏剧巨匠”莫泊桑的代表作有《项链》《羊脂球》等。
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阅读上面的诗歌，回答问题。（4分）
1.这首诗的一、二句写出了梨花哪些特点？（2分）
2.第三、四句流露出了作者怎样的思想感情？（2分）
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诗歌鉴赏（5分）
阅读下面两首诗，回答问题
1.两首诗的题目相同，但作者对“柳”的态度完全不同。请根据诗意作简要说明。（2分）
2.咏物诗，有的有“寄托”（言在此而意在彼的表达方式，常常借物象言人事，寓事理），有的无“寄托”。上面两首诗，哪一首有“寄托”？（1 分）“寄托”的内涵是什么？（2分）
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送魏二（唐）王昌龄（4分）
醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。
忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。
10、阅读上面的一首诗，回答问题。
（1）结合诗歌说说这首诗抒发了作者怎样的思想感情？（2分）
（2）说说第二句中的“凉”字好在哪里？请简要分析。（2分）
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