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在观察活体鲫鱼时，最好能按照一定的顺序逐项进行，以下哪项观察顺序比较好( )
A. 体形——鱼鳍——鱼鳞——鱼鳃
B. 鱼鳍——体形——鱼鳞——鱼鳃
C. 鱼鳞——鱼鳍——体形——鱼鳃
D. 鱼鳃——鱼鳍——鱼鳞——体形
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在观察活体鲫鱼时，最好能按照一定的顺序逐项进行，以下哪项观察顺序比较好( )
A. 体形——鱼鳍——鱼鳞——鱼鳃
B. 鱼鳍——体形——鱼鳞——鱼鳃
C. 鱼鳞——鱼鳍——体形——鱼鳃
D. 鱼鳃——鱼鳍——鱼鳞——体形
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在观察活体鲫鱼时，最好能按照一定的顺序逐项进行，以下哪项观察顺序比较好（ ）
A. 体形﹣﹣鱼鳍﹣﹣鱼鳞﹣﹣鱼鳃 B. 鱼鳍﹣﹣体形﹣﹣鱼鳞﹣﹣鱼鳃
C. 鱼鳞﹣﹣鱼鳍﹣﹣体形﹣﹣鱼鳃 D. 鱼鳃﹣﹣鱼鳍﹣﹣鱼鳞﹣﹣体形
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如图是鲫鱼的形态图，根据图示回答问题
（1）在观察活体鲫鱼时，最好能按照一定的顺序逐项进行，以下哪项观察顺
序进行会比较好呢？（______）
A．体形--鱼鳍--鱼鳞--鱼鳃 B．鱼鳍--体形--鱼鳞--鱼鳃
C．鱼鳞--鱼鳍--体形--鱼鳃 D．鱼鳃--鱼鳍--鱼鳞--体形
（2）与鱼体形最相似的是（______）
A．三角形 B．圆形
C．菱形 D．长方形
（3）在鱼鳃向体侧后方喷水的一瞬间，为保持鱼的静止状态，此时的胸鳍是否需要运动？试说明原因．八年级生物解答题中等难度题查看答案及解析
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在观察活体鲫鱼时，应按照下列哪种顺序逐项进行观察（ ）
A．鱼鳞﹣→鱼鳃﹣→体形﹣→鱼鳍
B．鱼鳃﹣→鱼鳞﹣→体形﹣→鱼鳍
C．体形﹣→鱼鳍﹣→鱼鳞﹣→鱼鳃
D．鱼鳍﹣→体形﹣→鱼鳃﹣→鱼鳞
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看图回答问题：
（1）填写各部分名称：
1．______；2．______；3．______；4．______；5．______．
（2）在观察活体鲫鱼时，最好能按照一定的顺序逐项进行，按下列哪种观察顺序进行会比较好呢______
A、体形--鱼鳍--鱼鳞--鱼鳃 B、鱼鳍--体形--鱼鳞--鱼鳃
C、鱼鳞--鱼鳍--体形--鱼鳃 D、鱼鳃--鱼鳍--鱼鳞--体形
（3）与鱼体形最相似的是______
（4）探究鱼鳍的实验中，下列哪种方法不提倡采用______
A、捆扎鱼鳍 B、用塑料鱼模拟实验法
C、用气球、塑料片、吸管等模拟鱼体实验法 D、直接剪掉鱼鳍法．
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根据鲫鱼的形态结构图回答下列问题。
（1）通过观察鲫鱼，它的体形特点是_____，这种体形有利于_____。
（2）鱼游泳时主要靠躯干部和_____的左右摆动击打水流产生前进的动力，其它鱼鳍起辅助作用。鱼在运动时，[]_____有决定运动方向的作用。
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鲫鱼离开水很快死亡，主要原因是（ ）
A.鳃丝粘在一起，气体交换面积减少
B.流线型体形不适合陆地生存
C.鳞片不能减少体内水分的蒸发
D.鱼鳍无法在陆地运动
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请根据下列科学探究实验，回答相关问题：
(1)（观察：鲫鱼）将鲫鱼放在解剖盘中，观察发现：鲫鱼的鱼鳍有奇鳍和偶鳍之分。其中，____两个属于偶鳍。
(2)（讨论：近亲结婚的危害）
认真阅读所给的“比较表”，通过完成表格中的计算，以及分小组积极讨论、各抒己见，能够认识到的近亲结婚危害是____。
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为了研究鱼鳍的作用，李明用妈妈买来的鲫鱼进行了实验．他将甲鲫鱼的背鳍捆绑，又将乙鲫鱼的尾鳍捆绑，然后和没有处理的丙鲫鱼一起放于水中观察．通过该实验不能得出的结论是（ ）
A. 鳍能保持身体平衡
B. 鳍能控制鱼体的沉浮
C. 鳍能保持前进的方向
D. 尾鳍的摆动能产生前进的动力
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