图所示为DNA和染色体关系的示意图，请仔细观察后回答：
（1）图中①是 ，③是 。
（2）①主要由 和 组成。
（3）③具有独特的 结构，③上有许多与遗传特征相关的片段④叫 。
（4）绝大多数生物体内的遗传物质是 ，但有些生物（比如：禽流感病毒）等生物的遗传物质是 。
（5）一般情况下，同种生物所含有的染色体的形态和数目 ，因此细胞内所含有的
也是相对稳定的，从而保证了生物亲、子代间具有相对稳定的遗传信息。
八年级生物综合题中等难度题
图所示为DNA和染色体关系的示意图，请仔细观察后回答：
（1）图中①是 ，③是 。
（2）①主要由 和 组成。
（3）③具有独特的 结构，③上有许多与遗传特征相关的片段④叫 。
（4）绝大多数生物体内的遗传物质是 ，但有些生物（比如：禽流感病毒）等生物的遗传物质是 。
（5）一般情况下，同种生物所含有的染色体的形态和数目 ，因此细胞内所含有的
也是相对稳定的，从而保证了生物亲、子代间具有相对稳定的遗传信息。
八年级生物综合题中等难度题
图所示为DNA和染色体关系的示意图，请仔细观察后回答：
（1）图中①是 ，③是 。
（2）①主要由 和 组成。
（3）③具有独特的 结构，③上有许多与遗传特征相关的片段④叫 。
（4）绝大多数生物体内的遗传物质是 ，但有些生物（比如：禽流感病毒）等生物的遗传物质是 。
（5）一般情况下，同种生物所含有的染色体的形态和数目 ，因此细胞内所含有的
也是相对稳定的，从而保证了生物亲、子代间具有相对稳定的遗传信息。
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图示为DNA和染色体关系的示意图，请仔细观察后回答：
（1）图中①是 ________，③是 ___________。
（2）①主要由_________和_________组成。
（3）③具有独特的 _________结构，③上有许多与遗传特征相关的片段④叫________。
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学贵有法．在生物学学习中，我们可以借鉴下列一些学习方法：
（1）图表归纳法．
某同学在复习中画了一系列图，请仔细观察图1、图2，然后回答问题：
①图1可表示染色体、DNA、基因三者的关系，其中B可代表_____；图2中的空格内需填_____．
②生殖、遗传、变异是生物的基本特征．生物的遗传和变异是通过_____实现的．
（2）阅读理解法．某同学在课外看到两则材料：
材料一：蚊子在吸血前，先用唾液管吐出唾液作为润滑剂，然后再用食管吸入血液．唾液管和食管是不同的管道，它不会将吸入的血液再吐进人体．另外，蚊子嘴上残留的血液极其微少，短期内反复叮咬2000次以上才可能使被咬者感染艾滋病毒，这在现实生活中是不可能的．
此材料说明：_____．
材料二：植物根毛细胞的细胞壁极薄、液泡大，适于吸收水分；肺泡壁薄，且外有大量毛细血管和弹性纤维，适于气体交换．这种现象在生物体中很普遍．
此材料说明：_____．
（3）实验探究法．
某环保小组为探究“废旧电池对水质的影响及防治”，开展了以下研究活动．
（一）查阅资料：
资料一：废旧电池丢弃到自然界腐烂后，因含汞、铅、铜等有害物质造成水质污染．
资料二：满江红为常见的水生蕨类植物，在美化水体景观、净化水质、保持河道生态平衡方面有显著功效．
（二）设计实验方案及数据统计：
| A | B | C | D | E | |
| 加无污染河水的体积 | 500毫升 | 500毫升 | 500毫升 | 500毫升 | 500毫升 |
| 加废电池的数量及型号 | 不加 | 1节5号 | 1节7号 | 1节5号 | 1节5号 |
| 加满江红的数量 | 不加 | 不加 | 不加 | 10克 | 10克 |
| 放同样小鱼的数目 | 1条 | 1条 | 1条 | 1条 | 1条 |
| 小鱼存活的时间 | 10天 | 3天 | 5天 | 6天 | 8天 |
综合上述有关内容，请完善下列探究活动：
①表中B、D两组对照可得出的实验结论是_____．
②为探究废电池是否会污染水质，则应选择_____进行对照实验．
③该实验设计中明显的不足之处是_____．
（三）实验反思：
④满江红属蕨类植物，与葫芦藓等苔藓植物相比，它特有的结构是具有真正的_____．
