阅读下面一组图片：（13分）
图一 图二 图三 望远镜与它的发明者
图四 万能蒸汽机的诞生 图五 耐用电灯的诞生
结合所学知识，请回答：
（1）图一反映了中国古代的哪种科技？（1分）发明者是哪个？（1分）
（2）图二是谁的作品？（1分）其绘画作品反映了什么思想？（1分）
（3）图三当中的人物是哪个？（1分）图一、二、三反映的事件有什么联系？（2分）
（4）图四的机器是谁发明的？（1分）这项发明对人类社会产生了怎样的影响？（3分）
（5）图五的发明能够运行是依靠什么？（1分）这种动力为什么能够取代图四？（1分）
高二历史综合题简单题
阅读下面一组图片：（13分）
图一 图二 图三 望远镜与它的发明者
图四 万能蒸汽机的诞生 图五 耐用电灯的诞生
结合所学知识，请回答：
（1）图一反映了中国古代的哪种科技？（1分）发明者是哪个？（1分）
（2）图二是谁的作品？（1分）其绘画作品反映了什么思想？（1分）
（3）图三当中的人物是哪个？（1分）图一、二、三反映的事件有什么联系？（2分）
（4）图四的机器是谁发明的？（1分）这项发明对人类社会产生了怎样的影响？（3分）
（5）图五的发明能够运行是依靠什么？（1分）这种动力为什么能够取代图四？（1分）
高二历史综合题简单题查看答案及解析
阅读下面一组图片：（13分）
图一 图二 图三 望远镜与它的发明者
图四 万能蒸汽机的诞生 图五 耐用电灯的诞生
结合所学知识，请回答：
（1）图一反映了中国古代的哪种科技？（1分）发明者是哪个？（1分）
（2）图二是谁的作品？（1分）其绘画作品反映了什么思想？（1分）
（3）图三当中的人物是哪个？（1分）图一、二、三反映的事件有什么联系？（2分）
（4）图四的机器是谁发明的？（1分）这项发明对人类社会产生了怎样的影响？（3分）
（5）图五的发明能够运行是依靠什么？（1分）这种动力为什么能够取代图四？（1分）
高二历史材料阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面一组图片：
结合所学知识，请回答：
（1）图一的机器是谁发明的？这项发明对人类社会产生了怎样的影响？
（2）图二的发明者是谁？这项发明有何意义？
（3）图二的发明能够运行是依靠什么动力？它能够取代图一的蒸汽动力的原因有哪些？
（4）上述两项发明分别出现在第几次工业革命中？由此你对科学技术有什么认识？
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阅读下面一组图片：
结合所学知识，请回答：
（1）图一的机器是谁发明的？这项发明对人类社会产生了怎样的影响？
（2）图二的发明者是谁？这项发明有何意义？
（3）图二的发明能够运行是依靠什么动力？它能够取代图一的蒸汽动力的原因有哪些？
（4）上述两项发明分别出现在第几次工业革命中？由此你对科学技术有什么认识？
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（16分）图片反映历史，阅读图片并结合所学知识，回答以下问题：
图三 胡夫金字塔外观 图四 长城图
(1) 图一的建筑理念是什么？（2分）仔细观察图二，归纳故宫建筑群体现出来的思想内涵是什么？(2分)
(2) 结合图三和所学知识，说明埃及金字塔的建筑艺术特色？（6分）
(3) 分别概述埃及金字塔、中国万里长城被列入世界遗产名录的主要原因。（6分）
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观察下列图片，结合所学知识回答问题。
图一（明）文徵明
图二（明）《年年有余》
图三（清）《红楼梦》插图
（1）图一中的书法属于什么字体?反映了当时书法发展主流趋势是什么？（2）
（2）图二中绘画属于什么画种？结合所学知识指出，这一画种的主要特点是什么？（4)
（3）结合图三和所学知识指出，《红楼梦》属于哪种文学体裁？这一作品问世的社会背景是什么？（6）
高二历史综合题中等难度题查看答案及解析
识读下列有关历史图片：
请完成：
（1）图一和图二中的书法分别属于什么书体？
（2）图三属于什么画种？试结合图三和所学知识，说明这一画种的主要特色。
（3）结合图四和所学知识指出，《红楼梦》属于哪一文学体裁？这一作品问世的政治、经济原因有哪些？
（4）某班同学假如围绕上述图片和问题进行探究性学习，你认为应当拟定怎样的探究题目？试写出你认为最为恰当的一个题目。
高二历史连线题中等难度题查看答案及解析
社会的进步往往以思想的解放与观念的进步为其先导。观察下图
请回答：
（1）上述五组图片分别反映的是什么历史现象？
（2）根据图二和图三并结合所学知识，比较图二人物和图三人物在实施资本主义方案的方式、政体的不同点并指出两者分别借鉴了哪些国家的近代化模式？
（3）指出图四、图五反映的历史现象产生的影响？
（4）根据上述图片结合所学知识概括在向西方学习方面它们体现出怎样的特点？
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读图回答：（17分）
图一 教皇出行图 图二 路德焚毁教皇令 图三 烧死“异端”
请回答：
（1）三幅图片反映的历史现象之间有何内在联系？（8分）
（2）结合所学知识，联系图二，分析宗教改革运动有何影响？（5分）
（3）你如何看待图三的措施？（4分）
高二历史简答题中等难度题查看答案及解析
读图回答。
请回答：
（1）三幅图片反映的历史现象之间有何内在联系？
（2）结合所学知识，联系图二，分析宗教改革运动有何影响？
（3）你如何看待图三的措施？
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