⑤满江红生活在水中，能净化水质，这充分体现_____．（用生物与环境的关系解释）
（四）交流讨论：
废旧电池不能随意乱丢，应放在指定的容器内，以便集中无害化处理．
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如图是染色体、DNA、基因的关系示意图，请回答：
（1）图中的①表示 ；②表示 ；③表示 。
（2）染色体位于细胞的 中，染色体主要由 和 组成。
（3） 是生物体内最主要的遗传物质。
（4）基因是具有遗传效应的 片段，生物的性状是由 控制的。
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下图是表示染色体和DNA之间关系的示意图，请根据图回答：
（1）图中的A表示的是 ，它存在于 中；B表示的是 ,C表示的是 。
（2）图A主要由 和 组成，其中 是主要遗传物质是。
（3）在〔C〕上，有许多具有控制生物性状的小片断叫做 。
（4）请将染色体、DNA、基因三者概念上的大小关系补充完整：
＞ ＞基因。
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下图是表示染色体和DNA之间关系的示意图，请根据图回答
（1）图中的A表示的是 ，它存在于 中；B表示的是 ,C表示的是 。
（2）图A主要由 和 组成，其中 是主要遗传物质是。
（3）在〔C〕上，有许多具有控制生物性状的小片断叫做 。
（4）请将染色体、DNA、基因三者概念上的大小关系补充完整：
＞ ＞基因。
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图是染色体和DNA的关系示意图。请据图回答问题：
(1)图中③_________主要由①DNA和②_________组成。
(2)基因是包含遗传信息的_________（填序号）片段。
(3)人类的有耳垂是由显性基因(D)控制的，无耳垂是由隐性基因(d)控制的。如果一对夫妇，两个都是有耳垂，他们生了一个无耳垂的孩子，这种现象称为_________，这个无耳垂孩子的基因组成是_________。
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下面是某生态农业村的部分结构示意图，请仔细观察图中各项以及它们之间的关系，回答下列问题：
（1）如图可称为一个_____ （填“农田”、“海洋”、“森林”或“草原”）生态系统．
（2）输入这个生态系统的总能量，来源于_____．
（3）农作物在这个生态系统中属于第_____营养级，家禽、家畜、人是_____者．
（4）图中处理农作物秸秆和处理粪便的方式，有什么优点？_____
（5）你了解当地农村对作物秸秆是怎样处理的吗？就你知道的说出两种并说明优劣．_____．
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据图一（果蝇体细胞的染色体组成）、图二（染色体、DNA、基因之间的关系示意图）回答：
（1）通过观察图一可知，体细胞中染色体的存在规律是：_______________。
（2）通过观察图二，说出细胞核、染色体和基因三者之间的位置关系。_____________。
（3）果蝇的翅型有长翅和残翅之分，这现象在遗传学上称为___________。
（4）依据图一，写出果蝇一个精子细胞内的染色体组成______________________（用图中序号表示）。
（5）自然界中果蝇的眼色通常为红色。1910年遗传学家摩尔根在进行果蝇眼色的遗传实验时，偶然发现了1只白眼雄果蝇，这只白眼雄果蝇的出现原因是________________。
（6）果蝇的体色（灰身、黑身）是由常染色体的一对基因（A、a）控制，为研究果蝇体色的遗传规律，研究者进行了下表所示的实验，请用遗传图解的方式写出第3组实验的过程。____________
| 组别 | 交配组合 | 后代表现型及数目 | |
| 灰身 | 黑身 | ||
| 1 | 灰身雌性蝇×灰身雄性蝇 | 19688 | 0 |
| 2 | 灰身雌性蝇×黑身雄性蝇 | 26178 | 108 |
| 3 | 灰身雄性蝇×灰身雌性蝇 | 4928 | 1568 |
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